應(yīng)如是

我仍然記得當(dāng)初義無(wú)反顧選擇理科的那個(gè)自己，后來(lái)的我再也少見(jiàn)那樣的勇氣；我仍然記得某次月考看到成績(jī)靠后的那個(gè)自己，趴在桌子上哭到晚自習(xí)開(kāi)始，賭氣地不去吃晚飯；我仍然記得為了中午多學(xué)一點(diǎn)，高中三年里很少回宿舍午休的那個(gè)自己；我仍然記得為了背單詞和刷理綜試卷，不知道少吃了多少頓晚飯的那個(gè)自己，那本破舊又皺巴巴的英語(yǔ)單詞書(shū)，不知道被我翻了多少遍。

高中時(shí)光算是我學(xué)生時(shí)代最難忘的一段記憶了。如今回頭看，那些曾經(jīng)以為無(wú)法跨越的坎，好像也沒(méi)什么過(guò)不去的。當(dāng)我再次翻看高中時(shí)寫(xiě)的那些日記，突然理解了什么是“如釋重負(fù)”。

中考結(jié)束后的那個(gè)假期，我提前買來(lái)了高一的數(shù)學(xué)教材，學(xué)完了前兩章的內(nèi)容。于是，最初面對(duì)數(shù)學(xué)老師在課上提出的每個(gè)問(wèn)題，我都能夠自信地回答出來(lái)，且數(shù)學(xué)周考成績(jī)都是滿分，為此數(shù)學(xué)老師總是夸我，讓我繼續(xù)保持。我到現(xiàn)在都還記得老師贊許的目光，或許那就是高中三年里我最自信的時(shí)候了。高一的我很放松，各科成績(jī)都很平均，最好的是數(shù)學(xué)，其次是化學(xué)。那會(huì)，憑著對(duì)數(shù)學(xué)與化學(xué)的一腔熱愛(ài)，加之我們班主任帶的是理科班，我不太想踏入新班級(jí)，就大膽地選了理科。

后來(lái)父母問(wèn)過(guò)我：“選擇理科，你后悔嗎？”后悔嗎？不后悔的。要是再給我一次重新選擇的機(jī)會(huì)，我想我還是會(huì)義無(wú)反顧地選擇理科，盡管我在某些方面確實(shí)是少了點(diǎn)天賦和運(yùn)氣。

我是一個(gè)不太經(jīng)得住夸贊的人。高一的時(shí)候，我數(shù)學(xué)每次都能考到130+，結(jié)果我還沒(méi)驕傲多久，到了高二，130+的數(shù)學(xué)成績(jī)就寥寥無(wú)幾了。那個(gè)時(shí)候我總以為，只要上課聽(tīng)講就好了，就沒(méi)怎么刷題也沒(méi)怎么鞏固知識(shí)，等到醒悟時(shí)，已落下太多知識(shí)點(diǎn)。

高二學(xué)年算是我高中階段的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可惜別人的轉(zhuǎn)折點(diǎn)大多是“逆流而上”，而我是“順流而下”。那時(shí)，看到一年前成績(jī)不如我好的舍友憑借自身的努力遙遙領(lǐng)先，我才意識(shí)到不努力是不行的，而我的好勝心也愈發(fā)強(qiáng)烈。與此同時(shí)，我開(kāi)始不回宿舍午休，午休時(shí)間就在教室里刷題，感覺(jué)到困意就去天臺(tái)背單詞，每個(gè)中午只睡20分鐘左右，特別困時(shí)就喝一杯速溶咖啡。下晚自習(xí)后，我回到宿舍快速洗漱完，就坐到書(shū)桌上刷題，打著臺(tái)燈學(xué)到凌晨，直至舍友們都睡下。現(xiàn)在家里還有我高中時(shí)沒(méi)喝完的咖啡，即使它過(guò)期了我仍然還珍藏著。

然而，這樣發(fā)狠地學(xué)并沒(méi)有成效，我的成績(jī)?nèi)栽谙碌?，理綜還是沒(méi)有進(jìn)步，為此還被班主任喊去辦公室問(wèn)話。那段時(shí)間，我非常容易崩潰，動(dòng)不動(dòng)就流眼淚，不管看到什么景色都覺(jué)得悲傷，積攢了很多郁悶與壓抑的情緒，也沒(méi)辦法告知他人。慢慢地，那些本該刻在腦海里的單詞變得模糊不清，面對(duì)一眼就能看出考點(diǎn)的計(jì)算題我也無(wú)從下手，以致原本拿手的英語(yǔ)與數(shù)學(xué)科目的成績(jī)只過(guò)了及格線，而理綜只考了總分一半多點(diǎn)的分?jǐn)?shù)。每個(gè)周末，在我回到家后，重視教育的父親總會(huì)問(wèn)起我的成績(jī)，他聽(tīng)到我不停下滑的成績(jī)，面色變得越來(lái)越沉重。我明白大人的世界只看重結(jié)果，不管我說(shuō)什么，父親都認(rèn)為成績(jī)提不上去的原因在于我不夠努力，還沾沾自喜。

