中國科學(xué)院院士 房喻

1978年，我進入陜西師范大學(xué)化學(xué)系學(xué)習(xí)，攻讀化學(xué)教育專業(yè)。1982年，畢業(yè)后留校任教，一直沒有停止求學(xué)的腳步。1993年，決定自費到英國蘭卡斯特大學(xué)攻讀博士學(xué)位。1998年3月，在英國獲哲學(xué)博士學(xué)位后，我下定決心，努力做科研，用所學(xué)的知識為國家的科研事業(yè)出一份力，不再讓下一代被外國人看不起。

作為是一名高校教師，對教育事業(yè)有著深厚的感情，雖然當(dāng)選了院士，但在心底最看重的還是教師身份。身為教師，我愿意讓學(xué)生去參加學(xué)術(shù)論壇各種學(xué)術(shù)交流，以示對科研的敬重?？蒲幸⒆銓W(xué)科實際，面向國家建設(shè)需要，著眼國計民生，從源頭上解決真問題，滿足真需要。

我認(rèn)為，化學(xué)學(xué)科的特征在于創(chuàng)造新物質(zhì)、發(fā)現(xiàn)新功能、實現(xiàn)新應(yīng)用。也就是說，化學(xué)學(xué)科能夠做也應(yīng)該做“頂天立地”的研究，這樣的研究是可以為國家、社會、百姓作出貢獻的?？蒲泄ぷ髡咭欢ㄒ屑覈閼眩p腳踩在地上時，兩眼還要盯著天上，只有明白國家和社會的需求在哪里，科研才有大格局。

今年2月，習(xí)近平總書記在中共中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)，切實加強基礎(chǔ)研究，夯實科技自立自強根基。5月，我在給長安大學(xué)研究生指導(dǎo)教師作培訓(xùn)講座時結(jié)合總書記的重要講話精神，同時結(jié)合世界發(fā)達(dá)國家對基礎(chǔ)研究的重視程度及自己在化學(xué)領(lǐng)域的研究經(jīng)歷，向高校教師們闡明了基礎(chǔ)研究的重要性。在我看來，沒有科學(xué)就沒有未來，沒有創(chuàng)新就沒有主動，基礎(chǔ)研究是原始創(chuàng)新的源頭活水，從根本上扭轉(zhuǎn)“卡脖子”問題必須重視基礎(chǔ)研究、重視基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)，不僅要聚焦科技成果產(chǎn)業(yè)化，同時也要加大對基礎(chǔ)研究的投入，助力科技創(chuàng)新發(fā)展。

前不久，我參加了西安市科協(xié)主辦的“院士進校園”科普報告會，鼓勵青少年們要繼承弘揚好、實踐好科學(xué)家精神，把個人理想和國家重大需求相結(jié)合，勇當(dāng)新興領(lǐng)域與交叉領(lǐng)域的開拓者、關(guān)鍵科技領(lǐng)域的領(lǐng)跑者，搶占世界科技發(fā)展的制高點，為實現(xiàn)高水平科技自立自強作出更大貢獻。

我們經(jīng)常講科技創(chuàng)新有多重要，但如果沒有優(yōu)秀的人才，任何創(chuàng)新都無從談起。在培養(yǎng)優(yōu)秀人才方面，我將盡到我的一份責(zé)任。我也希望，年輕的科研人員少追一些“熱門”，真正沉下心來，從事一些有特色、能真正發(fā)揮自身特長的科研。只有堅持下來，才能學(xué)有所成，為我國的社會發(fā)展貢獻更大的力量。