基于評(píng)價(jià)理論視角淺析《端午的鴨蛋》中的鄉(xiāng)土之戀

張娜

系統(tǒng)功能這個(gè)學(xué)派主張，語(yǔ)言是在人們的工作和生活中誕生出來(lái)的，在人的互動(dòng)交往中擁有多重功能。韓禮德把語(yǔ)言功能分為三類(lèi)：概念、人際、語(yǔ)篇功能。在這些功能中，人際功能指的就是利用語(yǔ)言的交流，可以對(duì)講話(huà)者的個(gè)人背景，諸如地位、身份，以及說(shuō)話(huà)時(shí)的個(gè)人情感，諸如態(tài)度、動(dòng)機(jī)，進(jìn)行推斷、判斷和評(píng)價(jià)。

語(yǔ)言功能使說(shuō)話(huà)者能夠參與到某種情境語(yǔ)境，傳達(dá)自己的態(tài)度和觀點(diǎn)，以至于影響他人的觀點(diǎn)和行為。在系統(tǒng)功能語(yǔ)法的人際功能基礎(chǔ)上，澳大利亞語(yǔ)言學(xué)家馬丁（J.R.Martin）和羅斯（D.Rose）作為新韓禮德學(xué)派的代表人物，提出并發(fā)展了評(píng)價(jià)系統(tǒng)理論。他們認(rèn)為，這些評(píng)價(jià)理論是有關(guān)評(píng)價(jià)的，關(guān)注的是篇章里表達(dá)協(xié)商的觀點(diǎn)和態(tài)度，情感的強(qiáng)度，以及其他種種表示價(jià)值和聯(lián)系讀者的方法。

自20世紀(jì)90年代起，評(píng)價(jià)理論受到越來(lái)越多語(yǔ)言研究者的關(guān)注，被應(yīng)用于各類(lèi)文本的語(yǔ)義分析中，拓寬了語(yǔ)篇分析的路徑。近年來(lái)，關(guān)于評(píng)價(jià)理論的研究與應(yīng)用數(shù)量龐大且增勢(shì)明顯。其中，運(yùn)用評(píng)價(jià)理論進(jìn)行解讀的文學(xué)文本中，以英文文本為主，如基于評(píng)價(jià)理論視角研究海明威《白象似的群山》中塑造的人物，研究《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的情感情況，分析卡勒德·胡賽尼《燦爛千陽(yáng)》中的態(tài)度系統(tǒng)及它的運(yùn)行和作用等；而對(duì)于中文文本的研究則集中在對(duì)其英譯本的分析方面，如基于評(píng)價(jià)理論視角研究《好了歌》的英文譯本，對(duì)《關(guān)雎》的五個(gè)英文譯本進(jìn)行對(duì)比分析等；對(duì)于文本本身進(jìn)行的研究主要著眼于中國(guó)古代經(jīng)典著作，如基于評(píng)價(jià)理論視角對(duì)《論語(yǔ)》展開(kāi)分析；而基于評(píng)價(jià)理論視角對(duì)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)文本的研究則開(kāi)展得較少。本文欲以評(píng)價(jià)系統(tǒng)理論為依據(jù)，嘗試對(duì)汪曾祺先生的《端午的鴨蛋》進(jìn)行分析研究。

汪曾祺先生是我國(guó)當(dāng)代著名的散文家，在短篇小說(shuō)和散文領(lǐng)域里頗有成就。他的文字平淡質(zhì)樸，字里行間流露著從容的生活智慧和對(duì)世間美好的熱愛(ài)與贊美。他的散文作品《端午的鴨蛋》被選入魯教版八年級(jí)語(yǔ)文課本。

這篇作品利用對(duì)端午民俗的細(xì)致描繪和對(duì)故鄉(xiāng)的特產(chǎn)高郵鴨蛋的生動(dòng)描寫(xiě)，體現(xiàn)出他以高郵鴨蛋為傲的情感和對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)，同時(shí)也以一種孩童口吻表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的懷念之情?？梢哉f(shuō)，其樸實(shí)的文字中蘊(yùn)含著豐富的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言資源。因此，本文將以評(píng)價(jià)理論為視角，著重分析文中的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言資源，探討作者如何利用這些資源表達(dá)他的鄉(xiāng)土之戀。

