解讀

李婷婷

方局長(zhǎng)工作多年，練就了一項(xiàng)絕活：解讀政策。

這天，辦公室劉主任前來(lái)匯報(bào)：“局長(zhǎng)，縣里剛印發(fā)了通知，讓我們落實(shí)工作日的午餐補(bǔ)助，每人每天10元錢?！?/p>

方局長(zhǎng)對(duì)這件事有所耳聞?？h里新建了辦公大樓，配備了食堂，但大樓辦公室有限，因此縣里印發(fā)通知，不在辦公大樓的單位可以參照食堂的標(biāo)準(zhǔn)，為員工發(fā)放午餐補(bǔ)助。

方局長(zhǎng)眉頭一皺：“一天10塊也太多了吧，不如就改成5塊算了。”于是，劉主任便按方局長(zhǎng)的意思發(fā)了通知。

職工聽到了，一通埋怨：“縣里明明是10元，怎么到你這里成了5元？”

劉主任解釋道：“這是方局長(zhǎng)定的?！?/p>

政工科的老趙不買賬：“即使是局長(zhǎng)定的，也要有個(gè)說法啊。一頓午飯10塊錢本來(lái)就不夠，現(xiàn)在少了一半，更不合理了?！贝搜砸怀?，其他職工紛紛附和。

無(wú)奈，劉主任苦著臉，再次找到方局長(zhǎng)：“局長(zhǎng)，通知發(fā)下去職工意見很大。要不您再考慮考慮，就按縣里的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)？”

方局長(zhǎng)放下手中的文件，喝了一口茶，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“為什么要改？告訴你們多少次了，要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文件精神。這樣，哪天開個(gè)職工大會(huì)，我來(lái)解讀一下這個(gè)通知?！?/p>

開會(huì)那天，方局長(zhǎng)拿著通知，緩緩說道：“最近縣里發(fā)了一個(gè)有關(guān)午餐補(bǔ)助的通知，有些地方可能不太好理解。下面借這個(gè)機(jī)會(huì)，我和大家一起再學(xué)習(xí)一下?！?/p>

會(huì)場(chǎng)的氣氛有些尷尬，方局長(zhǎng)的心情顯然沒受到影響，他滿面春風(fēng)地說道：“來(lái)，你們說說，餐補(bǔ)究竟是什么意思？”

臺(tái)下依舊鴉雀無(wú)聲。方局長(zhǎng)自己回答道：“午餐補(bǔ)助，說到底只是補(bǔ)助，起的是個(gè)補(bǔ)充的作用?？h里從來(lái)沒說管我們吃午飯，所以補(bǔ)助金額不夠一頓午飯是正常的，合理的?！?/p>

方局長(zhǎng)掃了眼臺(tái)下，清了清嗓子，繼續(xù)說道：“至于說標(biāo)準(zhǔn)，縣里通知明確要求不超過10元，現(xiàn)在倡導(dǎo)過‘緊日子，那么我們定5元，是符合通知要求的。根據(jù)財(cái)政政策，每年的預(yù)算要上一年提前制定。按理說，這筆錢應(yīng)該在今年年底編制預(yù)算，最快明年才能領(lǐng)到。但事關(guān)大家的切身利益，局里頂著壓力，決定盡快發(fā)放，希望大家也要體諒局里的難處啊?！?/p>

劉主任暗暗點(diǎn)頭：要不說是局長(zhǎng)呢，原來(lái)政策是這樣解讀的。

（摘自《廉政瞭望》）

書是獨(dú)特而久遠(yuǎn)的存在。人類自有文明以來(lái)，文字便成為表達(dá)與傳遞思想的最佳載體。文字印在紙上，書頁(yè)翻過時(shí)有微微的風(fēng)吹起，仿佛掀起小小的浪花。心曠神怡之余，也有了物我兩忘的感觸。好書與好書者總會(huì)相看兩不厭，人看書的同時(shí)，書也在觀人，觀人的手指是否有墨香，觀人的眼睛是否有星光。

——《好書不厭》 石兵