星湖歷史文化陳列研究

摘要：古今觀照強調(diào)通過古代文物與現(xiàn)代展品的對比陳列，展示過去與當(dāng)今社會、文化、科技、藝術(shù)等方面的變化和聯(lián)系。文章旨在探討博物館展覽古今觀照的創(chuàng)新路徑，著重介紹數(shù)字與人的雙向信息交互、將抽象的信息具象化以及建構(gòu)與展覽內(nèi)容相協(xié)調(diào)的文化體驗情境，為觀眾帶來更深入的互動及參與、更直觀的信息傳達(dá)和更豐富的文化體驗，為博物館展覽古今觀照的實踐提供理論參考和指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：博物館；展覽；創(chuàng)新

引言

古今觀照的展覽形式可以幫助觀眾更好地認(rèn)識歷史，了解不同時代民眾的生活方式、思想觀念以及技術(shù)進步，從而加深對歷史的理解以及提升對文化的體驗，促進跨時代的對話和思考。星湖博物館的“鐘靈毓秀——星湖歷史文化陳列”分為景觀形成、星湖題名、歷史人文、生態(tài)環(huán)境四大部分，通過古今觀照的方式，集陳列展示、景觀研究、科普教育三大功能于一體。本文以“鐘靈毓秀——星湖歷史文化陳列”為例，研究古今觀照展覽形式的創(chuàng)新路徑，以期為其他博物館展覽提供借鑒和啟發(fā)，進而推動博物館展覽的創(chuàng)新發(fā)展，讓更多人從中獲得豐富的知識和體驗，促進文化傳承與社會進步的良性循環(huán)。

一、博物館展覽古今觀照的必要性

（一）突出時代背景

突出時代背景是博物館展覽古今觀照的必要性之一。通過對比不同時代的文化、社會、科技等方面的變化和聯(lián)系，突出時代背景，可以讓觀眾深入了解不同時代的歷史背景和社會環(huán)境。展覽可以通過展示不同時期的文物、圖片、文字資料等，將觀眾帶回到特定的歷史時期，使他們能夠更加直觀地感受到當(dāng)時的社會風(fēng)貌、人們的生活方式以及思想觀念的變化。通過對比古代和現(xiàn)代的差異，觀眾能夠更深入地認(rèn)識歷史的進程和文化的演變。突出時代背景有助于展示科技和社會發(fā)展對文化的影響，不同時代的科技進步和社會變革對于文化的塑造都有著重要的影響。通過展示歷史時期的科技成就和社會發(fā)展的變革，觀眾可以更清晰地認(rèn)識到科技和社會背景對文化的塑造和推動作用。這種古今觀照的展覽形式能夠激發(fā)觀眾對科技進步和社會變遷的興趣，并促使他們思考當(dāng)代社會發(fā)展的動力和未來的走向。

（二）豐富展覽語言

博物館展覽古今觀照的方式涵蓋不同時期、不同文化背景的展品，從而展示出文化的多樣性和交融性，多元的展陳手法如分區(qū)布局、主題串聯(lián)、情景再現(xiàn)等，使觀眾能夠從不同的角度和層次去理解和感知文化的內(nèi)涵。同時通過多樣化的表達(dá)方式，傳遞歷史和文化的信息。博物館展覽可以運用多種藝術(shù)手段，如繪畫、雕塑、裝置藝術(shù)等，以及多媒體的展示方式，如影像、聲音、互動裝置等，來呈現(xiàn)歷史事件、文化背景和社會變革。這樣的表達(dá)方式能夠?qū)⒊橄蟮臍v史和文化概念具象化，使觀眾能夠更直觀地理解和感受。通過藝術(shù)的表達(dá)，展覽可以創(chuàng)造出獨特的視覺和情感體驗，使觀眾與文化的內(nèi)涵產(chǎn)生共鳴，并深入?yún)⑴c到展覽講述的故事當(dāng)中。

（三）升華展覽立意

博物館展覽古今觀照的必要性在于升華展覽的立意，通過跨越時空的展示方式、深入挖掘文化內(nèi)涵以及展覽的教育和啟發(fā)功能，展覽可以提升觀眾對歷史、文化和人類智慧的理解和感悟。如此地升華展覽立意，能夠激發(fā)觀眾對于文化智慧和人文價值的思考，促使他們更深入地參與到展覽的體驗中。通過深入挖掘文化內(nèi)涵，傳遞更深層次的人文價值觀。展覽可以通過精選文物、藝術(shù)品、文獻資料等，探索歷史和文化背后的人類智慧和思想。通過展示具有代表性和獨特性的文化作品和創(chuàng)意，展覽能夠升華觀眾的審美情趣、道德觀念和人文關(guān)懷，引發(fā)他們對于人類智慧和人文價值的思考和反思。通過跨越時空的展示方式，將古代和現(xiàn)代的文化相融合。通過對比和對照不同時代的文化和社會，展覽可以呈現(xiàn)出文化的連續(xù)性和轉(zhuǎn)變，讓觀眾意識到歷史和現(xiàn)實的聯(lián)系與延續(xù)。這種升華展覽的立意可以引發(fā)觀眾對文化傳承和發(fā)展的思考，激發(fā)他們對文化智慧的探索和思索。

