延邊州組織信息科技學科培訓助力中小學教師新課標理解力提升

本報訊 為落實學科核心素養(yǎng)要求，促進延邊朝鮮族自治州信息科技教師專業(yè)成長，提高教師的論文寫作水平和教育教學實踐能力，近日，延邊州教育學院舉辦了全州中小學信息科技學科“落實新課標、實踐新課堂”第二次全員培訓活動，延邊州教育學院信息科技教研室主任張建華主持了此次活動。

延邊州教育學院副院長權文天、編輯部主任李英子，延邊州電化教育館館長李明姬，琿春市教師進修學校副校長王剛以及延邊州各縣（市）信息科技學科教研員，義務教育階段信息科技學科教師，延邊州首屆中小學信息科技（技術）教學名師培養(yǎng)對象，延邊州小學信息科技王剛名師工作室主持人、成員等200余人參加了活動。

此項活動由論文寫作培訓、精準教研經驗交流、優(yōu)秀課例模擬課觀摩展示三個部分組成?；顒又?，李英子以《一線教師學術論文撰寫存在的問題及格式規(guī)范》為題，作了學術論文寫作專題培訓。李英子以學術論文寫作過程中常見的問題為切入點，結合具體案例，從行文、學術語言的運用、格式的規(guī)范等角度進行了詳細的講解。

之后，琿春市第一小學校教師侯彥玲以《智能引領，精準教研——智能研修平臺助力教研創(chuàng)新》為題，圍繞為什么要使用“教學行為數據”開展精準教研、如何采集和定義“教學行為數據”、如何應用智能研修平臺的數據開展精準教學診斷作了經驗分享。

隨后，7位教師進行了模擬課展示。出課教師們認真準備、精心設計，短短的15分鐘不但展現了40分鐘的課堂教學，還體現了教師們落實新課標、實踐新課堂的經驗積累。各縣（市）信息科技教研員對本縣（市）教師的模擬課進行了精準、細致的點評。

此次活動為延邊州信息科技教師搭建了溝通、展示、交流的平臺，進一步提升了教師對新課標的理解力和實踐力。相信在新課標、新理念的指引下，延邊州信息科技教師必將進一步夯實基礎，收獲新的成長。

（金明玉）