顧茗斐

編者按

中國(guó)，正用崛起書(shū)寫(xiě)傳奇。中國(guó)的少年，正用拼搏譜寫(xiě)時(shí)代華章。讓我們一起捕捉時(shí)代熱點(diǎn)，展示時(shí)代變化，傳承家國(guó)情懷，傳遞社會(huì)正能量，高唱新時(shí)代贊歌。

我的榜樣是一位愿為農(nóng)民辦實(shí)事，胸懷天下、永不言棄，把一生的心血都用在了研究水稻（dào）上的科學(xué)家。他為了讓所有人遠(yuǎn)離饑餓，培育出了超級(jí)雜交水稻，他就是袁（yuán）?。╨óng）平爺爺。

袁隆平爺爺在6歲那年參觀園藝場(chǎng)時(shí)，心中就播種了一個(gè)田園夢(mèng)。上大學(xué)期間，他閱讀了大量國(guó)內(nèi)外的農(nóng)業(yè)科技書(shū)籍并認(rèn)真分析、仔細(xì)研究。畢業(yè)后，為了幫助農(nóng)民提高糧食產(chǎn)量，他一邊教書(shū)一邊進(jìn)行試驗(yàn)，功夫不負(fù)有心人，他真的種出了超級(jí)大紅薯（shǔ）！他立志要讓所有人都能吃上飯，吃上飽飯，于是他又攻堅(jiān)克難，戒驕戒躁（zào），終于成功培育出了高質(zhì)量的雜交水稻。

我佩（pèi）服袁隆平爺爺永不言棄的精神。為了突破水稻產(chǎn)量少這一難題，他不斷地查閱資料、進(jìn)行試驗(yàn)，還虛心向有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民伯伯請(qǐng)教。在風(fēng)吹日曬、三餐不飽的情況下，他沒(méi)有退縮。他日復(fù)一日、年復(fù)一年地堅(jiān)持著，終于培育出了高產(chǎn)的稻子，真是令人驚喜萬(wàn)分！

我更佩服袁隆平爺爺心系人民的偉大袁隆平爺爺把一生都奉獻(xiàn)給了農(nóng)業(yè)科研，他風(fēng)里來(lái)、雨里去、一身泥，卷起褲腿下農(nóng)田。他的汗水流淌在希望的田野上，為的是給百姓帶來(lái)綠色的希望和金色的收獲。

從現(xiàn)在開(kāi)始，我也要像袁隆平爺爺一樣，堅(jiān)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，向著自己的夢(mèng)想勇敢前進(jìn)！長(zhǎng)大后，我也要為祖國(guó)的科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份微薄力量！

（指導(dǎo)教師唐朝霞）

老師有話(huà)說(shuō)

本文是一篇總—分—總結(jié)構(gòu)的作文。小作者開(kāi)篇點(diǎn)題，表明自己的榜樣是袁隆平爺爺，接下來(lái)介紹袁隆平爺爺?shù)氖论E以及以他為榜樣的原因，結(jié)尾表明向袁隆平爺爺學(xué)習(xí)的志向，收束全文。在第三、四自然段，小作者分別用總起句“我佩服袁隆平爺爺永不言棄的精神”“我更佩服袁隆平爺爺心系人民的偉大胸懷”引出下文。這種結(jié)構(gòu)可以讓文章層次清晰，結(jié)構(gòu)完整，你學(xué)會(huì)了嗎？

（潘靜）