鄧毅 曾正平

（湖南省長沙市南雅中學(xué)，410129）

湖南省長沙市南雅中學(xué)（以下簡稱南雅中學(xué)）創(chuàng)辦于2002 年，是一所高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化的市屬公辦完全中學(xué)。多年來，學(xué)校堅持“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，恪守“公勤誠樸”四字校訓(xùn)，以課程建設(shè)為根本載體，培養(yǎng)“陽光學(xué)生”；以教師發(fā)展為根本依托，發(fā)展“智慧教師”；以涵養(yǎng)生命氣象為根本旨歸，建設(shè)“幸福學(xué)校”。學(xué)校現(xiàn)有111 個教學(xué)班，5550 名學(xué)生，460 名教職員工，其中有30 名專職體育教師（含6 名足球?qū)ｍ椊處煟?/p>

一、完善領(lǐng)導(dǎo)機制，健全規(guī)章制度

2015 年，南雅中學(xué)以“塑造健康體魄，發(fā)展健全人格”為宗旨，堅持大力普及和發(fā)展特色體育項目，成立了校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長擔任組長，負責全面指導(dǎo)學(xué)校校園足球工作；由主管體育副校長擔任副組長，主要負責學(xué)校校園足球活動的日常開展和管理工作，以及足球高水平運動隊的建設(shè)；組員分別由學(xué)生發(fā)展處主任（負責班級足球聯(lián)賽、足球社團、足球特長生的選拔）、總務(wù)處主任（負責體育場地設(shè)施建設(shè)、足球教學(xué)與訓(xùn)練條件保障）、教務(wù)處主任（負責足球特長生的文化管理和輸送）、辦公室主任（負責校園足球的文化建設(shè)及新聞報道）。

同時，南雅中學(xué)建立了一套完整的體育特長生管理與發(fā)展制度，如，《長沙市南雅中學(xué)初中體育藝術(shù)后備人才基地建設(shè)方案》《南雅中學(xué)足球特長招生細則與標準》《南雅中學(xué)女子足球隊教練員聘任及評價制度》《南雅中學(xué)女足特長生日常訓(xùn)練及管理制度》《南雅中學(xué)足球競賽獎勵制度》《南雅中學(xué)女足后備人才基地管理制度》等，確保學(xué)校的校園足球工作有序發(fā)展。

二、建設(shè)教師團隊，加強后勤保障

（一）強化師資隊伍，實施外引內(nèi)培

1.建設(shè)足球教師團隊

為了建設(shè)優(yōu)秀的足球教師團隊，學(xué)校采取了聘請專職教練員與兼職教練員相結(jié)合的方式，提升團隊核心競爭力。如，學(xué)校成立了青少年體育俱樂部，并依托俱樂部設(shè)置專職教練員崗位，聘請退役足球運動員或者體育局專職教練員擔任，以此有效彌補學(xué)校足球教練員匱乏以及執(zhí)教水平普遍不高的現(xiàn)狀。

2.提升教師執(zhí)教能力

學(xué)校采取“請進來”和“走出去”相結(jié)合的方式，大力培養(yǎng)在職足球教師，激發(fā)訓(xùn)練熱情、提升專業(yè)素養(yǎng)、提高訓(xùn)練水平。“請進來”方面，學(xué)校定期聘請足球項目高水平專家為女足教練員們進行集體授課和個人輔導(dǎo)。如，2015 年5 月，學(xué)校邀請中國足球名宿榮志行為學(xué)校教練員及隊員開展以“弘揚志行風格，感悟足球精神”為主題的講座。2017 年4 月，學(xué)校邀請福建師范大學(xué)教授蔡向陽圍繞“校園足球體系建設(shè)”進行專題授課。2021 年11 月，聘請湖南省校園足球?qū)＜椅瘑T會副主任、湖南師范大學(xué)副教授張宇為南雅中學(xué)鄧毅校園名師工作室顧問，定期對學(xué)校教練員進行足球?qū)ｎ}培訓(xùn)?！白叱鋈ァ狈矫?，學(xué)校鼓勵足球教師、教練員參加各級各類校園足球相關(guān)培訓(xùn)，提升執(zhí)教能力。如，2016年9—12 月，教師鄧毅參加了中國校園足球教練員赴法國留學(xué)項目。2018 年6 月，教師趙參加了2017 年全國青少年校園足球教練員國家級培訓(xùn)項目。2019 年12 月，教師姜怡君參加了由中國足協(xié)舉辦的C 級教練員培訓(xùn)班。

