奚 淼 趙 蓉 楊君祎

在全球化日益加速的今天,文化交流與傳承對(duì)于社會(huì)發(fā)展愈發(fā)重要,而圖書(shū)館作為社會(huì)文化服務(wù)的重要機(jī)構(gòu),成為文化交流與傳承的主要媒介,其閱讀推廣工作日益凸顯其重要性,在這個(gè)信息快速傳遞的時(shí)代,閱讀推廣不僅是傳統(tǒng)文化的延續(xù),更是應(yīng)對(duì)社會(huì)變革的應(yīng)有之義。

一、圖書(shū)館在文化傳承中的重要地位

(一)提供學(xué)習(xí)和研究的場(chǎng)所

圖書(shū)館在當(dāng)代已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的知識(shí)儲(chǔ)藏室,而是一個(gè)多元化的知識(shí)服務(wù)中心,它包含了文學(xué)、歷史、體育、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,為各個(gè)年齡段、各個(gè)職業(yè)的人們提供了廣闊的選擇空間,使他們能夠在圖書(shū)館中尋找到適合自己的學(xué)習(xí)資源。圖書(shū)館提供了具有較強(qiáng)專業(yè)性的相關(guān)書(shū)籍,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),而科研學(xué)者們則能夠在圖書(shū)館中發(fā)現(xiàn)大量的專業(yè)文獻(xiàn),支持他們進(jìn)行更深層次的研究。圖書(shū)館根據(jù)需求增加了豐富的期刊和電子資源,使相關(guān)人員能夠掌握最新的研究動(dòng)態(tài),提高學(xué)術(shù)研究的效率和質(zhì)量,從而促進(jìn)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的持續(xù)創(chuàng)新。另外,圖書(shū)館設(shè)立了專門的閱覽室、研究室,為讀者營(yíng)造了一個(gè)安靜、舒適的閱讀氛圍。在圖書(shū)館可以進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究,不斷吸收新知識(shí),拓展自己的視野,因此,圖書(shū)館不僅是知識(shí)的倉(cāng)庫(kù),更是知識(shí)的傳播者[1]。

(二)信息交流和共享的橋梁

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,近年來(lái)圖書(shū)館在數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化管理方面也取得了顯著的進(jìn)展,讀者可以直接通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)隨時(shí)隨地搜尋所需的信息資源并進(jìn)行閱讀,不再像傳統(tǒng)閱讀那樣局限于物理空間,節(jié)省閱讀時(shí)間成本,并且數(shù)字化平臺(tái)的建設(shè)在信息交流和共享之間搭建了一座橋梁,為文化的傳播和交流提供了新的途徑。同時(shí),圖書(shū)館的數(shù)字化平臺(tái)能夠?yàn)槿嗣袢罕娞峁└鼮樨S富的信息資源,包括學(xué)術(shù)論文、最新新聞報(bào)道、學(xué)生專業(yè)資料等,人們都能夠在網(wǎng)上得到迅速的獲取,在這一模式下,圖書(shū)館數(shù)字平臺(tái)也成為學(xué)者們分享研究成果、觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),這不僅方便讀者之間直接探討交流,還在一定程度上促進(jìn)了知識(shí)的有效傳播與文化的傳承和發(fā)展,也正是基于此,圖書(shū)館不再只是實(shí)體閱讀空間,而是一個(gè)連接著全球的學(xué)者和研究者數(shù)字化的學(xué)術(shù)社區(qū)。

