高一帆
你說(shuō)“考砸了沒(méi)關(guān)系”,指的是考試失利,但在孩子看來(lái),指的是他的努力
從小學(xué)到高中,孩子要經(jīng)歷大小數(shù)百場(chǎng)考試,偶爾考砸不值得大驚小怪,但家長(zhǎng)的應(yīng)對(duì)態(tài)度應(yīng)當(dāng)更具針對(duì)性,不應(yīng)采取一刀切的做法。
先來(lái)看看朋友老楊的做法。
老楊是個(gè)開(kāi)明的爸爸,主張素質(zhì)教育,看不慣家長(zhǎng)群里的攀比風(fēng)氣。
一天,兒子小楊放學(xué)回家,氣哼哼地把一張成績(jī)單拍到老楊面前:“爸爸,我考砸了,你說(shuō)怎么辦吧,想打就打,想罵就罵,扣零花錢也行,反正我認(rèn)栽了!”
小楊平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)挺好,重要考試沒(méi)有出過(guò)全班前10名,這次考砸出乎意料,只名列全班第21名。
老楊心里咯噔一下:這可是期中考試,要計(jì)入小學(xué)畢業(yè)總成績(jī),而且小楊已上五年級(jí),不容有失啊。但他很快冷靜下來(lái),大度地笑了笑:“兒子,沒(méi)事兒,考砸了沒(méi)關(guān)系,別放在心上,快去洗洗手來(lái)吃飯,我買了烤鴨,還燙嘴呢。”
小楊怔了一下,隨即撂下一句“真沒(méi)勁”,徑直回了自己的房間,晚飯也不出來(lái)吃。
第二天,老楊問(wèn)我:“我怎么沒(méi)勁了?難道給他來(lái)一場(chǎng)鬼哭狼嚎的家暴才算有勁?這熊孩子怎么不知好歹呢?明明是他考砸了,卻來(lái)給我臉色看!你說(shuō)這是怎么回事?”
“很簡(jiǎn)單,”我直接告訴他答案,“因?yàn)槟銓?duì)他說(shuō)‘沒(méi)關(guān)系’?!?/p>
“我是在幫他減壓?。 崩蠗詈芪?,“做慣了尖子生,偶爾考砸一次夠他難過(guò)的,我哪能火上澆油。再說(shuō)他已經(jīng)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,也沒(méi)有隱瞞不佳的成績(jī),我還能責(zé)怪他什么呢?”
“這是你的一廂情愿?!蔽也豢蜌獾卣f(shuō),“你說(shuō)‘考砸了沒(méi)關(guān)系’,指的是考試失利,但在孩子看來(lái),指的是他的努力。他明白,學(xué)習(xí)是他現(xiàn)階段的主要任務(wù),考試是檢驗(yàn)他努力程度和智力水平的,是很‘有關(guān)系’的,所以他才痛苦,你卻說(shuō)‘沒(méi)關(guān)系’,換了我也會(huì)跟你翻臉。”
老楊皺眉:“說(shuō)得太深?yuàn)W,沒(méi)懂?!?/p>
我舉例說(shuō)明:“比如,單位發(fā)年終獎(jiǎng),同事們有發(fā)5000元的,有發(fā)8000元的,往年你都是發(fā)10000元,今年只發(fā)給你2000元。你一定很難過(guò)吧?這時(shí),領(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái)拍拍你的肩膀:‘老楊,沒(méi)事兒,年終獎(jiǎng)少點(diǎn)沒(méi)關(guān)系,別放在心上?!阌惺裁锤惺埽俊?/p>
老楊一拍大腿:“懂了!我也會(huì)罵他‘沒(méi)勁’?!?/p>
隨著家庭教育知識(shí)的不斷普及,越來(lái)越多的家長(zhǎng)知道孩子敏感、脆弱,不能過(guò)多批評(píng),對(duì)學(xué)習(xí)壓力大的孩子更應(yīng)該寬容,當(dāng)孩子考砸了,習(xí)慣用“沒(méi)關(guān)系”“無(wú)所謂”這樣的表達(dá)來(lái)消解孩子的焦慮。事實(shí)上,對(duì)有的孩子來(lái)說(shuō),這樣的表達(dá)很容易被理解為否定—
叛逆心強(qiáng)的孩子可能會(huì)想:“在爸媽眼里,我努力不努力沒(méi)關(guān)系,我前途好壞沒(méi)關(guān)系,我的心情對(duì)他們來(lái)說(shuō)也沒(méi)關(guān)系……”
平時(shí)與家長(zhǎng)交流較少的孩子可能會(huì)想:“爸媽根本不懂我,也不關(guān)心我,看不出我有多難過(guò)?!?/p>
平時(shí)成績(jī)優(yōu)異的孩子可能會(huì)想:“爸媽嘴上說(shuō)沒(méi)關(guān)系,心里指不定多慌呢。他們無(wú)非是用減壓的方式逼我刻苦學(xué)習(xí)!”