（二）完善場地建設(shè)，配齊體育器材

南雅中學(xué)不斷完善和升級體育設(shè)施，目前，學(xué)校擁有2 塊十一人制標準足球場（其中1 塊為帶看臺的天然草綜合性足球場，另1 塊為國際足聯(lián)認證的人工草燈光專業(yè)足球場），16 塊室外籃球場，1 塊室內(nèi)籃球場、1 座綜合性體育館、7 塊室內(nèi)羽毛球場、6 塊排球場、1個室內(nèi)乒乓球訓(xùn)練館、8個室外乒乓球臺、2 個學(xué)生體能訓(xùn)練室以及1 條室內(nèi)塑膠跑道。同時，南雅中學(xué)充分利用校園現(xiàn)有空間，合理布局，將部分空余場地修建成體育場地，供師生鍛煉之用，如在體育看臺下修建跑道，確保學(xué)生在雨季也能進行教學(xué)、訓(xùn)練；在體育場兩端空地，安裝引體向上器材和橫桿；在教室與教室的隔斷安置鍛煉器材，讓學(xué)生們隨時能體驗體育鍛煉的快樂；在校園內(nèi)配置智慧體育器材，讓學(xué)生們明確運動負荷，更加熟練和正確地掌握運動技能。

三、開展足球課程，加大普及力度

南雅中學(xué)始終秉持“立德樹人，育人為先”的教育理念，扎實推進素質(zhì)教育，著眼學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成，為學(xué)生終生發(fā)展奠基。在初中階段每周開設(shè)1 節(jié)足球必修課，使用湖南教育出版社編寫的《足球》教材。初中階段，針對初一年級的學(xué)生，以初步了解足球運動的知識與文化，培養(yǎng)足球興趣；基本掌握2～4 組足球技術(shù)，為局部戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練做準備；利用足球游戲，帶動學(xué)生全面發(fā)展和提升身體素質(zhì)；通過小場地教學(xué)比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和努力拼搏的精神為主要教學(xué)目標，以介紹足球起源與發(fā)展，講授足球比賽規(guī)則；學(xué)習(xí)和基本掌握短傳球、停地滾球、個人運控球、腳內(nèi)側(cè)射門等個人技術(shù)；學(xué)習(xí)2 人間的傳球跑位；2VS1、2VS2 等教學(xué)比賽為主要教學(xué)內(nèi)容。針對初二年級的學(xué)生，以深入學(xué)習(xí)足球知識與文化，進一步激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；熟練掌握5～8 組足球個人技術(shù)、基本具備比賽能力；利用足球?qū)ｍ椞攸c，對學(xué)生進行足球體能訓(xùn)練；通過教學(xué)比賽，形成戰(zhàn)術(shù)意識，培養(yǎng)學(xué)生體育品格和精神為主要教學(xué)目標，以引導(dǎo)和研討的形式，深入認知足球知識和文化；學(xué)習(xí)和熟練掌握短傳球、長傳球、停地滾球、停高空球、個人組合運控球、腳內(nèi)側(cè)射門、腳背正面射門等個人技術(shù)；學(xué)習(xí)2～3 人間的傳球跑位；3VS3、5VS5 教學(xué)比賽等為主要教學(xué)內(nèi)容。針對初三年級的學(xué)生，以通過足球知識與文化的學(xué)習(xí)，對足球運動有更加全面的理解；熟練掌握1～3 組足球個人組合技術(shù)、完全具備比賽能力；半場整體攻防轉(zhuǎn)換訓(xùn)練；通過教學(xué)比賽，將足球技術(shù)全面轉(zhuǎn)化為足球技能，全面提升身體機能水平為主要教學(xué)目標，以學(xué)生執(zhí)裁教學(xué)比賽；熟練掌握個人技術(shù)和組合技術(shù)；局部戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練與整體戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練；5VS5、8VS8 教學(xué)比賽以及足球?qū)ｍ楏w能訓(xùn)練為主要教學(xué)內(nèi)容。高中階段，學(xué)校從2017 年下學(xué)期開始設(shè)置了足球選項課程和選修課程，旨在進一步提升部分學(xué)生的足球技術(shù)水平，使他們通過合理、專業(yè)的足球課堂教學(xué)，具備一定的足球裁判知識和組織足球比賽的能力。同時，南雅中學(xué)著力校園足球教育教研活動，挖掘校園足球的育人功能，并根據(jù)學(xué)生不同年齡層次的生理和心理特點制訂校本研修課程，編撰了2 本校園足球校本教材，分別為《足球體能、心理、智能的三維訓(xùn)練研究》《青少年足球?qū)W練技巧一點通》。

