劉志凱,趙喜富,邢先雙
(山東省水文中心,山東 濟南 250001)
黨的十八大以來,黨中央對文化建設(shè)工作高度重視。習(xí)近平總書記強調(diào),在新的起點上繼續(xù)推動文化繁榮、建設(shè)文化強國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明,是我們在新時代新的文化使命[1]。河流是人類文明和文化的發(fā)源地,水文化是文化的重要組成部分[2-3],是歷代水文工作者在長期水文實踐中積累的精神財富,是水文事業(yè)發(fā)展的重要成果,是水文行業(yè)文明程度的重要標志。
山東,地跨黃淮海三大流域,水系發(fā)達,河渠密布,庫塘眾多,中華民族的母親河黃河在山東入海,舉世聞名的京杭大運河縱貫?zāi)媳?,南四湖、東平湖點綴其中。特殊的地理環(huán)境和復(fù)雜的水系條件為水文發(fā)展提供了廣闊舞臺。公元前645年,齊國名相管仲在《管子·水地篇》中就對水性有詳細論述。1886 年,煙臺猴磯島設(shè)立第一個雨量站[4],開始正式水文記錄。1915 年后,在大清河南城子、泗河金口壩和大榆樹設(shè)立了山東省第一批水文站,觀測水位和流量。1953 年,原華東軍政委員會水利部濟南一等水文站改稱山東水文分站;1956 年,山東水文分站改編為山東省水文總站,至今已有70 余年。
近年來,山東全面加快水文現(xiàn)代化建設(shè),不斷推進物質(zhì)文明和精神文明建設(shè),全省水文基礎(chǔ)設(shè)施全面躍升,基本構(gòu)建了布局合理、功能完備的水文監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)體系。百年水文站、水文展廳、國家水情教育基地等一批水文化項目相繼建成,水文文化建設(shè)取得長足進步。
組織編制全省第一個水文文化建設(shè)規(guī)劃綱要,即《山東省水文中心2020—2023 年水文文化建設(shè)規(guī)劃綱要》。事業(yè)單位機構(gòu)改革后基本明確了水文文化職能部門,水文文化建設(shè)工作格局基本形成。
結(jié)合全省水文設(shè)施工程建設(shè)實際,以高度的文化自覺不斷提升水文設(shè)施工程的文化內(nèi)涵、文化品位。組織開展第一屆、第二屆水文設(shè)施與水文文化有機融合典型案例評選,并對后營、戴村壩、四女寺閘水文站與大運河文化,南陽水位站、莒縣、臺兒莊閘水文站與區(qū)域古城古鎮(zhèn)古村文化,書院水文站與儒家文化等進行了有益探索。
經(jīng)水利部認定百年水文站1 處,先后建成國家級水情教育基地1 處、省級水情教育基地1 處、省級科普教育基地3 處、省級節(jié)水宣傳教育基地1 處,市級科普教育基地7 處。依托全省豐富的科普教育基地,通過組織各類活動,不斷加強水文知識的普及和水文對外的宣傳推廣。
結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、重要紀念日、重大節(jié)慶活動等,組織以水文文化為主題的征文、書法、攝影作品創(chuàng)作和展覽展示;開展“綠水青山·巡河有我”“關(guān)愛山川河流”“世界水日”“中國水周”等水文特色活動;舉辦經(jīng)典誦讀、文化講座、道德講堂、文藝匯演、水文成就展等文化系列活動。
編輯出版《山東省水文事業(yè)志》,詳細記載了山東省水文事業(yè)的歷史發(fā)展概況、機構(gòu)沿革、站網(wǎng)布設(shè)、水文測驗、情報預(yù)報、試驗研究與科技成果、職工教育、人物傳略等方面,具有重要的現(xiàn)實意義和歷史意義。自2007 年開始每年編寫《山東水文資料年鑒》,為水文測驗留下寶貴歷史資料。編寫《山東水文》《青島水文》《沂蒙水文》等內(nèi)部刊物,以及由中國水利水電出版社出版的《鳶都水文人》,系統(tǒng)總結(jié)工作經(jīng)驗,形象展示了山東水文人的風(fēng)采面貌和山東水文文化。