(三)促進(jìn)跨文化理解與融合

圖書(shū)館作為當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鞒兄行?館內(nèi)收藏的世界各地的文學(xué)作品、歷史資料、藝術(shù)作品等,為讀者打開(kāi)通往不同文化的窗口,不僅為本地居民提供了學(xué)習(xí)和研究的場(chǎng)所,還能為跨文化交流與融合提供一個(gè)載體。讀者可以通過(guò)閱讀不同國(guó)家的文學(xué)作品,深入了解各地的風(fēng)土人情;還通過(guò)研究不同文化的歷史資料,促進(jìn)自身對(duì)于跨文化交流的思考與探討。圖書(shū)館舉辦的展覽、講座、文化節(jié)等文化活動(dòng)也會(huì)吸引來(lái)自不同文化背景的人們共同參與,一定程度上促進(jìn)了彼此之間的交流與互動(dòng),也正是這些活動(dòng)的舉辦,人們走出思維局限,更深入地了解不同文化的獨(dú)特之處,通過(guò)與他人的交流,增進(jìn)對(duì)他者的尊重和理解,為跨文化交流奠定了良好的基礎(chǔ)。此外,圖書(shū)館的數(shù)字平臺(tái)在線資源的共享和開(kāi)放,打破了時(shí)空局限,使得文化傳承不再受到地域的限制,為全球文化的融合提供了更為便捷的途徑,人們可以在平臺(tái)上自由訪問(wèn)來(lái)自世界各地的文化資料,深入了解不同國(guó)家和民族的文化傳統(tǒng)[2]。

(四)激發(fā)社會(huì)對(duì)文化傳承的興趣

圖書(shū)館一直積極開(kāi)展各類文化活動(dòng),汲取社會(huì)生機(jī)、擴(kuò)充藏書(shū),舉辦的文學(xué)沙龍、藝術(shù)展覽、歷史講座巧妙匯集了讀者與藝術(shù)家。各種文化盛會(huì)融入生活,圖書(shū)館就此從學(xué)術(shù)場(chǎng)所一躍成為文化交流之地,并且以愈加開(kāi)放的恣態(tài)吸引讀者,燃起群眾對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的濃厚興趣,這些建設(shè)性舉措照顧不同階層,不同年齡段人士均有所得,人人都可從中汲取知識(shí)以培養(yǎng)素養(yǎng)。圖書(shū)館營(yíng)造交流平臺(tái),凝聚求知精神,使來(lái)到這里的大眾共同參與文化積淀的進(jìn)程。圖書(shū)館善用新興媒介宣傳本館活動(dòng),它將公眾視為重要陣地,采取各種手段引導(dǎo)大眾參與傳承文化底蘊(yùn)的工作,尤其是年輕一代,通過(guò)多渠道知識(shí)吸收,漸漸深入體會(huì)傳統(tǒng)文明的脈絡(luò)與內(nèi)涵[3]。

二、文化視角下的圖書(shū)館閱讀推廣現(xiàn)狀

(一)文化多元化的挑戰(zhàn)

在當(dāng)前社會(huì)文化多元化發(fā)展的大背景下,社會(huì)結(jié)構(gòu)日益多樣化,不同需求的人對(duì)閱讀的興趣也存在差異,使得傳統(tǒng)的通用推廣方式根本無(wú)法滿足個(gè)性化群體的需求。圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時(shí)代潮流,傳播多元文化,促進(jìn)文學(xué)的交流和融合。文化多元化的挑戰(zhàn),也提醒著圖書(shū)館需要定制針對(duì)不同文化群體的推廣方案,并且在閱讀推廣中注重差異化服務(wù)。圖書(shū)館要想應(yīng)對(duì)文化多元化的挑戰(zhàn),就必須了解并尊重不同地區(qū)文化的閱讀習(xí)慣,才能更好地履行文化傳承的使命,使閱讀再次融入人們的生活。

