王球云　彭奇志

關(guān)鍵詞： 高校圖書館 地方特色文獻(xiàn) 文獻(xiàn)資源建設(shè)

中圖分類號： G258.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號： 1672-3791（2024）01-0208-05

地方特色文獻(xiàn)資源是指記錄和反映特定時期、特定區(qū)域范圍內(nèi)地方自然概況、社會形態(tài)、文化教育、生活習(xí)俗和歷史軌跡的文獻(xiàn)資料，包括各種地方出版物、文獻(xiàn)資料、視音頻資料、畫卷、圖片等。地方特色文獻(xiàn)資源反映了某地區(qū)自然環(huán)境、政治、社會、經(jīng)濟(jì)、文化、民俗風(fēng)情等狀況，是研究地方歷史與現(xiàn)狀的珍貴資料。高校圖書館具有收集、存儲和開發(fā)特色文獻(xiàn)資源為社會服務(wù)、促進(jìn)地方文化發(fā)展的職能，且擁有一定數(shù)量的地方特色文獻(xiàn)資源，借助已有技術(shù)、人力和物力，開發(fā)和建設(shè)地方特色文獻(xiàn)資源，對保存地方文化遺產(chǎn)，促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承和轉(zhuǎn)化，推動地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文明進(jìn)步具有重要作用。

1 地方特色文獻(xiàn)資源建設(shè)研究與實(shí)踐綜述

1.1 研究綜述

利用中國知網(wǎng)高級檢索界面，以檢索表達(dá)式：（地方+地域+區(qū)域+文化+文脈+旅游）*（文獻(xiàn)+資源+館藏+數(shù)據(jù)庫）*（建設(shè)+構(gòu)建+開發(fā)+收集）*（高校圖書館+大學(xué)圖書館），考慮到文獻(xiàn)半衰期，檢索時間選擇2013 年4 月1 日至2023 年4 月1 日，以篇名字段結(jié)合主題字段進(jìn)行檢索，共檢索到相關(guān)文獻(xiàn)409 篇。研究主題主要聚焦于以下幾個方面。

1.1.1 建設(shè)內(nèi)容與主題方向

地方特色資源建設(shè)的內(nèi)容要緊密結(jié)合地方需求與發(fā)展，突出地方特色，主要包括地域文脈旅游資源、風(fēng)俗民情特色資源、紅色歷史文化資源、反映重大事件的資源［1］，要體現(xiàn)社會主義核心價值觀，展示民族文化精神及國人審美追求，具有觀賞性、藝術(shù)性、思想性［2］。在城市變遷史料、城市精神文萃、城市學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、城市文藝作品、城市傳媒刊物、城市生存記憶等方面加強(qiáng)建設(shè)［3］。

1.1.2 標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化建設(shè)

地方特色文獻(xiàn)資源建設(shè)要依據(jù)有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制訂標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，全國各地資源聯(lián)網(wǎng)，統(tǒng)一采集、統(tǒng)一發(fā)布、統(tǒng)一檢索、統(tǒng)一認(rèn)證。在進(jìn)行數(shù)據(jù)著錄、資源加工與描述的過程中，必須加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化建設(shè)，統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一格式，確保數(shù)據(jù)庫的完整性、系統(tǒng)性、可靠性與兼容性［4］。

1.1.3 數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術(shù)與平臺

主要涉及數(shù)據(jù)庫開發(fā)模式、技術(shù)架構(gòu)與平臺系統(tǒng)。地方特色文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫開發(fā)模式包括自建模式、多館合作共建共享模式、圖書館與機(jī)構(gòu)合作模式以及全國統(tǒng)一建設(shè)模式［5］。地方特色文獻(xiàn)資源可利用GIS 地理分析技術(shù)進(jìn)行組織、AR/VR/MR 可視化保護(hù)、文本挖掘技術(shù)進(jìn)行深度挖掘與提取。采用本體技術(shù)設(shè)計(jì)與開發(fā)天津近代商業(yè)文化文獻(xiàn)資源庫［6］；采用EA 架構(gòu)構(gòu)建贛西儺文化信息資源整合系統(tǒng)［7］。