一、評(píng)價(jià)系統(tǒng)

在評(píng)價(jià)系統(tǒng)中，語(yǔ)言被看成一種手段，用來(lái)透視語(yǔ)言使用者的立場(chǎng)、觀點(diǎn)，以及態(tài)度。評(píng)價(jià)系統(tǒng)以“系統(tǒng)”為中心，馬丁和羅斯將評(píng)價(jià)性語(yǔ)言資源分為三個(gè)系統(tǒng)：態(tài)度、介入、分級(jí)，各系統(tǒng)下有子系統(tǒng)。態(tài)度系統(tǒng)是整個(gè)系統(tǒng)的核心，包括情感、判斷、鑒賞系統(tǒng)，這三者中又以情感系統(tǒng)為中心，因?yàn)槿嗽诮浑H活動(dòng)中，感性的情感體驗(yàn)往往在先，而后才有趨向理性的判定和鑒別的活動(dòng)。介入系統(tǒng)指的是態(tài)度源的介入，即表明語(yǔ)言和篇章及作者聲音來(lái)源的語(yǔ)言信息，可分為自言和借言。自言即來(lái)自說(shuō)話(huà)者自己的觀點(diǎn)表達(dá)，借言指說(shuō)話(huà)人在輸出自己的態(tài)度觀點(diǎn)時(shí)借助投射、情態(tài)、讓步等手段讓他人替自己發(fā)聲。對(duì)分級(jí)的考察建立在以上兩種系統(tǒng)的研究基礎(chǔ)上，衡量的是態(tài)度的強(qiáng)弱和介入的程度，主要表現(xiàn)在語(yǔ)勢(shì)的增強(qiáng)或上揚(yáng)，減弱或下降及聚焦的明顯或模糊實(shí)現(xiàn)。語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)弱是通過(guò)強(qiáng)調(diào)詞、表態(tài)性實(shí)詞、隱喻、詛咒語(yǔ)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。聚焦是對(duì)本不可分級(jí)的事物進(jìn)行分級(jí)，如true friend就用true對(duì)朋友這個(gè)關(guān)系群體進(jìn)行極化。分級(jí)不拘泥所有的次領(lǐng)域，且能超越整個(gè)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，并看作對(duì)橫跨整個(gè)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的人際意義著色。評(píng)價(jià)系統(tǒng)可用圖1表示：

圖1? 評(píng)價(jià)系統(tǒng)

二、《端午的鴨蛋》中評(píng)價(jià)系統(tǒng)分析

本文試圖通過(guò)把評(píng)價(jià)系統(tǒng)理論運(yùn)用到《端午的鴨蛋》中，來(lái)分析評(píng)價(jià)意義在文中是怎樣構(gòu)建作者對(duì)于高郵鴨蛋及故鄉(xiāng)的驕傲與贊美之情的。評(píng)價(jià)系統(tǒng)中的評(píng)價(jià)意義作為一種主觀意義由語(yǔ)言的各個(gè)層面體現(xiàn)，有音系層面、詞匯層面，以及語(yǔ)法層面。本文將主要從詞匯層面和語(yǔ)法層面進(jìn)行分析。

（一）態(tài)度系統(tǒng)

態(tài)度系統(tǒng)主要關(guān)注言語(yǔ)中的情感色彩，以及講話(huà)者如何判定和鑒別某一對(duì)象。王振華、馬玉蕾認(rèn)為“跟心理學(xué)有關(guān)的詞語(yǔ)，屬于情感系統(tǒng)；跟社會(huì)學(xué)或論理學(xué)有關(guān)的詞語(yǔ)，屬于裁決系統(tǒng)；跟美學(xué)有關(guān)的詞語(yǔ)，屬于鑒賞系統(tǒng)”（《評(píng)價(jià)理論：魅力與困惑》）。情感，判定和鑒別中既有肯定意義與否定意義、積極意義和消極意義之分，又有表達(dá)上的顯性和隱性之異。

情感是特指情緒反應(yīng)和性情，既可以通過(guò)心理變化過(guò)程呈現(xiàn)，也能用表示情感的關(guān)系過(guò)程呈現(xiàn)。在文中，這兩種過(guò)程都有所體現(xiàn)，前者如：