(二)數(shù)字化時(shí)代的沖擊

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,數(shù)字化時(shí)代的來(lái)臨給圖書(shū)館帶來(lái)了巨大的沖擊,傳統(tǒng)的閱讀推廣方式已經(jīng)無(wú)法滿足圖書(shū)館文化建設(shè)的需要,圖書(shū)館的傳統(tǒng)紙質(zhì)藏書(shū)逐漸失去吸引力,當(dāng)下人們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)很容易獲取各種電子書(shū)籍、期刊和報(bào)紙等資源的信息,甚至更傾向于在線閱讀,使得圖書(shū)館的閱讀推廣尤為艱難。與傳統(tǒng)紙質(zhì)書(shū)籍相比,電子書(shū)籍選擇寬泛并且成本也更為低廉,而且數(shù)字媒體還針對(duì)網(wǎng)絡(luò)用戶推出來(lái)很多的交互性和個(gè)性化服務(wù),使讀者能夠根據(jù)自己的興趣和需求進(jìn)行定制化閱讀。在這一發(fā)展背景下,人們逐漸對(duì)圖書(shū)館的傳統(tǒng)紙質(zhì)藏書(shū)失去了興趣而選擇性價(jià)比更高的在線閱讀。與此同時(shí),數(shù)字化時(shí)代也是一把“雙刃劍”,給圖書(shū)館的閱讀推廣帶來(lái)了新的機(jī)遇。圖書(shū)館融合數(shù)字化技術(shù),能夠提供為讀者更加便捷和高效的閱讀服務(wù),例如,圖書(shū)館建立了一個(gè)數(shù)字圖書(shū)館平臺(tái),將所有的將紙質(zhì)書(shū)籍?dāng)?shù)字化并上傳到平臺(tái)上供讀者在線選擇和閱讀。同時(shí),圖書(shū)館還可以利用社交媒體和移動(dòng)應(yīng)用程序等工具,進(jìn)行互動(dòng)和推廣活動(dòng),從而幫助圖書(shū)館吸引更多的讀者,提高閱讀推廣的效果[4]。

(三)娛樂(lè)化文化的沖擊

娛樂(lè)化文化的迅猛崛起致使人們更趨向于選擇輕松、富有娛樂(lè)性的內(nèi)容,而逐漸摒棄了深度的閱讀,這不僅僅是一場(chǎng)內(nèi)容的競(jìng)爭(zhēng),更是一場(chǎng)文化認(rèn)知的博弈,并且這一社會(huì)現(xiàn)象不僅改變了群眾個(gè)體的消費(fèi)習(xí)慣,也加大了圖書(shū)館閱讀推廣的困難。倘若圖書(shū)館不注重傳統(tǒng)閱讀方式保護(hù),那傳統(tǒng)的文化閱讀很快會(huì)被電子娛樂(lè)方式所替代。因此,在當(dāng)下這個(gè)變革的時(shí)代,圖書(shū)館要促使閱讀與娛樂(lè)更好地融合,例如圖書(shū)館結(jié)合文學(xué)賞析、音樂(lè)演奏以及其他藝術(shù)表現(xiàn)形式,創(chuàng)造出一種既不失去深度又有趣味的文化體驗(yàn),使之更符合年輕一代的口味,從而保持閱讀在年輕一代中的吸引力。

(四)社交媒體的競(jìng)爭(zhēng)

當(dāng)下社交媒體的競(jìng)爭(zhēng)尤為突出,社交媒體的興起也對(duì)圖書(shū)館的閱讀推廣造成影響。很多群體在遇到問(wèn)題都會(huì)直接選擇從社交媒體平臺(tái)上獲取信息,并且在平臺(tái)上分享觀點(diǎn)以及經(jīng)驗(yàn),這一現(xiàn)象使得圖書(shū)館在閱讀推廣中的市場(chǎng)大幅度縮減,并且其市場(chǎng)占比逐年下降,在部分地區(qū),已經(jīng)有圖書(shū)館逐漸喪失了話語(yǔ)權(quán),導(dǎo)致當(dāng)?shù)匚幕ㄔO(shè)止步不前,遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他地區(qū)[5]。