近年來,山東水文人緊跟時代發(fā)展、追蹤社會需求,以對黨、對人民高度負責和無私奉獻的精神,積極服務(wù)水利和經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展,不斷傳承和弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,形成了“創(chuàng)新、敬業(yè)、求實、奉獻”的山東水文精神文化,為水文高質(zhì)量發(fā)展提供了強大精神動力。
山東是文化大省,16 個市的區(qū)域文化各有特色,資源豐富。由于歷史原因,加之缺乏歷史文化資源保護觀念,過去一段時間水文的“老物件”“老書籍、報刊、文獻”等資料保存不善,水文歷史遺跡遺產(chǎn)流失。對涉及水文的各類歷史與現(xiàn)代人文思想、制度規(guī)范、經(jīng)濟活動、科技成果、文學(xué)藝術(shù)、遺跡遺址等文化資源沒有進行系統(tǒng)性地梳理和普查。對水文文化原始資料研究分析不夠,水文歷史文化挖掘的廣度、深度有待進一步深化。
在水文文化的建設(shè)過程中,由于缺乏制度規(guī)劃,整體頂層設(shè)計不足,各市往往各自為政、單兵作戰(zhàn),面上發(fā)展不均衡,流域文化與區(qū)域文化結(jié)合不緊密,缺乏“連點成線”“連線成面”的統(tǒng)籌規(guī)劃指導(dǎo)。文化品牌亮度不夠,水文標識及文化產(chǎn)品的宣傳推廣等未成體系;文化建設(shè)的制度化、標準化、規(guī)范化程度不高。
由于對區(qū)域歷史文化了解不透、認識不深,導(dǎo)致水文文化與區(qū)域文化契合度不高,水文設(shè)施工程文化特色不突出,水文標識不顯著,服務(wù)產(chǎn)品包裝展示不豐富,創(chuàng)新性和多樣性還有不足。全省水文站點建設(shè)大多采用典型設(shè)計,缺乏特色和亮點,未能有機融入?yún)^(qū)域生態(tài)圈、景觀圈、人文圈。數(shù)字技術(shù)和水文文化相互融合、共同發(fā)展尚需進一步探索。
相比水文業(yè)務(wù)等工作,水文文化建設(shè)是一個長期性、系統(tǒng)性工程,需要穩(wěn)定持續(xù)的經(jīng)費投入,短時間內(nèi)成效不顯著,在一定程度上造成對水文文化建設(shè)重要性認識不足,投入的精力相對較少,水文文化建設(shè)專項經(jīng)費難以保障?,F(xiàn)有從業(yè)人員絕大部分為水文專業(yè)技術(shù)人員,缺少與文化建設(shè)相關(guān)的專業(yè)人員,更無文化建設(shè)專職人員,水文文化人才隊伍能力建設(shè)亟待加強。
反映水文實踐、弘揚水文價值、展現(xiàn)水文風(fēng)貌的文獻圖書、特色動漫、音視頻等原創(chuàng)文藝作品、文化交流活動較少。近年來的《山東省水文事業(yè)志》未及時組織續(xù)編。水文服務(wù)產(chǎn)品不夠豐富,形式相對簡單,創(chuàng)新性、針對性不強。
宣傳載體不夠豐富,新媒體利用不足,缺乏多渠道、多形式、多角度的深度宣傳。水情教育基地、水文科普基地、文化展廳等文化基地開放度不高,社會公眾對水文文化的認知度和關(guān)注度還不高。行業(yè)品牌、先模人物、典型榜樣挖掘不夠、提煉不足、宣傳推廣力度不大,未能有效發(fā)揮引領(lǐng)帶動和示范輻射作用。
1)全面摸清水文文化家底,組織精干力量收集、檢索書籍資料,運用實地走訪、座談交流、調(diào)查問卷等方法,積累豐富的水文文化家底原始資料。開展水文文化資源普查與研究,編制《全省水文文化資源名錄》,建立水文文化資源數(shù)據(jù)庫。
2)制定水文文化建設(shè)規(guī)劃,結(jié)合地域特色、行業(yè)特點、時代特征,編制2023—2025 年水文文化建設(shè)規(guī)劃綱要。充分利用全省區(qū)域特色文化資源,打造水文歷史文化、思想文化、紅色文化等文化品牌。
3)建立水文文化建設(shè)工作機制,適度整合全省水文系統(tǒng)文化資源、人力資源、宣傳資源,成立水文文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,組建工作專班,加強工作調(diào)度、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和服務(wù)協(xié)調(diào),充分發(fā)揮垂直管理的體制優(yōu)勢,統(tǒng)籌推動水文文化建設(shè)工作。
