彝族姑娘尼里金枝：面對(duì)苦難，唯有堅(jiān)強(qiáng)與不懈奮斗

王素娟／整理

今年夏天，對(duì)于19 歲的四川樂(lè)山彝族姑娘尼里金枝來(lái)說(shuō)，是可喜可賀的。在今年高考藝術(shù)類本科提前批次錄取中，金枝如愿被“雙一流”建設(shè)高?！虾Ｒ魳?lè)學(xué)院的聲樂(lè)歌劇系聲樂(lè)演唱（少數(shù)民族聲樂(lè)演唱）專業(yè)錄取。盡管命運(yùn)多舛，但金枝始終不向命運(yùn)低頭。先后失去父母的她，在眾多好心人關(guān)心和幫助下，終于圓了自己的音樂(lè)夢(mèng)。她說(shuō)：“感恩曾幫助過(guò)我的好心人，我一定會(huì)全力以赴，不負(fù)大家的期望。”

金枝的老家在樂(lè)山峨邊彝族自治縣大堡鎮(zhèn)化林村，位于海拔1000 米左右的山上。金枝是家中老三，上面還有兩個(gè)哥哥。2010 年，在金枝6 歲時(shí)，一場(chǎng)意外降臨，父親因病離世，母親成了家里的頂梁柱，拉扯3 個(gè)孩子。每逢周末和假期，金枝都拿著一把小鋤頭幫著母親上山種地。

作為家里最小的孩子，金枝特別勤奮，初中便考到了縣城，高中又來(lái)到樂(lè)山二中就讀。那時(shí)，金枝心里只有一個(gè)最樸素的愿望：好好讀書，考個(gè)好大學(xué)，等畢業(yè)后工作掙錢了，就能減輕母親的負(fù)擔(dān)。

但命運(yùn)弄人，在金枝讀高一時(shí)，母親也因病永遠(yuǎn)地離開了。一時(shí)間，失去雙親的傷痛，讓她感到無(wú)力，而原本就很拮據(jù)的家庭，經(jīng)濟(jì)條件變得更加糟糕，金枝的生活只能依靠大哥外出打工勉強(qiáng)維持。

然而，家庭的苦難、生活的窘境，并未將金枝打倒。面對(duì)苦難，她比想象中的更加成熟堅(jiān)強(qiáng)。金枝說(shuō)：“媽媽留給我的最后一句話是‘要好好讀書’。我可能是個(gè)不幸的女孩，但我想帶著笑去生活。”倔強(qiáng)的她，不甘于向命運(yùn)低頭，“我想通過(guò)高中3 年的努力學(xué)習(xí)，走出大山，追求更有價(jià)值的人生?！?/p>

金枝的遭遇，學(xué)校師生看在眼里，記在心里，關(guān)愛(ài)行動(dòng)也悄然展開。樂(lè)山市學(xué)生資助管理中心為金枝落實(shí)了免除學(xué)費(fèi)、發(fā)放國(guó)家助學(xué)金等資助政策；班主任號(hào)召師生為她捐款捐物，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師常常噓寒問(wèn)暖，鼓勵(lì)她走出求學(xué)路上的困境。

在金枝原本的人生規(guī)劃中，她根據(jù)自己的實(shí)際情況，希望通過(guò)高考考取一所好的二本院校。直到一次偶然機(jī)會(huì)的出現(xiàn)，改變了她的人生規(guī)劃。高一下學(xué)期，學(xué)校舉行文藝匯演，金枝擔(dān)當(dāng)了領(lǐng)唱。剛一下臺(tái)，一位樂(lè)山師范學(xué)院的音樂(lè)老師叫住了她，建議她走音樂(lè)這條路。

“我一直喜歡音樂(lè)，但我的家庭條件有限，高昂的學(xué)費(fèi)讓我一直沒(méi)想過(guò)也不敢想走藝體這條路?！苯鹬€記得，當(dāng)時(shí)她婉拒了老師的建議。沒(méi)過(guò)多久，這位音樂(lè)老師再次和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流此事。學(xué)校高度重視，校長(zhǎng)在一次次談心中叮囑她：“金枝，你只管放心學(xué)、認(rèn)真學(xué)，錢的問(wèn)題我們想辦法解決。”高中3 年來(lái)，除了基本的生活費(fèi)外，金枝在校的其余費(fèi)用全免。母校這個(gè)溫暖的大家庭，讓她的學(xué)習(xí)生活沒(méi)有后顧之憂。不久，學(xué)校對(duì)接了一家公益培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓專業(yè)老師教她樂(lè)理、視唱練耳等聲樂(lè)知識(shí)，還有一位鋼琴老師教她彈鋼琴。得知金枝的家庭情況后，他們?nèi)棵獬私鹬Φ膶W(xué)費(fèi)。從讀初中時(shí)，愛(ài)心人士段女士便關(guān)注到了金枝，鼓勵(lì)她考到樂(lè)山讀高中，并一路給予她關(guān)心和資助。在愛(ài)心的包圍中，金枝更加勤學(xué)苦練，文化和音樂(lè)“兩手抓、兩不誤”。

高考備考期間，金枝付出了成倍的努力。每天早上五點(diǎn)半她就起床，扒譜、練琴、開嗓、練聲，直到晚上才結(jié)束。為了鍛煉發(fā)聲的準(zhǔn)確性，她每天咬著筷子對(duì)著鏡子練習(xí)。高考前，金枝參加了上海音樂(lè)學(xué)院?？?。復(fù)試時(shí)，金枝表演了一首彝族民歌《古嫫阿芝》：“可曾看見(jiàn)我織布的阿媽，可曾看見(jiàn)我弟弟騎著駿馬，可曾看見(jiàn)我妹妹放牧牛羊”，唱到此處，金枝哭了，她說(shuō)想起了爸爸媽媽、故鄉(xiāng)，以及很多師友和好心人，她說(shuō)這首歌是為每一個(gè)幫助過(guò)她的人而唱；也正是這首歌感動(dòng)了在場(chǎng)的考官。最終，金枝憑借超過(guò)上海音樂(lè)學(xué)院2023 年本科藝術(shù)類專業(yè)高考文化成績(jī)錄取控制分?jǐn)?shù)線66 分的優(yōu)秀成績(jī)，被該校錄取。

8 月25 日，上海音樂(lè)學(xué)院新生報(bào)到，金枝正式成為該校2023 級(jí)聲樂(lè)歌劇系學(xué)生。順利入學(xué)的金枝許下了一個(gè)心愿。從高中到現(xiàn)在，一路上她通過(guò)國(guó)家助學(xué)金、社會(huì)捐助等方式實(shí)現(xiàn)了音樂(lè)夢(mèng)想。在家鄉(xiāng)，有很多彝族孩子天生“好嗓子”，但像她這樣用歌聲走出大山的卻很少。金枝說(shuō)，進(jìn)入大學(xué)后她會(huì)全力以赴追逐夢(mèng)想，寒暑假期間，將所學(xué)的音樂(lè)知識(shí)教給家鄉(xiāng)的孩子，等到上海音樂(lè)學(xué)院百年校慶的時(shí)候，她希望能帶著孩子們走上舞臺(tái)。她還說(shuō)，她很喜歡一首彝族歌曲《不要怕》，今后，要用這首歌激勵(lì)自己，學(xué)習(xí)更多的音樂(lè)專業(yè)知識(shí)，未來(lái)有一天把屬于彝族的音樂(lè)帶到更大的舞臺(tái)。