周馨悅

“快起來(lái)，我們一起去采風(fēng)！”我睜眼一看，是神話中的神筆馬良。我立即穿上衣服，神筆馬良用筆畫了一架小型飛機(jī)。我和神筆馬良坐上飛機(jī)，很快來(lái)到了大汶河公園。神筆馬良帶我來(lái)到湖邊，湖水非常清澈，湖中還有幾條小金魚在水中游來(lái)游去，湖水的旁邊還有許多棵柳樹。一陣微風(fēng)拂過(guò)，柳樹姑娘好像在悠閑地梳理頭發(fā)。我和神筆馬良拿出畫筆和白紙，在白紙上把看到的景物都畫了一遍。

“咕嚕?！?，我的肚子發(fā)出了饑餓的聲音。神筆馬良聽見了，于是他拿出神奇的畫筆，畫出了香噴噴的大雞腿、甜甜的奶油草莓蛋糕，還有兩杯橙汁。我一看到這些美食就忍不住想一口都吃掉。馬良又畫了一塊鋪在地上的毯子。于是，我們把食物放在毯子上開始吃。吃完以后，馬良又畫了一輛自行車。我和他坐在自行車上一起往山上騎去，路上有很多小石子，所以很難騎。我們看見樹上有一只棕灰的小松鼠，拿著一顆又大又堅(jiān)硬的松果；看見了一只鳥兒，在林中歡快地唱著歌。當(dāng)我們到達(dá)山的最頂峰時(shí)，看到了遠(yuǎn)處的高樓，看到了在草坪上方的風(fēng)箏，景色美極了！不知不覺時(shí)間就到了傍晚，我們一起下山，神筆馬良又用小飛機(jī)把我送到了家。

這一天過(guò)得真開心呀！

指導(dǎo)教師? ?李小靜

小編點(diǎn)評(píng)：

小作者用一句話當(dāng)作開頭，讓人眼前一亮，接著引出下文內(nèi)容，通過(guò)想象與神筆馬良度過(guò)了美好的一天。構(gòu)思新穎，想象合理，通篇讀下來(lái)充滿了童趣和新奇。文章語(yǔ)句流暢，運(yùn)用了擬人的修辭方法，內(nèi)容連貫，盡管寫了幾個(gè)不同的場(chǎng)景，但沒有唐突之感。小作者在表達(dá)主題方面，視角獨(dú)特，富有創(chuàng)意。