村野的火星（節(jié)選）

彭紹明醒來的時候，天已經(jīng)黑了多時了。他真想再睡一會兒，哪怕打一個盹兒也好。這像頭發(fā)一樣披散著的、長長的榕樹根，把人嚴嚴地罩住，又擋風又保密；這厚厚的樹葉子又軟又暖和……可是不行，時間實在不早了。他伸手從脖子上摸下一只螞蟻，沒有捏死，卻把它輕輕地一彈，彈出老遠，想道：倒虧它咬了我這一口，要不，還不知要睡到什么時候哩。

他仰起頭望望外面。林子里漆黑漆黑的，什么動靜也沒有。風，輕輕地搖落敗葉，晃著竹林，最后在林邊上抓住了幾片枯黃的草葉，像吹口哨似的，發(fā)出單調(diào)而又尖厲的響聲。這聲音使樹林顯得十分凄冷，使人更加心煩。

他吃力地坐起身，把蓋在身上的枯草、落葉輕輕地撥了撥，把那件單軍衣穿好。他順手掏了掏口袋，從里面抓出了半截生紅薯，啃了兩口，又半躺在地上，習慣地把耳朵貼在地面上聽了聽，然后從懷里掏出駁殼槍，扳開機頭，用拇指把槍栓一頂，“唰”地推上了一顆子彈。他關上保險，一手持槍，一手扶地，悄悄地爬出了樹林。

林子外面是一片空曠的田野。月亮，像被誰刮了一馬勺，剩下個細細的牙兒貼在天上，沉靜地盯著地面。他倚棵小樹坐下，摸索著把傷口又扎了扎，把剩下的一點紅薯塞進口里。他一面吃一面想：“要是和同志們在一起該多好！”可是隊伍呢？他下意識地四下里望望，田野里是那么空曠、寂靜，只有淡淡的月光把他干瘦的影子斜斜地投射在地面上。

彭紹明開始這夜游的生活已經(jīng)整整一個星期了。他是紅三軍團五師一個連隊的通信員。長征的部隊突破敵人第三道封鎖線以后，正兼程向湘水前進。他的連隊接受了一項艱巨的任務，為了整個長征部隊能安全渡過湘水，必須不惜一切代價，把敵人擋住。

戰(zhàn)斗是異常激烈的，敵人排炮密集地轟擊著這個小小的山頭，整連整營的白軍集團沖鋒。戰(zhàn)士們拼死地堅持著，熬過了艱苦的一天。傍晚，陣地終于被敵人突破了，連隊接到了立即撤出戰(zhàn)斗的命令?？删驮谛∨硐蚋髋艂鬟_完命令，向連長報告的時候，兩顆炮彈在他的身邊炸開來，一陣昏黑，他失去了知覺。

不知過了多久，他醒來了，朦朧中聞到一股刺鼻的血腥氣味；睜眼一看，身旁是連隊的指導員，負了重傷，已是奄奄一息了?？匆娕斫B明醒過來，指導員強打起精神，把駁殼槍和兩條子彈，以及一條滿裝銀圓的米袋子遞給了他。

“好，把這些東西交給你?！彼雅斫B明的共青團團證和自己的黨證放在彭紹明手里，用力抓住他的手，斷斷續(xù)續(xù)地說：“小彭，你記?。翰还苣阕叩侥睦?，你都是個少共團員，是革命的……”他又一連吐了兩口血，話都含混不清了，“就……就是剩一滴血，也要為……人民……流！”說完，他手一松，閉上了眼睛。

彭紹明含著眼淚，掩埋了自己的首長以后，帶上戰(zhàn)友的遺物和要求，沿著山石和叢林堅持著向西走。他原希望能趕上自己的部隊，但當他走到江邊上時，只見江岸上一片火把通明，敵人已經(jīng)修好了被紅軍炸毀的浮橋，大隊的國民黨軍隊正急急忙忙地擁過江去。要想趕過這密密層層的追兵，趕上自己的部隊，已經(jīng)不可能了。

他躲在一叢小樹后面，望著那滔滔的江水和成群的敵兵，呆呆地坐著，思索著，直到天快亮了，他才拿定了主意：往回走，只要有一口氣，也要回到蘇區(qū)去！回到自己人中間，去進行斗爭！

從此，他走上了回頭路。

為了安全地通過這段白區(qū)，他不得不晝伏夜行：白天，他找個僻靜的山坳、樹叢躲藏起來，睡上一會兒；夜里，當路斷人稀的時候他拄根大竹杖，一瘸一拐地趕路?？柿耍剿晾锖瓤谏?，餓了，到收獲過的紅薯田里扒點剩下的紅薯啃啃。就這么著，一天天、一步步地往東趕。

這些，對于一個負了傷的、十七歲的娃娃來說，是夠困難的，但都還能夠忍受。最使他難耐的，還是這可怕的孤獨。他是在紅色政權下面長大的。過去，在童子團里，小朋友成群結隊地在一起念書、勞動。參加了紅軍，又是在一個和樂的大家庭里，學習和戰(zhàn)斗。而現(xiàn)在，卻是一個人，披星戴月，踟躕在這荒涼的郊野里。直到這時，他才深深地感到，一個人離開了同志們，離開了集體，是多么痛苦。這種對孤獨的恐懼，對回到集體的熱望，也成了他激勵自己的力量。

“走，快點走，多走一步就早一點趕到蘇區(qū)，早一點見到自己的親人！”

……

1957年11月7日

（選自《王愿堅小說選》，有刪改）

【訓練】

1.文中彭紹明的形象鮮活、真實，請從“少年”和“戰(zhàn)士”兩個角度簡要分析。

答：

2.有學者評論王愿堅的小說善于找到有別于他人的新的“獨特的角度”。除人物形象獨特外，本文中“獨特的角度”還有哪些？請加以分析。

答：

（參考答案見下期中縫）