三、文化視角下的圖書(shū)館閱讀推廣實(shí)踐策略

(一)融入本土文化元素

在閱讀推廣方面,圖書(shū)館要深刻認(rèn)識(shí)到融入本土文化元素的重要性。圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)構(gòu)建一個(gè)兼具深度和廣度的館藏,持續(xù)搜集本土文學(xué)作品、歷史文獻(xiàn)以及傳統(tǒng)藝術(shù)著作,如此一來(lái)不但能夠滿足讀者對(duì)本土文化的需求,還能為傳承本土文化打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí),圖書(shū)館還要注重結(jié)合本土文化元素完善活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì),例如,組織本土文化講座、展覽、座談會(huì)等多樣的活動(dòng),讓讀者通過(guò)參與這些活動(dòng),更全面地理解和明確本土文化的獨(dú)特之處。圖書(shū)館還可以在閱讀空間的布置中巧妙地融入本土文化元素,并且要設(shè)立本土藝術(shù)品、符合傳統(tǒng)文化氛圍的休息角落,為人民群眾營(yíng)造出一個(gè)既具有學(xué)術(shù)氛圍又富有文化特色的閱讀環(huán)境,從而激發(fā)讀者的文化興趣,提升他們的閱讀效率?？傊?圖書(shū)館在閱讀推廣過(guò)程中注重本土文化元素的融入能夠在一定程度上拓寬其受眾,并促進(jìn)本土文化的傳承與發(fā)展。

(二)舉辦多樣化的文化活動(dòng)

在閱讀推廣中,圖書(shū)館還應(yīng)當(dāng)舉辦如文學(xué)沙龍、藝術(shù)展覽、傳統(tǒng)手工藝術(shù)品制作等更具有文化深度的活動(dòng)。文學(xué)沙龍是通過(guò)邀請(qǐng)本土作家或?qū)W者到本地進(jìn)行文學(xué)交流,讀者在聽(tīng)講過(guò)程中能夠更深入地了解文學(xué)作品背后的文化內(nèi)涵,從而激發(fā)自身對(duì)文學(xué)的濃厚興趣;圖書(shū)館可以定期舉辦繪畫(huà)、攝影、手工藝等方面是藝術(shù)展覽,促使人民群眾在觀賞藝術(shù)作品的同時(shí)感受到文化的藝術(shù)之美,從而提升對(duì)傳統(tǒng)閱讀文化的興趣;圖書(shū)館通過(guò)舉辦手工藝品制作工坊,讀者在學(xué)習(xí)或者創(chuàng)作過(guò)程中,能夠耳濡目染地學(xué)習(xí)到傳統(tǒng)手工藝的技藝,并且通過(guò)親身參與,強(qiáng)化自身對(duì)于傳統(tǒng)文化的認(rèn)可。圖書(shū)館舉辦上述這些多樣化的文化活動(dòng),能夠滿足不同年齡段讀者的興趣需求,進(jìn)而促使文化傳承的多元化[6]。

(三)建設(shè)數(shù)字化平臺(tái),推動(dòng)文化傳播

在數(shù)字時(shí)代,圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)積極構(gòu)建強(qiáng)大的數(shù)字化平臺(tái),并大力發(fā)展電子圖書(shū)館、在線文化資源庫(kù)等,以便讀者能夠隨時(shí)隨地獲取豐富文化信息。數(shù)字化平臺(tái)的建設(shè)不局限于豐富的電子藏書(shū),還包括多媒體、虛擬展覽等形式。圖書(shū)館通過(guò)科學(xué)應(yīng)用社交媒體,將圖書(shū)館的文化推廣活動(dòng)進(jìn)行傳播,促進(jìn)本地文化傳承的影響力。數(shù)字化平臺(tái)的建設(shè),首先需注重用戶體驗(yàn),包括用戶界面設(shè)計(jì)直觀簡(jiǎn)潔,使讀者能夠輕松地瀏覽,并且容易搜索所需文化信息。平臺(tái)還應(yīng)該具備個(gè)性化推薦功能,大數(shù)據(jù)通過(guò)對(duì)用戶輸入信息進(jìn)行讀取和分析,能夠快速根據(jù)用戶閱讀歷史和興趣,為其推薦更符合需要的文化資料,從一定程度上提高用戶黏性。此外,圖書(shū)館還要注重引入先進(jìn)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),突破傳統(tǒng)紙質(zhì)展覽的局限性,從而為讀者打造逼真的在線展覽,使讀者可以親臨現(xiàn)場(chǎng)感受文化活動(dòng),促進(jìn)互動(dòng)與學(xué)習(xí)。最后,圖書(shū)館在數(shù)字平臺(tái)推廣文化活動(dòng)過(guò)程中,不能推廣單一的文化,需要注重內(nèi)容的多樣性。

