選擇門，也是選擇人生

鄧榕

文題亮相

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

現(xiàn)實社會中，太多人愿意選擇“寬門”，因為那是一條容易的路，但往往容易的路行走的人也就很多，最后擠滿了競爭者，越走越難。作家余華說：“我想無論寫作還是人生，正確的出發(fā)都是走進(jìn)‘窄門。不要被寬闊的大門所迷惑，那里面的路沒有多長。”羅伯特·弗羅斯特對寫作與人生也提出了相似的看法：“一片樹林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！?/p>

以上材料，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

思路導(dǎo)引

這是一道思辨性材料作文題。不同的門代表的路不同。寬門太多人想選，必然競爭者多，看似是寬門，實則越走越難。窄門是正確的出發(fā)點，但是很多人被窄門的表面迷惑，不敢選，看起來難的窄門，實則發(fā)展?jié)摿Ω?，也能造就不同。所以同學(xué)們要注意其中的思辨性，不要被寬門表面迷惑，也不要懼怕窄門一開始的狹窄?！罢T思維”的本質(zhì)是不隨波逐流，在自己的認(rèn)知范圍內(nèi)，尋找別人看不上、不想做、暫時看不到希望的事情，在這些潛在的機(jī)會中，結(jié)合自己的特長，進(jìn)行突破。選擇門也是選擇人生，考驗的是人認(rèn)知自我、認(rèn)知世界的能力。

佳作展示一

無邊風(fēng)月在“窄門”

程嘉舜

王安石在《游褒禪山記》中曾說：“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠(yuǎn)，而人之所罕至焉?！比松吠瑯尤绱?，“窄門”看似人跡罕至、充滿艱險，卻往往直達(dá)無邊風(fēng)月。

有人疑惑：“選擇寬門發(fā)展空間難道不會更大一些嗎？”有人譏笑：“考公、考研、留學(xué)，哪一個不是寬門？成為有保障的公務(wù)員、高學(xué)歷的研究生或留學(xué)生不好嗎？選擇創(chuàng)業(yè)這個窄門的風(fēng)險不更大嗎？”考公、考研、留學(xué)雖好，但是許多人沒有看到其中競爭的殘酷，千軍萬馬奔赴沙場，又有幾人能凱旋？看似是“寬門”，實則是真正的“窄門”。創(chuàng)業(yè)雖難，卻是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，只要能克服重重困難，未來將是海闊天空。選擇“窄門”，未嘗不是明智之舉。中國共產(chǎn)黨若不是選擇渡天塹、爬雪山、過草地，何來中國革命火種的燎原？若不是選擇刀刃向內(nèi)，大刀闊斧地改革，敞開懷抱地開放，何來破封鎖、戰(zhàn)疫情的底氣？由此觀之，坎坷艱險、人跡罕至的“窄門”才是通往成功的捷徑。

靜言思之，若只有選擇，而無本領(lǐng)，何談在荊棘載途的“窄門”中策馬奔騰呢？俗話說得好，“打鐵還需自身硬”。若南宋愛國詩人陸游選擇忠于國家和人民，卻無殺敵報國與運籌帷幄的本領(lǐng)，那便只能在感嘆“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”中憂傷以終老。若董宇輝選擇轉(zhuǎn)型，卻無在教學(xué)生涯中鍛煉而得的本領(lǐng)，那他還能成為炙手可熱的主播嗎？由此觀之，唯有在做出正確選擇的基礎(chǔ)上錘煉本領(lǐng)，才能踏過荊棘坎坷，在“窄門”中見無邊風(fēng)月。

明辨慎思，雖選擇了“窄門”，卻沒有把個人選擇融入國家與時代的需要中，那“窄門”中的無邊風(fēng)月最終也只是曇花一現(xiàn)罷了。時代之事，絲發(fā)必興。探界者鐘揚將職業(yè)選擇融入時代脈搏，終其一生致力于研究和保護(hù)生物多樣性。諾獎得主屠呦呦將個人目標(biāo)融入時代難題，焚膏繼晷，治瘧救生。雜交水稻之父袁隆平將人生理想融入時代需要，培育出高產(chǎn)的雜交水稻，為保障我國的糧食安全作出突出貢獻(xiàn)。由此觀之，即使一開始踏入荊棘遍布的“窄門”，只要能把個人選擇融入國家與時代的需要，練就過硬本領(lǐng)，前路定將如星辰大海般廣闊！

“夫夷以近，則游者眾；險以遠(yuǎn)，則至者少?！北枷虺晒?，不能被世俗的潮流裹挾，更不要在“寬門”里逡巡；而是要冷靜地尋找屬于自己的“風(fēng)口”，淬煉本領(lǐng)，披荊斬棘，始終不忘將個人融入時代的軌跡中來！