1)編寫出版水文史志,啟動《山東水文志》資料長編、大事記編選等前期準備工作。依托水情信息系統(tǒng)超融合平臺,推進水文史志數(shù)字化建設(shè),提高其影響力。
2)全力做好百年水文站認定工作,深刻認識加強百年水文站的保護和宣傳、挖掘其寶貴的歷史和文化價值、提高全社會水文工作認知和保護意識的重要意義,指導(dǎo)具備條件站點做好申報準備工作。
3)培育和申報各類科普教育基地,鼓勵各地將水文站建設(shè)與水文科普宣傳相結(jié)合,探索建設(shè)開放式水文站。做好國家水情教育基地和山東省水情教育基地建設(shè)和申報工作。
1)突出文化元素,提升文化內(nèi)涵,搶抓現(xiàn)代國家省級水網(wǎng)先導(dǎo)區(qū)和水利工程配套建設(shè)水文設(shè)施機遇,結(jié)合區(qū)域文化特色,堅持“一站一策”,推進規(guī)劃設(shè)計與人文、歷史、生態(tài)、景觀、文化等有機結(jié)合,將每一處水文設(shè)施工程建設(shè)成獨具風(fēng)格的文化藝術(shù)精品。
2)做好結(jié)合文章,水文文化建設(shè)注重與水文設(shè)施建設(shè)目標和科普教育相結(jié)合,不斷推進水文設(shè)施建設(shè)的目標層次,提升水文建設(shè)的載體和平臺;注重與周邊建設(shè)相結(jié)合,體現(xiàn)整體自然效果,展示水文服務(wù)社會、融入社會的“大格局”;注重與測站特色相結(jié)合,通過各種有效載體彰顯測站文化特色,豐富測站文化內(nèi)涵。
3)開展案例征集,組織開展水文設(shè)施與水文文化有機融合案例推選和示范推廣等工作,彰顯水文設(shè)施工程的文化內(nèi)涵,發(fā)揮水文設(shè)施工程在水文文化建設(shè)中的示范作用。
1)加強推廣普及,以科普教育基地、百年水文站、水文主題公園等為依托,兼顧知識性與互動性,設(shè)立水文開放日,有條件的定期對外開放,擴大普及推廣面。
2)加強融合傳播,結(jié)合重要傳統(tǒng)節(jié)日,開展水文文化主題展覽展演活動。充分運用魯水智眼—VR 系統(tǒng),設(shè)置水文“云展館”“云展覽”。鼓勵支持省內(nèi)主流媒體和社會機構(gòu)等開展水文文化專題宣傳,策劃推出專題宣傳片、紀錄片、口述水文故事、公益廣告等,發(fā)揮微博、微信公眾號、抖音等新媒體特點,豐富傳播手段。加強與其他領(lǐng)域的組織、科研機構(gòu)等合作交流,共同開展宣傳活動,提升公眾對水文文化的認知度和關(guān)注度。
3)加強品牌引領(lǐng),打造一批“叫得響、擦得亮”的工程品牌、榜樣品牌、文學(xué)藝術(shù)品牌、活動品牌等水文文化品牌,推動文化品牌創(chuàng)建帶動黨建、業(yè)務(wù)、宣傳品牌創(chuàng)建,擴大水文文化影響力。
1)加大資金投入,爭取水文文化建設(shè)專項經(jīng)費,積極吸引、引導(dǎo)和鼓勵企業(yè)、社會組織和個人投入水文文化建設(shè)項目,通過項目資助、提供服務(wù)和捐贈等形式不斷拓寬水文文化資金渠道。力爭設(shè)立文化建設(shè)專項資金,探索開展水文設(shè)施工程建設(shè)項目的文化保護利用規(guī)劃、評估、論證工作,做到??顚S?。
2)加強交流合作,加強與省內(nèi)外文化研究機構(gòu)的聯(lián)絡(luò),互通信息,交流經(jīng)驗,取長補短,密切與致力于水文化研究的專家、學(xué)者及民間人士的聯(lián)系,借助外部資源進一步挖掘水文文化。
3)強化隊伍建設(shè),充分發(fā)揮離退休干部作用,組織離退休干部編纂水文志、講述水文往事等。加大對文化專業(yè)人才的引進和培養(yǎng)力度,通過招聘、培訓(xùn)等方式,優(yōu)化水文人才隊伍結(jié)構(gòu),提高人才隊伍的水文文化素養(yǎng)和專業(yè)技能水平。參考文獻
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