1.他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實(shí)在瞧不上。

2.袁子才這個(gè)人我不喜歡。

3.每逢有人問(wèn)起我的籍貫，回答之后，對(duì)方就會(huì)肅然起敬。

4.只是切開(kāi)之后，里面圓圓的兩個(gè)黃，使人驚奇不已。

后者如：

5.但是《腌蛋》這一條我看后卻覺(jué)得很親切，而且“與有榮焉”。

五個(gè)例子從顯性、隱性角度上看，都屬于顯性表達(dá)，直抒胸臆。例1中用表否定意義的“瞧不上”來(lái)表達(dá)作者對(duì)他鄉(xiāng)鴨蛋的不認(rèn)可，凸顯對(duì)高郵鴨蛋的肯定與喜愛(ài)。例2中用顯性否定表達(dá)對(duì)眾所周知的古代名士袁枚的看法，既可看出作者敢于臧否人物，又增加了文章的活潑度。例3和例4中，“肅然起敬”與“驚奇不已”從情感表達(dá)的程度上說(shuō)，都屬于高強(qiáng)度詞匯，“肅然起敬”除強(qiáng)調(diào)了高郵鴨蛋的有名氣之外，也體現(xiàn)了異鄉(xiāng)人對(duì)高郵鴨蛋的高認(rèn)可度；“驚奇”一詞描述了雙黃鴨蛋帶給人的視覺(jué)刺激，凸顯其可貴之處。例5中，《腌蛋》指袁枚的《隨園食單·小菜單》關(guān)于腌制蛋的章節(jié)，主要是對(duì)高郵鴨蛋品質(zhì)的肯定和食用方法的介紹。作者使用“親切”“與有榮焉”這樣表肯定態(tài)度的詞匯，表現(xiàn)了他對(duì)家鄉(xiāng)特產(chǎn)的滿(mǎn)意與驕傲之感。

判定系統(tǒng)是指根據(jù)制度規(guī)定的一系列規(guī)則對(duì)人的行為進(jìn)行正面或負(fù)面的評(píng)價(jià)。該文中含有表判定的詞匯的句子有：

6.高郵人也善于腌鴨蛋。

7.孩子吃鴨蛋是很小心的。

句中的“善于”和“小心”都是具有肯定評(píng)價(jià)意義的詞匯。例6是對(duì)高郵人腌鴨蛋能力的認(rèn)可。例7通過(guò)對(duì)孩子吃鴨蛋過(guò)程的描述，體現(xiàn)了端午節(jié)中鴨蛋對(duì)于孩子的意義。

鑒賞指對(duì)事物、人或人的行為進(jìn)行鑒定和欣賞。從中可看出鑒賞者對(duì)各種事物的態(tài)度，可以是正面的，也可以是負(fù)面的。在《端午的鴨蛋》中，鑒賞既有作者的感受，也有對(duì)高郵鴨種和鴨蛋的鑒賞，體現(xiàn)在詞匯方面，如“好”“著名的”“多”“質(zhì)細(xì)”“油多”“柔嫩”“通紅的”“秀氣”等，成批輸出。這些詞匯既包含作者對(duì)高郵鴨蛋的感受，又有對(duì)高郵鴨蛋數(shù)量、味道、形狀的描寫(xiě)，且多為顯性的積極性詞匯。同時(shí)，文中還有關(guān)于別處產(chǎn)的鴨蛋的描述，如“發(fā)干”“發(fā)粉”“石灰”“淺黃色的”“偶有”等，多為顯性的消極性詞匯，與高郵鴨蛋形成對(duì)比，體現(xiàn)了作者對(duì)高郵鴨蛋的喜愛(ài)與贊美之情。