四、深化體教融合，培養(yǎng)足球人才

南雅中學(xué)積極優(yōu)化和整合教育與體育資源，利用和發(fā)揮自身教育品牌優(yōu)勢，聯(lián)合中國足球協(xié)會、湖南省體育局、長沙市體育局大力發(fā)展優(yōu)勢體育項目，創(chuàng)建體育品牌強校。2019 年，中國足球協(xié)會、長沙市體育局和南雅中學(xué)三方共建中國足協(xié)女足U13 國家隊后備人才基地，并落戶學(xué)校。多年來，南雅中學(xué)女子足球隊實行市隊校辦，使學(xué)生成為體育后備人才培養(yǎng)的主流方向。同時，學(xué)校集中體教融合的政策與資金優(yōu)勢，利用體育科學(xué)訓(xùn)練資源以及康復(fù)醫(yī)療手段，依托強大的教育資源配置，根據(jù)競賽和訓(xùn)練要求合理設(shè)置文化課程，安排足球特長生日常管理專職教師，專門負責足球體育特長生的文化學(xué)習(xí)督導(dǎo)以及心理疏導(dǎo)，使訓(xùn)練競賽與文化學(xué)習(xí)齊頭并進，真正達到運動成績與文化成績雙豐收。此外，學(xué)校以心理輔導(dǎo)與溝通相結(jié)合的方式，實現(xiàn)從單一縱向培養(yǎng)足球隊員的模式向多維橫向培養(yǎng)足球人才的模式轉(zhuǎn)變。如今，南雅中學(xué)除了向更高一級專業(yè)運動隊輸送競技人才，還向全國一流大學(xué)輸送了大批品學(xué)兼優(yōu)、競賽能力突出的高水平足球隊員，這些優(yōu)秀的體育后備人才在所在專業(yè)隊、學(xué)校繼續(xù)發(fā)揮著南雅中學(xué)的拼搏精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。

五、開展足球活動，發(fā)揮育人功能

（一）開展各項足球活動

1.開展足球大課間活動

為了創(chuàng)新學(xué)校課間操形式，南雅中學(xué)根據(jù)學(xué)校場地情況，每周開展2 次符合學(xué)生特點、具有南雅特色的足球大課間活動，安排在每周一和周五的第二節(jié)課和第三節(jié)課中間，每次為30min 左右，活動主要包括足球團體練習(xí)、足球嘉年華（我是顛球王、運球王、任意球王、運控球接力賽等）、小場地班級對抗賽等。多年來，在奔跑中強健了體魄，在激烈對抗中鍛造了堅韌的靈魂。如今，南雅中學(xué)的學(xué)生切實做到“愛足球、看足球、踢足球”，學(xué)校逐漸形成了具有南雅特色的足球文化。

2.開展足球經(jīng)理人活動

近年來，南雅中學(xué)積極開展足球經(jīng)理人活動，讓學(xué)生在模擬足球俱樂部運作的過程中學(xué)會溝通、策劃，了解法律章程、學(xué)會資金的管理與流通，全面提升學(xué)生的社會實踐能力和職業(yè)規(guī)劃能力。

3.開展學(xué)生裁判員培訓(xùn)

南雅中學(xué)定期開展學(xué)生裁判員培訓(xùn)，教會學(xué)生閱讀和執(zhí)法足球比賽的能力，指導(dǎo)學(xué)生組織開展校園足球聯(lián)賽，使學(xué)生體會體育精神、了解體育內(nèi)涵，培養(yǎng)體育品質(zhì)，為學(xué)生打造多維的體育認知空間，利用不同學(xué)科的知識交融與碰撞，讓學(xué)生通過體育運動開啟認識世界和未來的大門。

4.開展校際體育交流活動

為全面建立和推廣校園班級體育聯(lián)賽制度，南雅中學(xué)通過體育社團積極開展校際體育交流活動，讓校園班級體育聯(lián)賽成為學(xué)生們形成班級凝聚力、養(yǎng)成優(yōu)秀人格品德、加強與外界溝通交流的教育主陣地。目前，學(xué)校已形成“每班有球隊，年級有聯(lián)賽”的常規(guī)模式。除了班級聯(lián)賽，學(xué)校還定期開展班級親子足球賽、師生籃球比賽、新生足球比賽、田徑運動會、體育嘉年華等，同時把校園足球的育人功能充分融入到班級管理、家庭教育、師生情感中。