二、博物館展覽古今觀照創(chuàng)新路徑

（一）數(shù)字與人的雙向信息交互

數(shù)字與人的雙向信息交互為博物館展覽提供了創(chuàng)新路徑，它增強了展覽的互動性和參與度，拓展了展示空間與內(nèi)容，并創(chuàng)造出新的體驗和教育方式。通過數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用，博物館展覽能夠更好地實現(xiàn)古今觀照的展示，與觀眾進行雙向的交流與互動：一是數(shù)字交互技術(shù)的運用增強了博物館展覽的互動性與參與度。觀眾可以通過觸摸屏、手勢識別、聲音識別等方式與展示進行互動，獲得更多信息和展示內(nèi)容，這種互動性使觀眾成為展覽的參與者，而非僅僅是被動的觀看者，促使他們更主動地探索和發(fā)現(xiàn)展覽的內(nèi)涵；二是數(shù)字技術(shù)還拓展了展示的空間與內(nèi)容。傳統(tǒng)的平面陳列展覽通過數(shù)字化手段得以轉(zhuǎn)變?yōu)榱Ⅲw、動態(tài)的形式，觀眾可以從多個角度和視角去理解和感知展覽內(nèi)容，展示空間的限制被打破，呈現(xiàn)更多豐富的展示內(nèi)容。這種拓展使得展覽更加全面、多樣，并更好地實現(xiàn)古今對照的主題；三是雙向信息交互創(chuàng)新了觀眾的體驗和教育方式。觀眾通過互動式的展示形式參與到展覽故事中，深入理解和體驗歷史文化。數(shù)字技術(shù)的運用增加了觀眾的參與度，提升了展覽的教育效果，使觀眾在參觀過程中獲得更多知識和啟發(fā)。

例如，在星湖博物館的“鐘靈毓秀——星湖歷史文化陳列”中，通過數(shù)碼屏幕和電子墻展示數(shù)字化的歷史圖片、視頻片段和文獻資料，觀眾可以瀏覽不同時間段的星湖旅游景區(qū)的發(fā)展歷程，以了解相關(guān)的歷史事件和文化背景。同時，通過提供無線耳機或?qū)в[設(shè)備，觀眾可以聽取針對每件展品的詳細(xì)解說和故事。他們可以選擇自己感興趣的展品進行深入了解，以及了解與星湖旅游景區(qū)發(fā)展相關(guān)的歷史背景和文化內(nèi)涵。這些數(shù)字交互技術(shù)和展示方式，使觀眾能夠以互動和沉浸的方式參與到展覽中，深入了解星湖旅游景區(qū)的歷史文化發(fā)展。觀眾可通過觸摸、視聽和互動等多種方式與展覽進行雙向交流，獲得豐富的信息和啟發(fā)，提升對星湖的認(rèn)知和體驗。

（二）將抽象的信息具象化

具象化是一種將抽象信息通過符號、圖像、聲音等形式進行呈現(xiàn)的過程，使觀眾能夠更直觀地理解文化內(nèi)涵并與之產(chǎn)生共鳴。例如，通過將抽象的信息具象化，復(fù)原古代生活場景，觀眾可以身臨其境地感受古人的生活方式和環(huán)境，與現(xiàn)代進行對比和觀照。此外，通過圖像、照片和視頻等媒介展示，觀眾可以看到古代和現(xiàn)代在社會生活、城市景觀、科技進步等方面的對比，加深對古今關(guān)系的認(rèn)知。抽象的文化需要通過個體的基本感知來完成具象化的建構(gòu)，介質(zhì)表征在這個過程中起著重要的角色，它通過傳播和感知，使具象符號以不同介質(zhì)的形式顯現(xiàn)在人們的感知中。感覺和知覺的關(guān)系相互依存，感覺為知覺提供基礎(chǔ)材料，而知覺則對感覺信息進行整合和理解，從而形成對文化的綜合認(rèn)知。其中，視覺和聽覺符號的運用是最常見的方法之一。通過視覺符號，如圖像、展品、模型等介質(zhì)，觀眾可以直接觀察和感知展示的對象和內(nèi)容。這種具象化的方式能夠使觀眾更好地理解展覽所傳達(dá)的信息，加深對歷史、文化、藝術(shù)等方面的認(rèn)知。同時，聽覺符號的運用也可以實現(xiàn)信息的具象化。通過聲音、音樂、講解等方式，觀眾能夠通過聽覺感知來獲得展覽所傳遞的信息。聲音的運用可以為觀眾提供更豐富的感知體驗，增強對展覽內(nèi)容的理解和記憶。具象化的實踐使得抽象的文化信息變得更具體、更有形，使觀眾能夠更直觀地感知和理解展覽的主題和內(nèi)容。它通過符號和感官的交互，將抽象的概念和信息轉(zhuǎn)化為觀眾可以直接感知和參與的形象和體驗。這種具象化的方式幫助觀眾建立起與展覽內(nèi)容的情感聯(lián)系，加深對文化的體驗和理解。