1.2 高校圖書館地方特色文獻(xiàn)資源建設(shè)的實(shí)踐

我國高校圖書館針對地方特色文化資源或地方熱點(diǎn)問題開展地方特色文獻(xiàn)資源建設(shè)工作，包括館藏資源建設(shè)與數(shù)字化建設(shè)兩方面。地方特色文獻(xiàn)資源館藏建設(shè)主要是收集、整理、標(biāo)引、保存和保護(hù)。例如：南京大學(xué)圖書館的地方特色文獻(xiàn)包括文史資料、地方志、手稿與家譜等，其古籍線裝地方志數(shù)量在國內(nèi)僅次于國家圖書館，在地方特色文獻(xiàn)整理、數(shù)字化開發(fā)、研究出版、保護(hù)及傳播服務(wù)等方面成果顯著［8］。對地方特色文獻(xiàn)資源進(jìn)行數(shù)字化、存儲及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫平臺開發(fā)，為地方特色文獻(xiàn)資源的高效檢索、利用與共享提供了十分便利的途徑。例如蘇州大學(xué)圖書館整理和收藏人物圖像類古籍、吳文化與地方文獻(xiàn)、明清時期江南醫(yī)家的醫(yī)古籍等線裝古籍15萬冊（含善本7 217冊），利用參加CADAL二期項(xiàng)目建設(shè)，實(shí)現(xiàn)館藏2 958 部（計(jì)14 128 冊）線裝古籍的全文數(shù)字化；利用館藏資源并聯(lián)合地方機(jī)構(gòu)收集吳地歷史文化文獻(xiàn)資源，建成“吳文化數(shù)據(jù)庫”。

2 江南大學(xué)圖書館地方特色文獻(xiàn)資源建設(shè)

江南大學(xué)圖書館在推進(jìn)“雙一流”學(xué)科建設(shè)背景下，積極探索地方工商文化文獻(xiàn)資源所呈現(xiàn)的多元價值和文化優(yōu)勢，通過明確特色文獻(xiàn)資源的內(nèi)涵、資源收集路徑、收錄標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)化搜索與梳理地方特色文獻(xiàn)資源，進(jìn)行整理、數(shù)字化、存儲、數(shù)據(jù)庫平臺開發(fā)，持續(xù)建成支持地方民族工商文化研究與發(fā)展的地方特色文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫。

2.1 漢民族民間服飾資源與特色數(shù)據(jù)庫

江南大學(xué)紡織服裝學(xué)院建有國內(nèi)唯一的“漢民族民間服飾傳習(xí)館”，收藏實(shí)物近2 000 件，大部分屬于稀缺資源。為了更好地為我國紡織服裝專業(yè)的教學(xué)和科研服務(wù)，校圖書館聯(lián)合紡織服裝學(xué)院將該傳習(xí)館搜集的實(shí)物進(jìn)行數(shù)字化加工處理，并收集了與之相關(guān)的期刊論文、會議論文、圖書、網(wǎng)頁等，建成“漢民族民間服飾特色數(shù)據(jù)庫”。目前，該數(shù)據(jù)庫收錄實(shí)物圖片1 000多張、期刊及會議論文全文5 000 多篇、數(shù)字化圖書700多部、資源導(dǎo)航近200 條。該網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫提供了一個了解和研究中國漢民族民間服飾傳承文化、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的網(wǎng)絡(luò)平臺。