5.開展足球主題活動

南雅中學(xué)積極開展豐富多彩的足球主題活動，并利用黑板報、微信、博客、征文、攝影、論壇的形式宣傳足球明星班級、推介校園體育明星，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和欣賞足球運動的魅力，展現(xiàn)良好的精神風貌。

（二）積極承辦各級足球賽事

近年來，南雅中學(xué)積極承辦國家級、省級、市級校園足球相關(guān)聯(lián)賽和活動，讓全校師生近距離接觸和感受足球運動的魅力，以此營造濃厚的校園足球競賽氛圍，同時發(fā)揮校園足球的育人功能。2008 年，學(xué)校承辦了湖南省青少年足球錦標賽女子組比賽。2009 年，學(xué)校承辦了全國中學(xué)生運動會女足決賽階段賽事。2017 年，國際足聯(lián)LIVE Your Goals(追夢女足足球節(jié)) 湖南站啟動儀式在學(xué)校召開。2018 年，學(xué)校承辦了2017—2018 全國青少年校園足球聯(lián)賽高中女子組（南區(qū)）比賽。2019 年，學(xué)校承辦了中國高中足球錦標賽。2023 年，學(xué)校承辦了湖南省青少年足球錦標賽（女子甲組）。

六、取得的成績

（一）取得較好的競賽成績

自2004 年建隊以來，南雅中學(xué)女子足球隊2次獲得國家級校園足球聯(lián)賽冠軍，28 次獲得湖南省中學(xué)生（青少年）足球比賽冠軍。2023 年2 月，學(xué)校女子足球隊在2023 年湖南省青少年足球錦標賽（女子甲組）中，獲得冠軍；同年7 月，學(xué)校女子足球隊在2023 年湖南省青少年校園足球初中生聯(lián)賽中獲得冠軍；2023 年8 月，學(xué)校女子足球隊在2023 中國足球協(xié)會女子五人制足球青少年錦標賽中，獲得冠軍；同月，學(xué)校女子足球隊在2023全國五人制足球青少年錦標賽（女子U17）中，獲得冠軍。

（二）輸送多名優(yōu)秀足球隊員

2017 年2 月，南雅中學(xué)2 名足球隊員入選全國青少年校園足球女足國家隊，隊員湯雯萱當選首屆中國中學(xué)生高中女足國家隊隊長，多次代表中國遠赴英國訓(xùn)練和參加中英高級別人文交流活動比賽。2004—2023 年，學(xué)校足球隊共培養(yǎng)136 名國家一級足球運動員和248 名國家二級足球運動員，均進入復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、中國人民大學(xué)、同濟大學(xué)、重慶大學(xué)、華南理工大學(xué)、海南大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)、湖南師范大學(xué)等大學(xué)深造學(xué)習(xí)。

（三）獲得多項榮譽稱號

南雅中學(xué)在打造特色鮮明、品質(zhì)卓越、省內(nèi)領(lǐng)先、全國知名、具有國際視野的現(xiàn)代化教育實驗學(xué)校過程中，一直把校園足球運動作為學(xué)校傳統(tǒng)特色龍頭項目重點開展和全面推廣，并取得了豐碩成果。近年來，學(xué)校先后被評為“全國開展校園足球工作優(yōu)秀學(xué)?！薄叭珖鴮W(xué)校體育聯(lián)盟（足球項目）理事單位”“湖南省體育（足球）傳統(tǒng)項目學(xué)?！薄昂鲜「咧懈咚阶闱蜻\動隊建設(shè)基地”“長沙市體育（足球）傳統(tǒng)項目學(xué)?！薄爸袊銋f(xié)女足U13 國家隊后備人才基地”等。

七、下一階段工作計劃

下一階段，南雅中學(xué)將始終秉持“立德樹人，健康第一”的教育教學(xué)理念，乘著體教深度融合的東風，肩負以體育人的使命，高舉校園足球的大旗，不斷開拓創(chuàng)新、砥礪前行，著力培養(yǎng)一批批高素質(zhì)、高水平、高能力的“三高”復(fù)合型足球人才，為中國從體育大國走向體育強國貢獻力量。