◇江蘇省南京師范大學(xué)第二附屬高級(jí)中學(xué) 丁鎖娣

2023年5月,全國(guó)組織開(kāi)展“民法典宣傳月”活動(dòng),2023年的“民法典宣傳月”活動(dòng)以“美好生活·民法典相伴”為主題。以法典命名法律,意味著這部法律具有很強(qiáng)的基礎(chǔ)性和集成性。民法典是講述從搖籃到墳?zāi)沟姆?涉及婚姻法、合同法、物權(quán)法、繼承法等,因此與我們每個(gè)人的生活都息息相關(guān)。如何學(xué)好民法典,使其為美好生活助力,是我們每個(gè)人應(yīng)該關(guān)心的話(huà)題。高中政治教材選擇性必修2《法律與生活》主要講述的內(nèi)容與民法典息息相關(guān),如民事權(quán)利與義務(wù)、家庭與婚姻、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)、社會(huì)爭(zhēng)議解決。

高考試題對(duì)《法律與生活》考查時(shí),常常選用貼近學(xué)生生活的案例和材料,闡述法律規(guī)范,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,引導(dǎo)學(xué)生全面認(rèn)識(shí)公民的民事權(quán)利和義務(wù),深刻理解婚姻家庭中的法律責(zé)任以及創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的法律制度,懂得社會(huì)糾紛的多元解決機(jī)制,增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)法的意愿,提高自覺(jué)用法的能力。例如,2023年高考湖南政治卷第13題,以民法典為切入點(diǎn),以民事主體的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系等為情境,設(shè)置描述與分類(lèi)、辨析與評(píng)價(jià)等學(xué)科任務(wù),主要考查民事行為能力、婚姻家庭關(guān)系、遺產(chǎn)繼承、侵權(quán)歸責(zé)等必備知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)法治意識(shí),理性處理家庭關(guān)系與社會(huì)爭(zhēng)議,促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。該題主要考查學(xué)生信息獲取與加工、推理與論證、辨識(shí)與判斷的能力。再如,2023年高考山東政治卷第14題以彭某與甲、乙公司之間的勞動(dòng)關(guān)系為情境,設(shè)置解釋與論證、辨析與評(píng)價(jià)等學(xué)科任務(wù),考查勞動(dòng)合同內(nèi)容、訂立勞動(dòng)合同的意義、勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)、勞動(dòng)爭(zhēng)議的解決途徑等必備知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生深入了解與勞動(dòng)者權(quán)益密切相關(guān)的權(quán)利,明確簽訂勞動(dòng)合同的重要性,培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和權(quán)利意識(shí),增強(qiáng)法治意識(shí),做個(gè)明白的勞動(dòng)者。

【例】民法典規(guī)范各類(lèi)民事主體的各種人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系,涉及社會(huì)生活的方方面面。下列漫畫(huà)描述的情境符合民法典規(guī)范的是

( )

①

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

解析：在第一幅漫畫(huà)中,店員認(rèn)為八歲的小朋友不能自己買(mǎi)玩具。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人,可以獨(dú)立實(shí)施與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。因此,八歲以上的小朋友可以用自己的壓歲錢(qián)買(mǎi)一些小玩具了。故①說(shuō)法正確。第四幅漫畫(huà)講述的是被動(dòng)物園的老虎咬傷,動(dòng)物園是否有責(zé)任。動(dòng)物園的動(dòng)物造成他人損害的,適用過(guò)錯(cuò)推定原則,動(dòng)物園如能證明已經(jīng)盡到管理職責(zé),可以不承擔(dān)責(zé)任。故④說(shuō)法正確。遺產(chǎn)繼承之前,要先析產(chǎn),析產(chǎn)后確定的被繼承人的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)才是遺產(chǎn);成年子女有贍養(yǎng)父母的義務(wù),贍養(yǎng)關(guān)系不會(huì)因?yàn)閿嘟^關(guān)系而消失。故②③說(shuō)法錯(cuò)誤。正確答案為選項(xiàng)B。

民法典與我們的生活息息相關(guān),同學(xué)們要努力學(xué)好《法律與生活》這本教材。高中法律教材基于普及法律、涵養(yǎng)法治意識(shí)的目的,難度并不大,但由于法律知識(shí)本身就存在細(xì)致化、關(guān)聯(lián)性強(qiáng)的特點(diǎn),所以試題深度和難易邊界較難把控,備考中可結(jié)合試題適當(dāng)提高難度。同學(xué)們?cè)趥淇歼^(guò)程中,要更加注重對(duì)教材案例和試題素材的研讀,強(qiáng)化對(duì)教材知識(shí)的深刻理解和靈活運(yùn)用,有意識(shí)地將邏輯與法律相融合,注意法律外在規(guī)范和道德內(nèi)在約束的結(jié)合。