小學四年里，他是我交的第一個朋友，也是第一個主動跟我交朋友的人，我永遠都不會忘記他。

剛進小學時，課間玩追人的游戲，我總是被“追殺”的對象，一些同學還嘲笑我，他也是其中一個。有一次課間，我又被他們逼到了“絕境”，我感到很委屈。當時，老師正在講臺前批改作業(yè)，我就跑去跟老師告狀，老師當場就批評了他們，他也被批評了。讓我沒想到的是，他竟然主動跟我道歉，還說要跟我交朋友。

從那天開始，他就像一束溫暖的陽光照進了我的世界，在別人嘲笑我的時候，他總是第一個站出來替我解圍。當然，我也沒少幫助他，當我聽到有人說他壞話，我會勇敢地反擊回去。我和他的故事，還登上了學校的大屏幕，同學們都很羨慕我們的友誼。

他很幽默，總是把我逗得哈哈大笑。二年級時，我經(jīng)常跑到他家樓下的廣場玩兒。有一次，他竟然面朝窗外，對著樓下的人說：“我是神，黃惟遜是神的朋友?！睒窍碌娜寺犃艘荒樐涿睿挥形以谂醺勾笮?，笑得險些背過氣。

三年多以來，我們一直是形影不離的好朋友?？捎幸惶?，他突然交上了另一個好朋友。剛開始我覺得這是好事，因為這樣可以帶給我更多的朋友，但我想多了，他有了新的朋友后就丟下了我，不再跟我一起玩兒了。我的太陽變成了黑洞，他的身影從我的世界里消失了。

我想知道我做錯了什么，怎么就把好朋友弄丟了。于是，我寫了一封信問他，不料他看都沒看，就把我的信撕了。

我傷心了幾天，決定自己交朋友，后來我和藍?，|成了好朋友。又是一個課間，我和藍海瑋有說有笑地在一起玩兒，他羨慕得“口水直流三千尺”。于是，他忍不住跑過來對我說：“對不起，我之前不應該拋棄你，我們能重新成為好朋友嗎？”聽到他的道歉，我迫不及待地上前抱住了他，哈哈，弄丟的好朋友又回來了。

我的太陽又回來了，一朵朵花兒在我的心里開放。

點評：從認識“太陽”，到和“太陽”走散，再后來和“太陽”和好，小作者運用比喻的修辭手法，以此引發(fā)讀者的聯(lián)想，使文章給人以鮮明深刻的印象。小作者感情真切，從文章中可以看出這是讓人們羨慕的友誼。（指導老師：胡溆蘭）