情景交融

鐘惠瓊

文題亮相

四季更替是大自然的節(jié)律，每個(gè)季節(jié)都有其獨(dú)有的特點(diǎn)?！傲⒋骸薄傲⑶铩薄跋闹痢薄岸痢?，這些字眼都能引發(fā)很多遐想和回憶。選擇一個(gè)節(jié)氣，觀察此時(shí)的景物和人們的活動(dòng)，要求有典型景物描寫，處理好情與景的關(guān)系，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬。

思路導(dǎo)引

文化傳承是我們近幾年重點(diǎn)關(guān)注的寫作主題。節(jié)氣作為中國傳統(tǒng)文化具有豐富的內(nèi)涵，值得我們學(xué)習(xí)，這也不失為一種文化傳承。節(jié)氣蘊(yùn)含著古代人民的豐富智慧，能引發(fā)我們很多回憶和遐想。由材料看，一年二十四節(jié)氣都有其特點(diǎn)，我們可以任選其一，根據(jù)題目“觀察此時(shí)的景物和人們的活動(dòng)”“有典型景物描寫”“處理好情與景的關(guān)系”等要求，行文時(shí)需注意：

一、有景物和人們活動(dòng)的描寫。所寫的景物要跟所選節(jié)氣有關(guān)，不同的節(jié)氣人們會(huì)參與不同的活動(dòng)，比如：立春，春天的開始，氣溫逐漸升高，植物開始萌發(fā)生長，萬物復(fù)蘇。人們會(huì)去踏青賞花等，表示對(duì)新生命的祝福；清明，雨水紛紛、草木萌動(dòng)、氣清景明、萬物皆顯，自然界呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。常言道，清明斷雪，谷雨斷霜。人們會(huì)掃墓、祭祀祖先，同時(shí)吃青團(tuán)、青餅等緬懷祖先。

二、處理好情與景的關(guān)系。題目表明所寫節(jié)氣要“能引發(fā)很多回憶和遐想”，要求“有典型景物描寫”，所以所寫景物必須是帶有節(jié)氣特征的景物、是帶有“回憶”和“遐想”的景物。因此，要把情融于景，用景來抒情。行文時(shí)注意不能脫離節(jié)氣而寫景，或者抒發(fā)與節(jié)氣無關(guān)的情。文體方面，可以寫記敘文，也可以寫散文，可以把敘事、寫景、抒情融為一體，但要注意中心必須集中，突出節(jié)氣的特點(diǎn)。

佳作展示一

立 冬 之 悟

◎陳怡婷

冬天將至，草枯葉落，衰草連天，萬物肅殺。眼看著冬日將至，朝與冷相伴，夜與寒相依，眼前的情與景竟莫名其妙地令我覺得有些難以接受，迫切地想要尋找一處溫暖。爸爸看出了我的些許不安，他跟我說：“立冬來了?！?/p>

“什么是立冬？”我納悶。爸爸最喜歡天文地理，于是，他開始頭頭是道地說：“立冬，二十四節(jié)氣之一。古籍記載：‘立，建始也，冬，終也，萬物收藏也。立冬之日，地始凍。立冬意味著冬季的來臨，世間的萬事萬物都開始走進(jìn)冬的舞臺(tái)，萬物收藏，規(guī)避寒冷?！?/p>

冬季的來臨是必然的，我實(shí)在沒有感到不安的必要，于是我提問：“那為什么會(huì)有冬天？”爸爸告訴我：“冬天是萬物冬眠的時(shí)節(jié)，是對(duì)萬物的一種考驗(yàn)，也是希望的開始。冬藏孕育著春天，萬物生發(fā)，所以它們要努力積蓄力量，做好準(zhǔn)備，等到來年春天長出新的枝葉?！?/p>

“沒有冬天就沒有春天的生機(jī)勃勃，春夏秋冬四季是一個(gè)交替的過程，少了哪個(gè)季節(jié)，對(duì)生命的輪回都是不好的。”是呀，我只需把心態(tài)放平和些，就不會(huì)感到太冷，甚至我要學(xué)著感受冬季，因?yàn)檫@個(gè)寒冷的季節(jié)會(huì)給予我更多冷靜的思索，更多積淀會(huì)讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，充滿斗志。雖然生活中的我常會(huì)遇到一些不如意的事，但這些可能是人生必經(jīng)的磨合過程。也許，只有親身經(jīng)歷挫折，積累更多經(jīng)驗(yàn)，不斷地磨煉自己、鞭策自己，明天的世界才會(huì)欣欣向榮、生機(jī)勃勃。

想到這些，一份期待與期望便在我的心海升騰，仿佛有一股暖流涌遍全身，也會(huì)感覺到這個(gè)冬天不會(huì)太冷，同時(shí)我在心里對(duì)自己說，冬天的后面是春天。可見不管天氣多么寒冷，只要心中有希望，冬天也會(huì)變成溫暖的春天。正如雪萊的《西風(fēng)頌》里有言：冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？這句話在很多時(shí)刻都鼓勵(lì)著每一個(gè)身處困境的人。