2.2 榮氏資料特藏與榮氏資料數(shù)據(jù)庫

圖書館建有“榮氏紀(jì)念館”及專門的特藏室，陳列有近代以來榮氏人物、榮氏家族捐資建立的學(xué)校、企業(yè)、橋梁等多種圖片、展品，收藏相關(guān)紙質(zhì)文獻(xiàn)（圖書、畫冊、檔案、資料）600 余種。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，圖書館利用榮氏專項(xiàng)資金建立了“榮氏資料數(shù)據(jù)庫”。該數(shù)據(jù)庫收集“中國民族資本家的首戶”——無錫榮宗敬、榮德生家族實(shí)業(yè)報(bào)國、服務(wù)社會的相關(guān)史料，資源包括圖書、期刊、報(bào)紙、論文、圖片、影像、著述、檔案史料等，數(shù)據(jù)庫分為7 個模塊，包括首頁、榮氏人物、榮氏企業(yè)、榮氏事業(yè)、榮氏研究、資料檢索和數(shù)據(jù)聯(lián)盟，目前該數(shù)據(jù)庫收錄各種資料10 000 余件。

2.3 民族工商文化特藏館及數(shù)字化建設(shè)

“民族工商文化特藏館”項(xiàng)目于2021 年10 月啟動，通過專家論證后申報(bào)立項(xiàng)，項(xiàng)目建設(shè)方案于2022 年12月在江南大學(xué)校務(wù)會獲得通過。目前搜集整理無錫地方歷代工商文化文獻(xiàn)資源（圖書、檔案、手稿、書信、文書、照片、地圖等資料）3 000 多件。除了廣泛收集國內(nèi)出版的文獻(xiàn)資料、內(nèi)部出版物及海外資料，還注重口述史料和音視頻等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源的收集。為發(fā)揮特藏館學(xué)術(shù)共享空間和對外交流的功能，投入專項(xiàng)資金建設(shè)特藏館物理空間、虛擬空間、智慧閱讀與研習(xí)設(shè)備。該項(xiàng)目的建設(shè)目標(biāo)是建成一個無錫最完整、國內(nèi)權(quán)威的地方民族工商文化特色文獻(xiàn)中心、學(xué)術(shù)交流中心及數(shù)字化服務(wù)共享平臺。

3 地方特色文獻(xiàn)資源建設(shè)的問題

通過考察江南大學(xué)圖書館以及國內(nèi)其他部分高校圖書館地方特色文獻(xiàn)資源建設(shè)，所遇到的問題涉及地方政府支持、機(jī)構(gòu)協(xié)作協(xié)調(diào)、建設(shè)資金、后續(xù)更新維護(hù)、數(shù)據(jù)庫平臺、開放共享等方面。

3.1 地方政府與社會力量支持力度不夠

高校圖書館與地方政府及社會力量交流與聯(lián)系不多，參與地方文化建設(shè)與服務(wù)較少，在地方政府文化建設(shè)規(guī)劃方面容易被忽略。高校圖書館雖然具有地方特色文獻(xiàn)資源館藏及人力、物力基礎(chǔ)等地方文化建設(shè)的優(yōu)勢，但難以被地方政府及社會力量認(rèn)可，同時其與地方公共圖書館、文史館、博物館等機(jī)構(gòu)協(xié)作較少，因而高校圖書館往往是單打獨(dú)斗，很難得到地方政府、社會力量及地方機(jī)構(gòu)的支持。

3.2 數(shù)據(jù)更新與維護(hù)的持續(xù)性問題

高校圖書館地方特色文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫建設(shè)經(jīng)費(fèi)大多來源單一，除了圖書館資源建設(shè)經(jīng)費(fèi)，就是申請?zhí)厣珟祉?xiàng)目基金，其他經(jīng)費(fèi)來源很少。圖書館經(jīng)費(fèi)主要用于學(xué)科資源建設(shè)，項(xiàng)目基金是偶然才有的，因而自建地方特色數(shù)據(jù)庫大多部分建成后便無后續(xù)資金追加。另外，很多圖書館沒有安排專人負(fù)責(zé)地方特色數(shù)據(jù)庫的更新維護(hù)，未計(jì)劃進(jìn)行持續(xù)更新與維護(hù)，導(dǎo)致數(shù)據(jù)庫建設(shè)與維護(hù)的持續(xù)性不足，有的數(shù)據(jù)庫甚至成為死庫。

