小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？

—選自人民教育出版社《語文》二年級下冊《找春天》

茆欣怡

我發(fā)現(xiàn)這四句都是和春天有關(guān)的比喻句。

張老師

是的，用好“比喻”，我們的句子會更加形象生動。

茆欣悅

我還發(fā)現(xiàn)前三句是我們看到的景象，最后一句是聽到的聲音。

張老師

你真會觀察呀！我們可以圍繞“看到的”“聽到的”把自己眼中的春天寫出來。

周夢彤

我覺得“探”“吐”這兩個動詞用得特別好，我眼前已經(jīng)有畫面啦！

魏杭之

我覺得“眉毛”“眼睛”“音符”“琴聲”也寫得特別有趣，感覺春天是一個漂亮的小姑娘。

張老師

同學(xué)們觀察得都很仔細(xì)，這段話把早春時節(jié)的景物比作了和它們很像的事物，讓我們充分感受到了春天來到身邊的美好?，F(xiàn)在讓我們拿起筆寫一寫吧！

小 練 筆

茆欣怡

嫩綠的柳枝垂落下來，那是春天的頭發(fā)吧？粉紅的桃花一朵兩朵，那是春天的發(fā)夾吧？

茆欣悅

小溪在山間流淌，那是春天的脈搏吧？綠草在山坡上蔓延，那是春天的地毯吧？

周夢彤

可愛的小鳥在藍(lán)天上嘰嘰喳喳唱著歌，那是春天的笑聲吧？蝴蝶在花叢中翩翩起舞，那是春天的舞者吧？

魏杭之

公園里的花開了，那是春天在繪畫吧？

小蜜蜂在花叢飛來飛去，那是春天在分享甜蜜吧？

大家描寫的畫面中，有粉色的花朵、綠色的柳枝，還有流淌的小溪、歌聲動聽的小鳥……畫面色彩豐富，聲音動聽，體現(xiàn)出小朋友們豐富的想象力，充分彰顯著童真、童趣，讓早春時節(jié)的美景生動地浮現(xiàn)在我們眼前。