爸爸摸了摸我的頭說：“嗯嗯，你能這樣想，說明你已經(jīng)長大了?！?/p>

對(duì)的，不經(jīng)幾番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？能夠經(jīng)受寒冬考驗(yàn)的人必能果敢而熱烈地迎接美好的春天，能夠獨(dú)行于寒冷長夜的人必能走向明媚的艷陽天，這就是立冬給我的感悟。

【廣東江門市新會(huì)李文達(dá)中學(xué)】

◆點(diǎn)評(píng)

本文緊抓“立冬”時(shí)節(jié)的特點(diǎn)，有典型的景物描寫，有對(duì)立冬的理解，也有由立冬想到的人生感悟。通過爸爸的解釋，“我”接受了冬天；引入名句“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”，“我”明白了冬季的來臨是季節(jié)交替的必然；引入詩歌“不經(jīng)幾番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”，“我”明白了不管天氣多么寒冷，只要心中有希望，冬天也能變成溫暖的春天。人生之道也是如此：能夠經(jīng)受寒冬考驗(yàn)的人，才會(huì)迎接美好的春天。

佳作展示二

有芒的麥子快收，有芒的稻子可種

◎陳子浚

麥穗累累麥芒香，布谷鳥兒聲聲亮，東風(fēng)吹熟幸福浪，收獲希望好運(yùn)藏，夏忙休息切莫忘，福壽安康有保障，吉祥如意雙肩扛。

——題記

芒種？芒種是怎樣的一個(gè)時(shí)節(jié)？

回想起之前的讀書經(jīng)歷，我印象最深的是白居易《觀刈麥》里的：“田家少閑月，五月人倍忙……足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長?！背錾谵r(nóng)村的我，對(duì)白居易的詩頗有同感，因?yàn)樾r(shí)候我便是這樣度過。芒種前后，麥穗沉沉，一片金黃，學(xué)校放麥假，大家便會(huì)回家?guī)痛笕耸整?。“收麥如救火，龍口把糧奪”，一眼望不到頭的麥隴，讓人內(nèi)心又歡喜又惆悵。滴下眉毛上的汗珠，才能收獲田里的麥粒，哪里有時(shí)間欣賞景色？沒放假的時(shí)候，再熱的天，我放學(xué)后都要去打豬草，一個(gè)人支撐著家里的養(yǎng)殖業(yè)。

又想到了《紅樓夢(mèng)》第二十七回中關(guān)于芒種的描述：“至次日乃是四月二十六日，原來這日未時(shí)交芒種節(jié)。尚古風(fēng)俗：凡交芒種節(jié)的這日，都要設(shè)擺各色禮物，祭餞花神，言芒種一過，便是夏日了，眾花皆卸，花神退位，須要餞行?！薄懊⒎N”是美麗的，我卻在很多年里都欣賞不了《紅樓夢(mèng)》的“芒種”。文學(xué)是有階級(jí)性的，我常常像《創(chuàng)造宣言》里的那個(gè)東山樵夫，覺得泰山的草沒有東山的多，總看不出泰山的美，單是對(duì)“芒種”的認(rèn)識(shí)，都脫不掉農(nóng)民的底子。當(dāng)然《水滸傳》中白勝唱的那首歌我記得很清楚：“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖?！睙o視文學(xué)之美，讀書讀成平庸的大多是我這一類人。

每到芒種時(shí)節(jié)，我更關(guān)心的是天下的農(nóng)人怎樣過？這算不上“先天下之憂而憂”，但自己總覺有杜甫“安得廣廈千萬間”的情懷。今年“芒種”，我照例關(guān)心各地割麥插秧的新聞，前日在網(wǎng)上看到北大荒在用無人機(jī)插秧，可算“芒種”一景，北大荒的“芒種”是這種場景，全國其他各地的“芒種”應(yīng)該也沒有那么忙碌了吧？

2023年，“芒種”過后是高考，孩子們到了人生的“芒種”時(shí)節(jié)，老師們則要繼續(xù)去努力迎接下個(gè)“芒種”?！懊⒎N”，有芒的麥子快收，有芒的稻子可種，種地如是，育人更如是。

“芒種”是有生命力的。它串起了生命的序列，串起了中國人的生命序列，串起了中國發(fā)展的序列。

【廣東江門市新會(huì)李文達(dá)中學(xué)】

◆點(diǎn)評(píng)

本文緊抓“芒種”時(shí)節(jié)的特點(diǎn)，觀察與“芒種”相關(guān)的景物與人物活動(dòng)，有典型的景物描寫，有對(duì)“芒種”的回憶。內(nèi)容充實(shí)，寓意深刻，富含哲理，體現(xiàn)了作者較強(qiáng)的文學(xué)功底。穿插寫景也是本文的一個(gè)特色，如“麥穗沉沉，一片金黃”“一眼望不到頭的麥隴，讓人內(nèi)心又歡喜又惆悵”，情與景高度融合，所寫的景融入了感情色彩，所抒的情又寄托在景物之中，從而收到了景中有情的效果。