3.3 數(shù)字化平臺標(biāo)準(zhǔn)不一

數(shù)據(jù)庫建庫平臺有自己開發(fā)的，有購買的，導(dǎo)致數(shù)字化平臺標(biāo)準(zhǔn)不一。各圖書館的特色數(shù)據(jù)庫開發(fā)平臺基本不同，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)各異，導(dǎo)致數(shù)據(jù)庫之間難以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)交互和統(tǒng)一檢索。檢索功能上，有些只支持基本檢索、關(guān)鍵詞檢索，不支持主題檢索、全文檢索、組配檢索及跨庫檢索，不支持布爾邏輯檢索、專業(yè)檢索及二次檢索。

3.4 開放使用與共享程度低

高校圖書館自建地方特色文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫對社會開放程度大都偏低。為了避免產(chǎn)生版權(quán)糾紛，部分高校圖書館在特色數(shù)據(jù)庫建成后采取限制校外用戶使用，其中“雙一流”高校圖書館占比高達(dá)76.47%。已建成特色數(shù)據(jù)庫存在訪問量持續(xù)下降、使用效率有待提高、對用戶需求了解不夠等問題［9］。

4 高校圖書館地方特色文獻(xiàn)資源建設(shè)對策

通過調(diào)查與總結(jié)分析江南大學(xué)圖書館與國內(nèi)其他圖書館地方特色資源建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，高校圖書館地方特色文獻(xiàn)資源應(yīng)多措并舉進(jìn)行持續(xù)性建設(shè)。

4.1 加強(qiáng)整體規(guī)劃，力爭多方支持

高校圖書館在確定建設(shè)與開發(fā)地方特色文獻(xiàn)資源之前，應(yīng)先制訂前瞻性的建設(shè)規(guī)劃，召集地方文化人士、校內(nèi)外專家學(xué)者等進(jìn)行座談，論證項(xiàng)目建設(shè)與開發(fā)的必要性和可行性，并廣泛征求地方文化主管部門、文博檔案等方面的意見，根據(jù)所屬高校的整體發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)科與人才建設(shè)目標(biāo)以及現(xiàn)有特色館藏資源與發(fā)展條件，確立本館地方特色文獻(xiàn)資源建設(shè)、數(shù)字化開發(fā)的整體規(guī)劃與實(shí)施方案，包括地方特色文獻(xiàn)資源建設(shè)的目的，特色文獻(xiàn)資源收集、保存與開發(fā)的內(nèi)容、范圍、載體、年限、方法與途徑等內(nèi)涵定位，將建設(shè)目標(biāo)、收集、保存與開發(fā)定位等納入圖書館文獻(xiàn)信息資源建設(shè)整體規(guī)劃中。

高校圖書館地方特色文獻(xiàn)資源的各項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃及實(shí)施方案，離不開政策、資源、資金與專業(yè)人員等保障，需要爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，圖書館要就建設(shè)規(guī)劃與實(shí)施方案定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，以便學(xué)校頂層在政策、經(jīng)費(fèi)、人力等方面給予圖書館足夠的支持。另外，高校圖書館地方特色文獻(xiàn)資源建設(shè)是地方文化建設(shè)與開發(fā)的一部分，需要地方政府及地方相關(guān)機(jī)構(gòu)的支持。高校圖書館要主動融入地方文獻(xiàn)資源建設(shè)體系之中，積極主動配合和參與地方文化主管部門制訂全面、整體、長遠(yuǎn)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃，共同確立協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略，爭取獲得地方政府、地方機(jī)構(gòu)及有關(guān)社會力量的支持以持續(xù)性建設(shè)與開發(fā)地方文獻(xiàn)資源。