(四)強(qiáng)化文化共同體

圖書(shū)館的閱讀推廣需要深度融入人們的生活,有廣泛的大眾參與才能形成更加緊密的文化共同體。圖書(shū)館可以與當(dāng)?shù)貙W(xué)校組織緊密合作,相輔相成,共同開(kāi)展文化活動(dòng),使圖書(shū)館不再是孤立的文化島嶼。學(xué)生的參與能夠起到推廣作用,基于此圖書(shū)館可以組織一個(gè)志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì),定期對(duì)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生需求進(jìn)行調(diào)查,了解學(xué)生對(duì)于文化傳承的期待,根據(jù)調(diào)研信息制訂相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃,并且根據(jù)學(xué)校學(xué)生的年齡特點(diǎn),開(kāi)展適合在校生年齡層的文化活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文化的濃厚興趣,從小培養(yǎng)他們對(duì)閱讀的積極認(rèn)知,從而推動(dòng)當(dāng)?shù)匚幕瘋鞒薪ㄔO(shè)。此外,圖書(shū)館不僅提供豐富多彩的文化活動(dòng),還可以設(shè)立一個(gè)文化展示區(qū),從而更好地引導(dǎo)大家將閱讀融入日常生活,實(shí)現(xiàn)文化傳承的有機(jī)融合[7]。

(五)開(kāi)展跨文化交流活動(dòng)

首先,隨著互聯(lián)網(wǎng)和人工智能技術(shù)的不斷成熟,各國(guó)之間的文化交流將更加普遍深入,圖書(shū)館作為傳播文化的重要窗口,應(yīng)積極借鑒世界各國(guó)在這一領(lǐng)域的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)引導(dǎo)本地讀者走出國(guó)門,掌握世界范圍內(nèi)不同文明的精髓要義,并從各類主題展覽入手,通過(guò)對(duì)比文化內(nèi)涵和外延之間的差異性,可以開(kāi)闊讀者的視野。其次不同于傲慢強(qiáng)求,睿智的做法是以包容誠(chéng)懇的心態(tài)進(jìn)行文化交流,只有充分尊重各國(guó)文化自身的內(nèi)在邏輯,才能在互相學(xué)習(xí)中獲得雙贏。圖書(shū)館可以邀請(qǐng)各國(guó)學(xué)者進(jìn)行深入交流,以開(kāi)放和平等的態(tài)度探討各種語(yǔ)言文字和思想體系,化解成見(jiàn)區(qū)隔。及時(shí)把握文化的潮流脈絡(luò)也同樣重要,隨著科技促進(jìn)全球一體化,各國(guó)年輕一代的價(jià)值觀念會(huì)迅速整合融合。圖書(shū)館應(yīng)采取前瞻性的方式,把握他們的閱讀興趣點(diǎn),主動(dòng)引進(jìn)與時(shí)俱進(jìn)的外國(guó)文化作品,這不僅可滿足不同讀者需求,也有利于促進(jìn)文化交流。

四、結(jié)語(yǔ)

在當(dāng)代文化視域中,社會(huì)進(jìn)步給圖書(shū)館閱讀推廣帶來(lái)了諸多挑戰(zhàn),同時(shí)也為圖書(shū)館閱讀推廣開(kāi)辟了新的思維和方向,圖書(shū)館主動(dòng)運(yùn)用各類現(xiàn)代技術(shù),能夠在今后的閱讀推廣活動(dòng)中更有力地實(shí)現(xiàn)文化傳承的功能,并且為社會(huì)各領(lǐng)域提供更完善、更多元、更人性化的服務(wù)和閱讀體驗(yàn)。展望未來(lái),期盼圖書(shū)館閱讀推廣事業(yè)能夠擺脫現(xiàn)有的困境,持續(xù)創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展,拓展自身的推廣途徑,為社會(huì)營(yíng)造更加豐富、包容的文化氛圍,使閱讀成為人們生活中不可缺少的一部分。