另外，文中鑒賞的使用體現(xiàn)在語(yǔ)法層面的特點(diǎn)是多用感嘆句、設(shè)問(wèn)句，如：

8.一尺來(lái)長(zhǎng)的黃色、藍(lán)色的紙條……這就能辟邪么？

9.鴨蛋煮熟了，由孩子自己去挑一個(gè)，鴨蛋有什么可挑的呢！有！

10.還不就是個(gè)鴨蛋！

11.好像我們那窮地方就出鴨蛋似的！

以上四句話(huà)中的設(shè)問(wèn)和感嘆語(yǔ)氣塑造了一種孩童之氣，增加了行文的活潑度。

12.我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比！

13.我在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什么咸鴨蛋呢！

以上兩句話(huà)中的感嘆語(yǔ)氣強(qiáng)烈表達(dá)了作者對(duì)高郵鴨蛋的偏愛(ài)，對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感呼之即出。

（二）介入系統(tǒng)

語(yǔ)言的使用者利用介入手段調(diào)節(jié)使用者對(duì)所說(shuō)或所寫(xiě)內(nèi)容所能擔(dān)負(fù)的義務(wù)和責(zé)任。介入可通過(guò)自言和借言來(lái)實(shí)現(xiàn)。自言部分源于說(shuō)話(huà)者本人，因而說(shuō)話(huà)者需對(duì)自己的言語(yǔ)承擔(dān)全部責(zé)任。而借言因?yàn)槭墙栌盟说难赞o，具有多聲性、對(duì)話(huà)性，說(shuō)話(huà)者一方面可以增加言語(yǔ)的客觀性，一方面可以逃避、推卸責(zé)任。在《端午的鴨蛋》中，自言的一個(gè)特點(diǎn)是極性形式的肯定句式，如“……是……”的使用：

14.我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)。

15.高郵大麻鴨是著名的鴨種。

16.高郵咸蛋的特點(diǎn)是質(zhì)細(xì)而油多。

在以上的觀點(diǎn)里，意義歸一性主要呈現(xiàn)為斷言、否定。斷言表達(dá)為“這是”，否定表達(dá)為“這不是”。這三句話(huà)中“……是……”結(jié)構(gòu)的使用體現(xiàn)了命題的毋庸置疑性，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)自信的態(tài)度。

借言的三種手段—投射、情態(tài)和讓步，文中都有涉及。投射分為間接、直接、話(huà)外，以及領(lǐng)域投射。在《端午的鴨蛋》中，涉及投射的有：

17.每逢有人問(wèn)起我的籍貫，回答之后，對(duì)方就會(huì)肅然起敬：“哦！你們那里出咸鴨蛋！”

18.但是《腌蛋》……文不長(zhǎng)，錄如下：腌蛋以高郵為佳……

例17和例18都采用了直接投射的方式。例17通過(guò)對(duì)他人話(huà)語(yǔ)的引述體現(xiàn)了高郵鴨蛋的家喻戶(hù)曉。例18通過(guò)摘引袁枚《隨園食單·小菜單》中《腌蛋》一章，體現(xiàn)了高郵鴨蛋自古以來(lái)就為人稱(chēng)道。

19.上海的賣(mài)腌臘的店鋪里也賣(mài)咸鴨蛋，必用紙條特別標(biāo)明：“高郵咸蛋”。

20.蘇北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”……

例19和例20則采用了間接投射的方式，通過(guò)各地商家對(duì)高郵招牌的使用，來(lái)表達(dá)對(duì)高郵鴨蛋的肯定。

根據(jù)巴赫金的“多聲”觀點(diǎn)，例17到例20的投射主要表現(xiàn)為某一種或幾種語(yǔ)篇的外部聲音。這些聲音的使用保證了命題或倡議的客觀性和可信性，具體到文中，就是高郵鴨蛋的名氣與品質(zhì)是有口皆碑的，而非作者一人主觀認(rèn)為。

韓禮德認(rèn)為情態(tài)是處于肯定與否定之間的一種語(yǔ)義空間，是位于兩個(gè)極點(diǎn)之間的語(yǔ)義生態(tài)群。在肯定和否定中間存在兩種可能性：第一，不同值概率（如certainly）；第二，不同值頻率（如always）。在英語(yǔ)里，概率和頻率可通過(guò)表情態(tài)的動(dòng)詞，如will，或是表情態(tài)的副詞，如sometimes、possibly等來(lái)實(shí)現(xiàn)；或者，二者兼而用之。漢語(yǔ)里也有類(lèi)似的助動(dòng)詞用以表達(dá)情態(tài)，如“他可能上圖書(shū)館去了”；還有表情態(tài)的附加語(yǔ)，如“大概”“也許”。不同的情態(tài)詞具有不同的量值（value）。韓禮德把情態(tài)量值分為高、中、低三級(jí)?！抖宋绲镍喌啊分卸嗵幨褂玫礁咧登閼B(tài)詞，如：