4.2 突出選題特色，打造文化精品

選題是彰顯地方文獻(xiàn)資源獨(dú)特性的關(guān)鍵，因此地方特色文獻(xiàn)資源建設(shè)之初必須進(jìn)行選題論證。高校圖書館的館藏文獻(xiàn)資源大都具有鮮明的學(xué)科性、主題性與地方文化色彩，地方特色文獻(xiàn)資源建設(shè)的選題，要綜合考慮所屬高校學(xué)科建設(shè)的重點(diǎn)方向與發(fā)展方向、高校教學(xué)與科研的實(shí)際需要、地方文獻(xiàn)資源的獨(dú)特性與學(xué)術(shù)價值，以及建設(shè)的必要性、可行性與持續(xù)性問題，并且結(jié)合地方文化發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃等因素，確定本館地方特色文獻(xiàn)資源建設(shè)的核心主題［10］。地方歷史文化傳統(tǒng)、名園名勝古跡、名人名流名著、民間風(fēng)俗習(xí)慣、音樂曲藝戲劇、書畫藝術(shù)攝影等歷史文化元素，都有可能成為推動地方社會、經(jīng)濟(jì)與文化發(fā)展的地域性特色資源，必須深度挖掘這些資源的主題。根據(jù)地方特色文獻(xiàn)資源的核心主題，梳理地方史料、組織編纂出版地方文庫、舉辦地方民俗文化展覽與座談會、召開地方歷史文化研究會等，不斷推進(jìn)地方特色文獻(xiàn)資源的收集、整理、保護(hù)、數(shù)字化加工及數(shù)據(jù)庫平臺開發(fā)等，盡力將特色文獻(xiàn)館藏資源打造成地方特色文化精品。

4.3 多措并舉拓寬收集渠道，不斷豐富地方文獻(xiàn)館藏

地方歷史文獻(xiàn)資源具有生成時間悠久、分布區(qū)域廣泛、類型龐雜、數(shù)量眾多等特點(diǎn)，高校圖書館僅僅依靠自身力量很難做好收集工作，必須多措并舉以拓寬收集渠道。一是社會化征集，要以資料的保存價值與讀者需求為基本出發(fā)點(diǎn)，有選擇地收集和購買本區(qū)域歷史文化資料，要避免追求多而全。征集工作要爭取社會大眾廣泛參與，鼓勵本地民眾提供散落于民間的歷史資料，多方宣傳與搜集與地方文化記憶有關(guān)的重要文獻(xiàn)。二是主動出擊，實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，圖書館成立地方特色文獻(xiàn)中心，定期主動與地方史志辦、政協(xié)、作協(xié)、文聯(lián)、文化黨史等地方主管部門及相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通和交流，與出版社、書店、地方圖書館等進(jìn)行有效對接，了解地方文獻(xiàn)作者、出版、流傳和收藏等信息，及時收集與購置地方文獻(xiàn)［11］。三是廣泛搜集數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)資源，注重保存和下載電子文獻(xiàn)；檢索到的重要書目信息要通過國內(nèi)圖書館協(xié)作網(wǎng)和文獻(xiàn)傳遞網(wǎng)絡(luò)索取和獲得原始文獻(xiàn)，并及時進(jìn)行存儲、整序、復(fù)制和加工，不斷豐富地方文獻(xiàn)館藏資源。

