伊桑，一個(gè)印度小男孩，已經(jīng)讀了兩年三年級(jí)，考試仍然不及格。于是，他被烙上了“智力低下”的印章。

伊桑如此“與眾不同”，父母不得不把他送往一所管理嚴(yán)格的寄宿學(xué)校。進(jìn)入新學(xué)校，他依然什么都學(xué)不好，伊桑的自信被摧毀得體無完膚，于是他連最喜歡的繪畫也停止了……

美術(shù)老師尼克的出現(xiàn)，讓這一切發(fā)生了改變。有特殊兒童教育經(jīng)驗(yàn)的尼克發(fā)現(xiàn)了伊桑的癥結(jié)所在——讀寫障礙，很快聯(lián)系上了伊桑的父母，在伊桑的房間里，他看到了伊桑的畫作。天馬行空的想象，極富創(chuàng)意的翻頁(yè)畫，讓尼克驚嘆于伊桑的繪畫天賦。

于是，尼克告訴伊桑，很多名人在小時(shí)候都患有讀寫障礙，但這并不影響他們?yōu)橥苿?dòng)世界發(fā)展貢獻(xiàn)力量。尼克的鼓勵(lì)，讓伊桑重拾自信。

在尼克的幫助下，伊桑慢慢學(xué)到了很多知識(shí)。最重要的是，那個(gè)天真可愛的伊桑又回來了。伊桑重新拿起畫筆，畫出了腦海中那個(gè)浪漫自由的世界，并且在美術(shù)比賽中獲得了第一名。

這部印度電影《地球上的星星》以平實(shí)的手法呈現(xiàn)了讀寫障礙兒童的世界，以包容的胸懷告訴我們：每個(gè)孩子都有獨(dú)一無二的天賦。

就像世界上沒有兩片相同的葉子，世界上也沒有擁有完全相同天賦的兩個(gè)孩子。每個(gè)孩子都是星星，有些孩子住在自己的小世界里，雖然有些不一樣，但他們也是來到地球上的星星。他們的光芒略顯微弱，需要我們仔細(xì)觀察、細(xì)心呵護(hù)。