就這樣，帶著迷茫和疲憊的心情，我成了一名高三生。

高三開(kāi)學(xué)前，我冷靜思考了一段時(shí)間，而后決定以一個(gè)嶄新的姿態(tài)與高三進(jìn)行搏斗。對(duì)此，在假期里，我就開(kāi)始收集一些有效的學(xué)習(xí)方法，試圖掌握英語(yǔ)語(yǔ)法和英語(yǔ)閱讀的精髓，同時(shí)在有限的時(shí)間里抓緊補(bǔ)習(xí)物理。無(wú)論怎么樣，我都要與它搏一搏，不試試怎么知道呢？事實(shí)證明，所謂的努力還是有效果的。

進(jìn)入高三后，我調(diào)整了自己的作息時(shí)間，改變了盲目學(xué)習(xí)的行為，不再每天都待在教室午休，偶爾也回宿舍，與舍友分享自己遇到的趣事。

我開(kāi)始享受把難題做出來(lái)的快樂(lè)，特別是在對(duì)完數(shù)學(xué)和物理壓軸題的答案，發(fā)現(xiàn)自己做對(duì)了的那刻，我感覺(jué)自己整個(gè)人都在發(fā)光。印象最深刻的是，一年前成績(jī)一直處于中下位置的我，在高三上學(xué)期的期中考試中考進(jìn)了前十，那可是相當(dāng)于有希望上“重本”的成績(jī)！我到現(xiàn)在都忘不了，我把這個(gè)消息告知父親時(shí)的激動(dòng)與顫抖，其間夾雜著委屈與驚喜，那種失而復(fù)得的心情，我相信發(fā)過(guò)光的中等生都會(huì)懂。

但還沒(méi)等我從喜悅中走出來(lái)，就收到外婆去世的噩耗。那段時(shí)間，我情緒很不穩(wěn)定，午夜夢(mèng)回時(shí)常常想到外婆她老人家怎么就沒(méi)能等到我上大學(xué)呢？接著，此前兩年里總是與我一同去食堂打飯的好朋友，在我最難過(guò)的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)——“以后我們分開(kāi)走”。受到情緒的影響，我的學(xué)習(xí)變得不夠?qū)Ｗ?，成?jī)?cè)俅我宦淝д伞u漸地，我開(kāi)始失眠，面對(duì)父母的質(zhì)疑和不理解，更是容易情緒失控。我還記得，那時(shí)班主任把我拉到她辦公室，拉著我的手說(shuō)——“小朋友，沒(méi)關(guān)系的”，舍友們也總是緊緊抱住半夜在被子里壓抑著哭聲暗自流淚的我。

一段時(shí)間后的某個(gè)深夜，我突然想到幾個(gè)月前，外婆慈祥地拉著我的手說(shuō)：“小寶，要好好讀書(shū)啊，將來(lái)過(guò)上好的生活?！边@句話瞬間點(diǎn)醒了我，是啊，我不該一直這樣消沉下去，我現(xiàn)在不是身處高一，而是身處高三。

慢慢地，我重回正軌，即便在之后的測(cè)試中再?zèng)]取得過(guò)之前的好成績(jī)，成績(jī)也還算得上可觀。我和舍友們做了一個(gè)約定——每天晚上沒(méi)到一點(diǎn)半誰(shuí)也不準(zhǔn)睡，并一直堅(jiān)持到了高考到來(lái)那天。我就這樣反復(fù)刷著近些年來(lái)的高考卷，整理卷子上易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，然后在課間跑操的時(shí)候拿出來(lái)背，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。高考結(jié)束那天，我平靜地走出考場(chǎng)，大大舒了口氣，塵埃落定，一切都結(jié)束了。

查到高考成績(jī)的時(shí)候，我還是不免有些失望，奮斗了很久的物理科目還是一點(diǎn)起色都沒(méi)有，好在其他科目穩(wěn)定發(fā)揮，算是過(guò)得去。成績(jī)不盡如人意，我也想過(guò)是否要去復(fù)讀，但想想我是個(gè)容易被周圍環(huán)境影響到情緒的人，還是決定算了。我努力過(guò)了，為自己的青春大汗淋漓地拼過(guò)了，就可以了。

在那之后，我看到關(guān)于高考的熱搜時(shí)，總是會(huì)悵然若失，也會(huì)不自覺(jué)地笑。有人說(shuō)高三不適合重來(lái)，只適合懷念，我想是的。某天半夜，我看到這么一句話：“我恨自己為什么不是個(gè)徹頭徹尾的差生，而是一個(gè)發(fā)過(guò)光的中等生?！笨吹降乃查g，我哭得不能自已，意識(shí)到原來(lái)不是只有我一個(gè)人在高中時(shí)經(jīng)歷過(guò)特別難熬的日子。

平靜下來(lái)后，我突然想到了高三那年的一些片段：我曾在晚霞映照的傍晚聽(tīng)著“九磅十五便士”，曾與同學(xué)聚攏在狹小漆黑的教室里看《海上鋼琴師》，曾在好幾臺(tái)臺(tái)燈一同發(fā)出光亮的宿舍里與舍友奮戰(zhàn)到凌晨一點(diǎn)半。

我努力過(guò)，我不遺憾。