21.寫(xiě)黃煙虎字筆畫(huà)不能斷，所以我們那里的孩子都會(huì)寫(xiě)草書(shū)的“一筆虎”。

22.不過(guò)午飯的菜都是紅的……而且，莧菜、蝦、鴨蛋，一定是有的。

23.上?！牡赇伬镆操u(mài)咸鴨蛋，必用紙條特別標(biāo)明：“高郵咸蛋”。

以上這三句中，“都”“一定”“必”都是表高概率的詞匯。例21中的“都”是說(shuō)作者那兒的小孩子都具有撰寫(xiě)草書(shū)形式的“一筆虎”，體現(xiàn)的就是端午放黃煙子這個(gè)風(fēng)俗在當(dāng)?shù)氐牧餍小＠?2中的“一定”是指端午節(jié)午飯的菜中一定有莧菜、蝦、鴨蛋，說(shuō)明這三道菜的普遍的同時(shí)，也為下文對(duì)高郵鴨蛋的介紹做了鋪墊。例23中，“必”的使用體現(xiàn)了人們對(duì)高郵鴨蛋的認(rèn)可，也流露出作者對(duì)家鄉(xiāng)特產(chǎn)滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感。

24.他每年端午節(jié)前就派小道士送符來(lái)……

25.每逢有人問(wèn)起我的籍貫，回答之后，對(duì)方就會(huì)肅然起敬……

以上這兩句話(huà)中，“每……就”的句式表現(xiàn)了高頻率。例24中該結(jié)構(gòu)的使用，表明了送符的那些道士，也就是“我”寄名的干爹對(duì)我們家的情義，同時(shí)也能看出當(dāng)?shù)貙?duì)端午節(jié)的重視。例25中該結(jié)構(gòu)的使用，表明了故鄉(xiāng)鴨蛋確實(shí)聲名在外，進(jìn)而體現(xiàn)作者由此而生的自豪感。

馬丁和羅斯將讓步看作反預(yù)期，包括連接詞和接續(xù)詞，如but、however、although、even if等，這類(lèi)詞常放在小句句首，又如already、finally、still、only等，這類(lèi)詞常放在句中。與之對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)連接詞，如“但是”“然而”“雖然”“即使”“突然”“事實(shí)上”等；漢語(yǔ)接續(xù)詞，如“已經(jīng)”“終于”“仍然”“僅僅”“即使”“只是”等。在《端午的鴨蛋》中，表讓步的評(píng)價(jià)性言語(yǔ)資源集中在：“只”和“只是”，出現(xiàn)五次；“不過(guò)”，出現(xiàn)三次；“但”和“但是”，出現(xiàn)三次；“然而”，出現(xiàn)一次。如下例所示：

26.黃煙子是……炮仗，只是里面灌的不是硝藥，而是雄黃。點(diǎn)著后不響，只是冒出一股黃煙。

27.十二紅只是一個(gè)名目。

28.別處鴨蛋也偶有雙黃的，但不如高郵的多。

29.只是切開(kāi)之后……使人驚奇不已。不過(guò)高郵的咸鴨蛋，確實(shí)是好，我……所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比！

