查一路

冬天的風(fēng)仿佛一道魔咒，吹起時(shí)，天空變得灰暗。當(dāng)它強(qiáng)勁地掃蕩江淮丘陵時(shí)，童年的我眼中曾經(jīng)活潑的生靈，頓時(shí)蔫了下去。飛翔的鳥(niǎo)，飛著飛著，突然往下掉，接近地面時(shí)再飛上去，讓人心中感覺(jué)好一陣驚險(xiǎn)。

草與葉開(kāi)始枯黃衰敗，枯草在風(fēng)的纏繞中嗚咽，枯葉沙沙地撤退。家禽與家畜們不再遠(yuǎn)足，它們盡可能地貼近灶火，暖和身子。

再冷的天，我們也得吸著鼻涕上學(xué)。風(fēng)從教室窗戶上破塑料紙縫隙里鉆進(jìn)來(lái)，來(lái)一陣，我們縮一陣脖子，哆嗦一陣身體。有一天，老師看著我們，久久地看著，很認(rèn)真的樣子，突然大笑起來(lái)，他說(shuō)，怎么一到冬天，你們都看起來(lái)傻傻的？ “哄”一下，全班跟著笑起來(lái)。下課找個(gè)水坑照照，果然，面部?jī)鼋?，毛發(fā)聳起，呆頭呆腦，憨憨傻傻。冬天里犯了錯(cuò)，老師也不再嚴(yán)厲批評(píng)，他說(shuō)，冬天孩子們哭起來(lái)的樣子怪可憐的。

陽(yáng)光照耀的時(shí)候，暖陽(yáng)像新烤出的蛋糕一樣誘人。有一兩只土蜂在土墻的縫隙間往來(lái)穿梭，嗡嗡鳴叫。父親搬一把藤椅坐在院中，院里有株蠟梅吐著芬芳。他教我背兩句詩(shī)，一句是“云晴鷗更舞，風(fēng)逆雁無(wú)行”，他說(shuō)，你看冬日里的動(dòng)物們，天晴了沙鷗們跳舞跳得很開(kāi)心，逆風(fēng)一吹雁陣就潰不成軍了；另一句是“一條藤?gòu)骄G，萬(wàn)點(diǎn)雪峰晴”，他說(shuō)，這是寫(xiě)靜物，化雪啦，一條藤上的雪化了，露出了新綠，抬眼看，遠(yuǎn)處萬(wàn)點(diǎn)雪峰也露出峰頂了。詩(shī)中，冬天里的生靈可憐又可愛(ài)，顯然父親很欣賞這兩句詩(shī)。

而當(dāng)時(shí)，萬(wàn)籟俱寂，風(fēng)過(guò)小院，輕叩柴門(mén)，黃犬臥地，父親隨手翻書(shū)，我和妹妹的主要興趣是在院里腐土中挖蚯蚓。不遠(yuǎn)處，溪流在冰層下艱澀地流過(guò)……

陰霾在西邊翻騰時(shí)，人和畜紛紛收攏在家中。青瓦鋪就的屋頂，成了冬天各種生靈的庇護(hù)神。 冬天，人的心靈似乎也變得脆弱易感，也更善良，也更多地流露出對(duì)同類和異類的愛(ài)。

有一年冬天，我順著梯子掏了屋檐下的一窩麻雀。五只未長(zhǎng)毛的小麻雀，像一群浴缸里的嬰兒。第二天早晨，父親對(duì)我說(shuō)，昨天晚上老麻雀叫了一夜，我猜是你掏了它們的窩！父親黑著臉，命令我把它們?nèi)突厝ィ业年衿庖采蟻?lái)，說(shuō)如果那樣我就不再上學(xué)了。

僵持了一會(huì)兒，父親作了讓步。他說(shuō)他會(huì)折紙鴿子，作為補(bǔ)償，他折紙鴿子給我玩。紙鴿子好玩啊，拉它的尾部，它的頭就向下啄，翅膀就扇起來(lái)……這位平日里不茍言笑的冷面漢子，說(shuō)著說(shuō)著，突然出人意料地俯下身子，嘴里發(fā)出“咕咕”的聲音，“扇動(dòng)”兩只胳膊在屋里“飛”了一圈又一圈。他的舉動(dòng)在于引我上鉤，以期協(xié)議的達(dá)成。我已經(jīng)樂(lè)不可支。

中午時(shí)分，父親并沒(méi)有折出紙鴿子，而練習(xí)本被整整撕掉了一本。他怔怔地坐在椅子上，突然雙目一亮，他想起他童年一個(gè)伙伴會(huì)折這玩意兒，而那伙伴卻在十幾里外的山區(qū)。

大雪蓋了下來(lái)，這年冬天雪下得很大。傍晚，母親望望白茫茫的一片天，說(shuō)，為了你的紙鴿子，你父親看來(lái)要困在山里了。言語(yǔ)間，父親已抬腳進(jìn)門(mén)。但見(jiàn)他成了“雪人”，眉毛上也是雪花。他跺跺腳，雪簌簌地順著他的黑大衣落了一地。

他呵呵地笑著，從口袋里掏出紙鴿子。紙鴿子有點(diǎn)潮濕，但拉一拉它的尾部，頭和翅膀還能動(dòng)。

（選自《紙上月光》，煤炭工業(yè)出版社，文字有刪改）

提問(wèn)

文章標(biāo)題是“冬天里的生靈”，作者為什么花了較多筆墨講述父親送“我”紙鴿子這件事？