4.4 強(qiáng)化協(xié)同合作，構(gòu)建地方特色文獻(xiàn)資源聯(lián)盟

高校圖書館僅靠自身的力量難以獨(dú)立承擔(dān)地方文獻(xiàn)資源建設(shè)的重任，應(yīng)當(dāng)建立全方位的合作與溝通機(jī)制，不僅與校內(nèi)檔案館、文史館等機(jī)構(gòu)加強(qiáng)合作，還需要與地方各級公共圖書館、其他兄弟院校圖書館、檔案館、博物館、史志辦、報(bào)刊社、出版社等機(jī)構(gòu)建立長期的相互協(xié)作關(guān)系。在人力、物力和技術(shù)等方面需要尋求上級主管部門、地方政府、各級科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)、社會團(tuán)體等各方力量的支持。在資源收集、整合、開發(fā)及利用方面，需要構(gòu)建地方特色文獻(xiàn)資源聯(lián)盟，形成長期的合作機(jī)制與協(xié)同保障機(jī)制，既拓寬地方文獻(xiàn)來源途徑，擴(kuò)大資源覆蓋率，也進(jìn)一步提升資源利用率，同時加大地方特色文獻(xiàn)資源的開發(fā)力度。相關(guān)聯(lián)盟單位要以“共建、共享、共用”為工作目標(biāo)，打破各機(jī)構(gòu)間的界限，利用各自的資源、人才、技術(shù)等優(yōu)勢，分工合作補(bǔ)充地方文獻(xiàn)資源館藏，采用分布式數(shù)據(jù)庫、云存儲、智能檢索等技術(shù)，協(xié)同建設(shè)地方特色文獻(xiàn)資源數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)地方文獻(xiàn)全媒體資源的共享和共用。通過縱向與橫向跨界協(xié)同合作，構(gòu)建地方特色文獻(xiàn)資源收集、開發(fā)與利用的保障系統(tǒng)。

4.5 加強(qiáng)數(shù)字化與標(biāo)準(zhǔn)化工作，確保數(shù)據(jù)庫開發(fā)利用效能

地方特色文獻(xiàn)資源數(shù)字化采集、管理工作要標(biāo)準(zhǔn)性與規(guī)范化，采用標(biāo)準(zhǔn)的、統(tǒng)一的文獻(xiàn)采集管理規(guī)范，確保元數(shù)據(jù)、書目數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和文獻(xiàn)存儲格式等規(guī)范化，確保數(shù)字資源的完整性、規(guī)范性與權(quán)威性，確保特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)質(zhì)量［12］。對特色文獻(xiàn)進(jìn)行數(shù)字化加工，除了進(jìn)行文本數(shù)字化、圖片掃描之外，有時還要構(gòu)建特定的數(shù)學(xué)模型進(jìn)行內(nèi)容識別處理。數(shù)據(jù)庫平臺是數(shù)字化資源的核心支柱，一個好的檢索平臺應(yīng)具備以下功能：平臺須兼容多種媒體和多種類型的數(shù)據(jù)，包括支持文本、圖像音頻、視頻等多媒體數(shù)據(jù)以及題錄、文摘與全文格式；平臺須支持多種檢索技術(shù)，包括布爾邏輯運(yùn)算、優(yōu)先運(yùn)算、詞組短語檢索、年代與文獻(xiàn)類型等限制檢索等；平臺須具有多種檢索功能，包括多種檢索方式，如簡單檢索、高級檢索、組配檢索、二次檢索、全文檢索等；能確保數(shù)據(jù)安全性，具有遠(yuǎn)程管理與操作的功能；能持續(xù)支持平臺的升級與維護(hù)。檢索平臺的功能直接影響用戶的檢索效果，因此數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)庫平臺的選購至關(guān)重要。

5 結(jié)語

當(dāng)前高校圖書館越來越重視地方特色文獻(xiàn)資源的開發(fā)與利用工作。地方特色文獻(xiàn)資源建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的系統(tǒng)工程，需要高校圖書館整體規(guī)劃、爭取多方力量支持，結(jié)合館藏資源、學(xué)科發(fā)展與地方文化需求，突出選題特色，要組建復(fù)合型人才隊(duì)伍，拓寬渠道盡力收集資源，加強(qiáng)數(shù)字化與標(biāo)準(zhǔn)化工作，多方協(xié)同合作并且持續(xù)性建設(shè)。要借助高校教學(xué)科研優(yōu)勢，將地方特色文獻(xiàn)館藏資源打造成地方文化品牌。高校圖書館除了做好地方特色文獻(xiàn)資源的開發(fā)與建設(shè)，還要注重做好地方特色文獻(xiàn)資源的宣傳、傳播與利用服務(wù)工作，為高校學(xué)科建設(shè)、地方經(jīng)濟(jì)、社會、文化及教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。