寫作讓生活更美好

浙江省溫州市甌海區(qū)外國語學(xué)校六（12）班 劉子馨

指導(dǎo)老師 楊蓓蓓

生活中有一些美景，不喜歡寫作的人是看不到的；生活中有一些情感，不喜歡寫作的人是感受不到的。只有喜歡寫作的人，才有辦法捕捉到美景，并與之產(chǎn)生共鳴。而我就是一個(gè)喜歡用筆與生活做些微妙交流的人。

寫作讓我有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼

我的寫作靈感都來源于生活，我對(duì)生活中的事物都會(huì)細(xì)心觀察。我觀察哪天桃花開，哪天柳絮飛舞，哪天布谷鳥初啼。突然有一天，一個(gè)幼小的身影出現(xiàn)在我眼前，他撒開小短腿滿房間追著我跑，在我的作業(yè)本上畫滿線條，吃掉我放在桌角的半塊餅干……這些事情原本令我懊惱，但他冷不丁地叫了我一聲：“姐姐——”于是，畫面頓時(shí)溫情起來：弟弟的笑臉在我的眼前像一朵綻放的花，那一聲聲稚氣的呼喚仿佛花叢中涌出的泉水，那么美好、那么甘甜。于是，我寫下了一首詩歌——《哦，弟弟》。在寫作過程中，生活中的大量記憶一一浮現(xiàn)在腦海，我拼盡全力去捕捉那一個(gè)個(gè)微小的細(xì)節(jié)，去感受那些甜美的畫面。更令我驚喜的是這首詩還發(fā)表在《中國校園文學(xué)》雜志上，并被評(píng)為“年度優(yōu)秀獎(jiǎng)”。這給了我莫大的勇氣，讓我對(duì)生活的書寫有了更多的信心。

寫作為我打開了一扇奇妙的門

在寫作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的思緒在時(shí)空中自由穿梭，最后落于筆尖，我便開始了一段奇妙的旅程。我筆下有公主的落難故事，有漫步古街的穿越之旅……慢慢地，我覺得自己在創(chuàng)造，創(chuàng)造那些來自生活中的小驚喜，它們跑來、飛來，甚至跳來，它們?cè)谖业难矍?，在我建造的空間里展現(xiàn)著自己的美好。慢慢地，越來越多的生活景象，化成了一個(gè)又一個(gè)美好、幸福、治愈的方塊字，在我的筆尖流淌。我想象著這份美好，從一顆水滴到浩渺的大海，從一顆星星到無垠的天空，寫作為我打開了生活中另一扇奇妙的大門。

寫作是上天恩賜給我的一支“馬良神筆”，我用它描繪七彩的生活！

【胡老師的話】

小作者構(gòu)思巧妙，關(guān)注細(xì)節(jié)，從兩方面展開敘述“寫作讓生活更美好”：寫作讓“我”有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼——其中描寫弟弟的細(xì)節(jié)讓人感動(dòng)，也呈現(xiàn)了一幅溫馨的姐弟情深之畫面；寫作為“我”打開了一扇奇妙的門——小作者更是在想象的世界里馳騁，最后落于筆尖……優(yōu)美的語言，讓情感的抒發(fā)更細(xì)膩。跟隨著小作者的思緒，讀者也不禁深深沉浸在寫作的美好之中。