30.但是《腌蛋》這一條我看后卻覺(jué)得親切……

31.這有什么好看呢？然而它是孩子心愛(ài)的飾物。

以上這些句子中，除例26和例27中的“只是”是為了強(qiáng)調(diào)事實(shí)，其他例子中讓步性評(píng)價(jià)資源的使用是為了突出連接詞或接續(xù)詞后面的內(nèi)容。例28到例31中這些詞的使用更是發(fā)揮了欲揚(yáng)先抑的成效。例28中的“但”字就突出了高郵鴨蛋的“多”。例29中的“只是”一詞活潑生動(dòng)，讀者仿佛在被引導(dǎo)著去看一顆切開(kāi)的蛋；“不過(guò)”“但”的使用除了突出表現(xiàn)了在作者眼中高郵鴨蛋的質(zhì)量好，同時(shí)也增加了文章的趣味，使人讀之忍俊不禁。例30中的“但是”也有同種效果，雖然“袁子才這個(gè)人我不喜歡”，但是因?yàn)樗滟澚烁哙]的鴨蛋，“我”便感覺(jué)非常親切，也能“與有榮焉”，轉(zhuǎn)折不可謂不風(fēng)趣。總之，這些讓步性評(píng)價(jià)資源的使用在突顯了作者對(duì)高郵鴨蛋，對(duì)故鄉(xiāng)的喜愛(ài)與驕傲之情的同時(shí)也大大增加了行文的趣味性。

（三）分級(jí)系統(tǒng)

分級(jí)研究的是其他兩個(gè)系統(tǒng)在程度上的表現(xiàn)，因而存在于整個(gè)評(píng)價(jià)系統(tǒng)中。

大多數(shù)評(píng)價(jià)的價(jià)值可以根據(jù)強(qiáng)度，在高低的連續(xù)統(tǒng)一體上進(jìn)行分級(jí)。在表達(dá)情感時(shí)，滿(mǎn)意、喜歡、愛(ài)的情感強(qiáng)度一個(gè)比一個(gè)高，如判定一個(gè)人工作一絲不茍就比評(píng)價(jià)一個(gè)人工作認(rèn)真的強(qiáng)度高；在表達(dá)可能性上，“一定”顯然屬于高值，而“差不多”屬于中值，“可能”就屬于低值。在《端午的鴨蛋》中，除了上文提及的高值情態(tài)詞，如“每”“都”“必”的使用外，其他系統(tǒng)中也普遍使用高值詞匯，如表情感的“親切”，判定的“善于”“肅然起敬”，鑒賞中的“驚奇”。不過(guò)，文中在分級(jí)系統(tǒng)方面最顯著的是各種形式的顯性增強(qiáng)詞匯的使用，如“很親切”“很小心”“驚奇不已”“實(shí)在看不上”“確實(shí)是好”“好看極了”“完全不能相比”“油多尤為別處所不及”。這些詞的使用，屬于對(duì)分級(jí)中力量（force）的運(yùn)用。力量是指講話(huà)的人借以把人情關(guān)系的印象和言語(yǔ)的容量分級(jí)（降低或提高）。文中使用的表力量的詞匯，提高了作者的言語(yǔ)的容量分級(jí)，增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，將作者對(duì)高郵鴨蛋、對(duì)家鄉(xiāng)的積極肯定的態(tài)度毫無(wú)保留地表達(dá)了出來(lái)。

本文基于評(píng)價(jià)理論視角，從態(tài)度系統(tǒng)、介入系統(tǒng)和分級(jí)系統(tǒng)三個(gè)方面對(duì)汪曾祺《端午的鴨蛋》中的評(píng)價(jià)性言語(yǔ)資源進(jìn)行了分析考察。研究發(fā)現(xiàn)，文中大量的顯性肯定意義詞，提高語(yǔ)勢(shì)的力量詞，以及感嘆句和設(shè)問(wèn)句的使用凸顯了高郵鴨蛋的質(zhì)量好，體現(xiàn)了作者對(duì)高郵鴨蛋的贊賞，直接表達(dá)了作者的情感，也增加了文章的活潑度。同時(shí)，多種投射方式的使用增加了文章的客觀性和說(shuō)服力。另外，根據(jù)讓步分析，文中大量轉(zhuǎn)折詞句的使用在增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的同時(shí)也增加了行文的趣味性。筆者認(rèn)為，作為汪曾祺先生的散文名篇，《端午的鴨蛋》正是由于這些評(píng)價(jià)資源的合理使用，才能讓讀者在不長(zhǎng)的篇幅中感受到高郵鴨蛋表現(xiàn)出來(lái)的難得品質(zhì)，感受作者對(duì)高郵鴨蛋，以及對(duì)家鄉(xiāng)難以克制的喜愛(ài)情感。同時(shí)，作者在輕松明快的行文中透出的孩童之氣，既增加了文章的感染力，也提高了讀者閱讀的愉悅度。