趙恩欣

剛剛收完語(yǔ)文作業(yè)，我如一攤爛泥似的倒在椅子上。一個(gè)聲音調(diào)侃道：“趙大課代表忙完了？趕緊交英語(yǔ)作業(yè)呀！”

“好的呢，盛大課代表。”我在書(shū)包里翻找英語(yǔ)作業(yè)。“轟隆”，我心里響起一聲驚雷。英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)？完了！我狼狽地站起來(lái)，雙手合十：“盛同學(xué)，你放我一馬吧，我給你兩元博雅幣，別記我名?！笔⑼瑢W(xué)嘴一撇：“十元！不講價(jià)！”什么？我掙博雅幣也很難的！這廝以為自己是金元寶嗎？值那么多博雅幣！唉，同行何必為難同行？其實(shí)，我之前每天都寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)的，只不過(guò)每天收語(yǔ)文作業(yè)太耽誤時(shí)間，自己的作業(yè)進(jìn)度就慢了。日子一長(zhǎng)，潛意識(shí)里就不想寫(xiě)了。大家聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“舍小家為大家”？說(shuō)的就是我！

我心一橫，坐下補(bǔ)起作業(yè)來(lái)。默單詞嗎？直接開(kāi)抄！盛同學(xué)看著我一毛不拔的模樣，嘆口氣，走了。哼，想分我家產(chǎn)？沒(méi)門(mén)兒！

我坐下研究起那些貪吃蛇一般長(zhǎng)的單詞，真令人發(fā)愁。post office？straight？crossing？太長(zhǎng)啦！等一等，我緊鎖的眉頭舒展開(kāi)，狡黠地笑起來(lái)。把那些短單詞先寫(xiě)錯(cuò)劃掉，再寫(xiě)一遍正確的，中間多留些空白，這樣既不用寫(xiě)長(zhǎng)單詞，又給人一種默寫(xiě)了很多單詞的感覺(jué)，一箭雙雕！

taxi？直接寫(xiě)上taix，然后劃掉再寫(xiě)！left？寫(xiě)成lfet，再劃掉……不知不覺(jué)，一件“藝術(shù)品”誕生了，這真是豆腐渣工程的王中王！極品中的極品！我將這份補(bǔ)好的作業(yè)高高舉起，太陽(yáng)驅(qū)開(kāi)陰霾，一縷金黃的陽(yáng)光鋪在涂涂改改的單詞上，嘿，偷工減料的作業(yè)——有效性不高，完成度極高！

溫馨提示：我耍的小聰明老師一眼就能識(shí)破，正在看這篇文章的你可不要學(xué)哦！

指導(dǎo)老師/鄔榮栓

發(fā)稿/沙群