陳立鳳

螞蟻學(xué)校開(kāi)學(xué)了！

這個(gè)學(xué)期，螞蟻老師的主要任務(wù)是教學(xué)生認(rèn)路，而且是一對(duì)一實(shí)地教學(xué)。

小螞蟻皮皮很淘氣，別的小螞蟻同學(xué)都跟隨自己的老師上路了，它還在這里聞聞、那里碰碰，磨蹭著不肯走。

負(fù)責(zé)教皮皮的螞蟻老師也不催促，耐心地等著它。

小螞蟻皮皮玩夠了，才跑到螞蟻老師面前，大聲地說(shuō)：“我準(zhǔn)備好了，出發(fā)吧?！?/p>

螞蟻老師溫和地?fù)崦て?，笑著說(shuō)：“好，咱們出發(fā)?！?/p>

路上，螞蟻老師給小螞蟻皮皮講了許多認(rèn)路的常識(shí)。小螞蟻皮皮一邊聽(tīng)老師講，一邊按照老師的建議親自嘗試。理論和實(shí)踐相結(jié)合，讓它牢牢地記住了那些知識(shí)。

小螞蟻皮皮非常佩服這位十分有耐心的老師，它對(duì)螞蟻老師說(shuō)：“以后，我也要當(dāng)像您這樣的好老師?！?/p>

螞蟻老師聽(tīng)了哈哈大笑，眼睛都瞇成了一條縫。

“老師，別的動(dòng)物也這樣教學(xué)生嗎？”

“很多動(dòng)物都會(huì)教它們的孩子生存本領(lǐng)。在生存競(jìng)爭(zhēng)這么激烈的時(shí)代，優(yōu)勝劣汰是很殘酷的。我知道的比較厲害的動(dòng)物是貓鼬，它們?yōu)榇诉€開(kāi)設(shè)了捕食課堂?！?/p>

“捕食課堂？”

“對(duì)，在捕食課堂上，成年老師會(huì)向年幼的學(xué)生示范如何吃蝎子?！?/p>

“呀，蝎子有劇毒，攻擊性很強(qiáng)。它們也敢吃？”

“貓鼬不怕蝎子的毒素，而且貓鼬老師會(huì)循序漸進(jìn)地教授小貓鼬如何吃蝎子。貓鼬老師逮到蝎子后，先不著急把蝎子殺死，而是把蝎子拿到小貓鼬面前，當(dāng)著它們的面，把蝎子的毒刺拔掉，或把蝎子的頭除掉后再吃。貓鼬老師還會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同年齡來(lái)制定不同菜譜：給年齡大的學(xué)生吃帶毒刺的蝎子，給年齡小的學(xué)生吃拔掉毒刺的蝎子……”

螞蟻老師講得口干舌燥。過(guò)了一會(huì)兒，它聽(tīng)不見(jiàn)小螞蟻皮皮的聲音，就回頭看。貪玩的小螞蟻皮皮已經(jīng)爬到了路邊，啃著嫩嫩的草葉，又在附近左瞅瞅、右看看。

螞蟻老師笑瞇瞇地放慢速度等著它，很有耐心。

小螞蟻皮皮玩夠了，再次回到老師身邊，輕聲說(shuō)：“對(duì)不起，老師，讓您久等了?，F(xiàn)在，我們可以繼續(xù)上路了?！?/p>

螞蟻老師欣慰地一笑，帶著皮皮繼續(xù)往前走。

小螞蟻皮皮小聲問(wèn)：“老師，我這么貪玩，您怎么不批評(píng)我呢？”

“我想讓你有充分的時(shí)間認(rèn)路，玩的時(shí)候也可以記住沿途的路標(biāo)。我們這次課一結(jié)束，下次出行可就全靠你自己了?！?/p>

小螞蟻皮皮拍著胸脯保證道：“請(qǐng)老師放心，我肯定沒(méi)問(wèn)題。”

當(dāng)小螞蟻皮皮憑借自己的本領(lǐng)找到螞蟻學(xué)校事先設(shè)置好的路標(biāo)的時(shí)候，就代表它可以順利畢業(yè)了。

畢業(yè)典禮上，螞蟻老師很嚴(yán)肅地對(duì)它說(shuō)：“你現(xiàn)在畢業(yè)了，以后你也可能會(huì)當(dāng)其他小螞蟻的老師，請(qǐng)你也認(rèn)真、耐心地教它們。”

小螞蟻皮皮鄭重承諾：“我會(huì)努力當(dāng)個(gè)好老師，教好學(xué)生的?！?/p>

小螞蟻皮皮說(shuō)到做到。后來(lái)，經(jīng)它帶出的學(xué)生都非常有耐心，并且既認(rèn)真又懂禮貌。

科學(xué)知識(shí)小揭秘

螞蟻是群居性昆蟲(chóng)，一般分為雌蟻、雄蟻與工蟻三種。螞蟻的觸角功能強(qiáng)大，具有覓食、認(rèn)路、接收外界信息、維持身體平衡的作用。螞蟻有強(qiáng)大的認(rèn)路本領(lǐng)，除了通過(guò)眼睛觀察陸地和天空中的標(biāo)記回家外，還可以根據(jù)自己爬行時(shí)留下的氣味來(lái)尋找回家的路。