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！笨v使這世界北風(fēng)卷地、百草枯折、若涉淵水，吾儕依然銘記，正確選擇，淬煉本領(lǐng)，心懷天下，終能負(fù)篋登頂，看蒼山負(fù)雪、明燭天南！

【湖南長沙市長郡湘府中學(xué)】

◆點評

作文論據(jù)豐富，思路清晰，特別是第二段，作者“巧設(shè)反方”，讓作文橫生波瀾，使得觀點表達(dá)得更加清晰透徹。作文不僅談選擇，也談到了錘煉本領(lǐng)、將個人選擇融入國家與時代的脈搏的重要性，站位高遠(yuǎn)，思慮全面。作文多處引用課內(nèi)文言文的經(jīng)典語句，可見作者對課文的熟悉以及對此文主題的把握到位。

佳作展示二

棄寬擇窄，通向成功

盛子陽

人生之門，有寬有窄。安德烈·紀(jì)德在《窄門》一書中說：“你們要努力進(jìn)窄門，因為寬門和闊路引向沉淪，進(jìn)去的人很多；然而，窄門和狹道卻通向永恒，只有少數(shù)人能找到?！闭\哉斯言，人生之門棄寬擇窄，往往通向康莊大道。

“寬門”指的是容易的路，正因為其表面的“容易”，成為大多數(shù)人的選擇。可想而知在“寬門”中，競爭者之多。若無強(qiáng)大的實力，我們就只能如棉花一般任由他人擠壓。相反，若有強(qiáng)大的實力，我們又何必懼怕“窄門”一時的險阻呢？那些只看到了“寬門”眼前的輕松的人，最終只能在激烈的競爭中迷失方向、提前出局。

“窄門”指的是困難的路，但越是困難的路，往往選擇的人很少。愛因斯坦說：“選擇小路的人才能到達(dá)沒有人到達(dá)的地方。”的確，也許選擇“窄門”看似危險，但是自己開辟一條路，未嘗不是明智之舉。在趕路的同時欣賞別樣風(fēng)景，在攀登的同時修煉自身能力。我們只要不斷堅持提升自己能力，到最后，我們會發(fā)現(xiàn)前途一片光明。

爭入“寬門”，趨易避難，乃人之常情，但另辟蹊徑踏入“窄門”，同樣是一個很好的選擇。冷戰(zhàn)時期，蘇聯(lián)選擇了急于求成、不切實際的“寬門”，過分重視重工業(yè)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)畸形，且幻想和西方國家和解，以至于讓蘇聯(lián)徹底崩塌。而中國選擇了穩(wěn)中求進(jìn)、切合實際的“窄門”，進(jìn)行三大改造，開辟出了符合國情的社會主義道路，雖然歷經(jīng)艱難險阻，但最終使國家步步強(qiáng)大；《平凡的世界》中，孫少平出自農(nóng)村，但他不甘于過平凡的生活，不甘于困在“雙水村”當(dāng)一輩子的農(nóng)民，于是走出雙水村選擇勇闖“窄門”，盡管路途艱難、一路坎坷，但他用毅力與堅持終踏平艱難險阻，改變命運；宋濂求學(xué)時“負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知”，他不怕艱難險阻，義無反顧地選擇了人跡罕至的“窄門”，最終贏得了“開國文臣之首”的美譽。人跡罕至的“窄門”看似難以逾越，但只要不怕艱險、勇攀高峰，何嘗不是通往成功的一條捷徑。

執(zhí)古之道，多少人誤入“寬門”，但路卻越走越窄，最終只能被“寬門”中無窮的黑暗吞噬；反觀“窄門”雖人跡罕至，但當(dāng)我們踏過艱難泥濘，迎面而來的就是鳥語花香。“回朕車以復(fù)路兮，及行迷之未遠(yuǎn)”，不要因“窄門”一時的荒蕪與荊棘遍地退縮，走過窩凼山谷，走過怪石嶙峋，才發(fā)現(xiàn)風(fēng)景這邊獨好。

【湖南長沙市長郡湘府中學(xué)】

◆點評

作文前半部分挖掘了“寬門”和“窄門”的內(nèi)涵，指出“寬門”看似容易，但是競爭者眾多，“窄門”看似崎嶇，卻更能夠通向成功。接下來援引一系列論據(jù)，從國家到個人，論證“棄寬擇窄，通向成功”的觀點。作者注重對主題詞的挖掘，而且比較分析了選擇“寬門”和“窄門”的利弊，讓后續(xù)行文水到渠成。