別責(zé)備孩子想得太多,曲解家長(zhǎng)的話語(yǔ),越是對(duì)自己要求高、學(xué)習(xí)壓力大的孩子,越聽(tīng)不得無(wú)關(guān)痛癢的寬慰話。當(dāng)自己的努力被家長(zhǎng)一句輕飄飄的“沒(méi)關(guān)系”瞬間抹殺,孩子會(huì)產(chǎn)生更強(qiáng)烈的挫敗感。
72分是不多,但它是你刻苦學(xué)習(xí)獲得的,你不稀罕我稀罕
老楊問(wèn):“你兒子如果考砸了,你會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)?”
我說(shuō):“我會(huì)抓住這個(gè)時(shí)機(jī),好好給他上一課?!?/p>
我兒子上初二的時(shí)候,一次月考數(shù)學(xué)考砸了,只得了72分。他是班里的數(shù)學(xué)課代表,這么差的成績(jī)對(duì)他來(lái)說(shuō)是破天荒的大事。
那天他晚自習(xí)放學(xué)回到家,我正看電視。他把成績(jī)條揉成一團(tuán),像扔垃圾那樣扔到我旁邊的沙發(fā)扶手上:“不是我的水平,別看了,臟了你的眼?!?/p>
我已經(jīng)通過(guò)老師的微信知道他數(shù)學(xué)考砸的事,但還是馬上坐直身體,小心翼翼地展開(kāi)那個(gè)小紙團(tuán),湊近眼睛仔細(xì)地看。
兒子不安起來(lái):“沒(méi)考好,對(duì)不起。”
我沒(méi)抬頭,小聲回答:“不用對(duì)不起,挺好的嘛,就是數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)低了點(diǎn)兒?!?/p>
兒子提高了嗓門兒:“那不是我的水平!”
“當(dāng)然?!蔽也粍?dòng)聲色,眼光仍沒(méi)有離開(kāi)成績(jī)條。
兒子感覺(jué)到異樣:“爸爸,你為什么一直盯著成績(jī)條看?你不是不那么看重成績(jī)嗎?”
我放下成績(jī)條,鄭重地給他出了一道題:“我們來(lái)假設(shè),一個(gè)農(nóng)民有一畝地,養(yǎng)活一家人需要收獲80斤糧食。他是種糧高手,每年都能收獲100斤,人人羨慕。但是這一年,他只收獲了72斤。請(qǐng)問(wèn),他是格外珍惜這72斤糧食呢?還是把它扔掉?”
兒子不假思索:“當(dāng)然格外珍惜,更不會(huì)扔掉,否則全家會(huì)挨餓?!?/p>
“對(duì),這正是我現(xiàn)在的心情?!蔽艺f(shuō),“72分是不多,但它是你刻苦學(xué)習(xí)獲得的,你不稀罕我稀罕。”
兒子被感動(dòng)了,乖乖地坐下。
“那么問(wèn)題來(lái)了?!蔽矣瞄_(kāi)玩笑的方式說(shuō)嚴(yán)肅的事,“莊稼歉收的原因何在?種糧高手需要給一個(gè)解釋。”
“別提了,純屬操作失誤。”兒子小手一揮,像是要趕走尷尬,“數(shù)學(xué)試卷剛發(fā)下來(lái),我突然冒出一個(gè)念頭,想逞逞能,先解最后一道大題,這叫擒賊先擒王?!?/p>
“解出來(lái)了嗎?”我鼓勵(lì)他快說(shuō)。
“當(dāng)然解出來(lái)了!”兒子臉上的得意一閃而過(guò),但馬上代之以沮喪,“可是我花費(fèi)了太多時(shí)間,前面的題來(lái)不及細(xì)想,所以……”
我說(shuō):“看來(lái),數(shù)學(xué)考砸是考試時(shí)間分配出現(xiàn)重大失誤造成的,相當(dāng)于誤了農(nóng)時(shí),該澆水的時(shí)候你除草,該除草的時(shí)候你施肥,莊稼不歉收才怪?,F(xiàn)在我問(wèn)你,下次你還這樣嗎?”
兒子馬上發(fā)誓:“堅(jiān)決不這樣了!犯傻一次就夠了?!?/p>
我把成績(jī)條放在茶幾上,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“能接受教訓(xùn),那你這次數(shù)學(xué)考得不算糟?!?/p>
關(guān)于考砸,父子對(duì)話到此結(jié)束。
老楊說(shuō):“聽(tīng)完你的描述,感覺(jué)你是兒子的教練。”
“沒(méi)錯(cuò)!家長(zhǎng)就應(yīng)該做孩子的學(xué)習(xí)教練?!蔽掖舐暠硎举澩?。
我認(rèn)為,孩子考砸了,家長(zhǎng)要做三件事:
第一,接納孩子的成績(jī),肯定孩子做出的努力,讓孩子感覺(jué)自己被關(guān)注、被尊重。
第二,用孩子習(xí)慣的方式(比如幽默)引導(dǎo)孩子宣泄沮喪、憤怒、自卑等負(fù)面情緒,保護(hù)孩子的自信心、自尊心和上進(jìn)心。
第三,幫助孩子找到問(wèn)題的癥結(jié),總結(jié)教訓(xùn),把考砸這件壞事變成好事。
只有做到這三點(diǎn),孩子才能感受到家長(zhǎng)的愛(ài),重拾信心,知恥而后勇,下次考試取得好成績(jī)。
【編輯:陳 彤】