例如，在星湖博物館“鐘靈毓秀——星湖歷史文化陳列”中，通過投影形式的運用，展覽生動地表達(dá)了第四紀(jì)“大熊貓——劍齒象動物群”活動以及肇慶先民自古以來的打獵、耕作等生活場景。觀眾通過逼真的投影影像，仿佛身臨其境，感受到古代生活的氛圍和情境。這種創(chuàng)新展示方式提升了觀眾的參與度和體驗感，使古今觀照的展覽更具有視覺沖擊力和教育意義。

（三）建構(gòu)與展覽內(nèi)容相協(xié)調(diào)的文化體驗情境

地方博物館的文化資源承載著獨特的生產(chǎn)生活基因，并與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土的真實空間氛圍緊密相連。作為當(dāng)?shù)匚幕捏w驗者，游客通過精神層面的沉浸式體驗，融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境，深刻感悟生命的意義。在綜合感官、行為和精神層次的綜合體驗視角下，游客不僅是文化的參觀者，更以表演者和反思者的身份來感知和傳播文化。復(fù)原場景構(gòu)建文化體驗情景，不僅能夠吸引觀眾的注意力，還能激發(fā)他們對歷史和文化的好奇心，促使他們深入了解和探索文化的豐富內(nèi)涵。同時，展示現(xiàn)代工程成就也是展覽的重要內(nèi)容之一，可以通過多媒體展示、模型、圖表等形式，展示水體治理工程、環(huán)境保護措施和綠化工程的效果。觀眾可以了解到地方在生態(tài)保護方面所做的努力和取得的成果，進一步認(rèn)識到人類與自然和諧共融的重要性。

在該陳列“人間仙境 —— 七星巖”部分，通過復(fù)原古代場景和復(fù)原傳說場景，展示了星湖景觀的形成、星湖景色精華、星湖文化以及星湖生態(tài)環(huán)境。這種創(chuàng)新展覽路徑可以與展覽內(nèi)容相協(xié)調(diào)，為觀眾創(chuàng)造豐富的文化體驗情境。主要包括以下三個方面：

一是復(fù)原古代、遠(yuǎn)古的場景。展覽可以重新營造歷史時期的景觀和環(huán)境，將觀眾帶入到古代星湖之中。這種復(fù)原可以通過模型、場景還原等手段實現(xiàn)，讓觀眾感受到古代星湖的魅力和歷史的厚重。觀眾通過展品、文物、圖像等形式，了解古代星湖的景色、人文歷史，體驗古人的生活方式和思想觀念。這種復(fù)原古代場景的展示，古今對照，讓觀眾通過比較和反思，更好地理解星湖的發(fā)展與變遷。二是復(fù)原傳說場景，展覽講述與星湖相關(guān)的傳說故事，并通過藝術(shù)表現(xiàn)形式，如繪畫、雕塑、多媒體等，將這些傳說場景重現(xiàn)在觀眾面前。觀眾通過情景再現(xiàn)，親身感受傳說中的神奇，加深對星湖文化的理解和體驗。三是呈現(xiàn)現(xiàn)代景觀與現(xiàn)代工程。在展覽中，除了復(fù)原古代場景和傳說場景，還應(yīng)突出展示星湖現(xiàn)代景觀和現(xiàn)代工程的成就。這部分展示可以通過多種方式實現(xiàn)，如展示現(xiàn)代星湖綠化的成果、水體治理的效果以及建設(shè)中國最美環(huán)湖綠道和休閑廣場等現(xiàn)代工程的成果。通過展示現(xiàn)代景觀，如大型的圖片展示、模型、視頻等形式展示星湖的美麗風(fēng)光，包括清澈的湖水、環(huán)湖的綠化帶、精心設(shè)計的公園等，觀眾能夠通過視覺和觸覺的感知，深入了解星湖的自然美景，感受到現(xiàn)代城市環(huán)境與自然生態(tài)的和諧融合。

結(jié)語

綜上，本文提出數(shù)字與人的雙向信息交互、將抽象的信息具象化和建構(gòu)與展覽內(nèi)容相協(xié)調(diào)的文化體驗情境作為博物館展覽古今觀照的創(chuàng)新路徑。通過這些創(chuàng)新路徑，展覽可以實現(xiàn)更深入的互動與參與、更直觀的信息傳達(dá)和更豐富的文化體驗，為觀眾帶來更具吸引力和教育性的展覽體驗。本文旨在為博物館展覽古今觀照的實踐提供理論參考和指導(dǎo)。

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作者簡介：

徐義偉（1982—），男，漢族，河南扶溝人。碩士研究生，文物博物專業(yè)，文博館員，研究方向：博物館陳列、藏品管理。