◎尹青青

“老師，范義故意給我發(fā)酸蘋(píng)果！”浩楠拿著一個(gè)快吃了一半的蘋(píng)果，跑來(lái)告狀。

“?。克趺磿?huì)知道這個(gè)蘋(píng)果是酸的？他又沒(méi)嘗過(guò)！”典典老師不信。

“他自己親口說(shuō)的，故意給我發(fā)酸的。”浩楠一副肯定的樣子。

“沒(méi)有啦！我只是說(shuō)‘看我給你的優(yōu)待’?！狈读x露出心虛的笑。

典典老師：“優(yōu)待，這個(gè)‘優(yōu)待’是要加引號(hào)的吧？”

“嘿嘿……”

“你當(dāng)他聽(tīng)不懂你話(huà)里的意思嗎？你知道那個(gè)蘋(píng)果是酸的？”

“我沒(méi)有真的挑酸蘋(píng)果給他，只是說(shuō)說(shuō)而已。唉！”

這個(gè)插曲吸引了許多同學(xué)的目光。大家紛紛表示自己的蘋(píng)果也是酸的?？磥?lái)范義沒(méi)說(shuō)謊。

“誰(shuí)叫你沒(méi)事說(shuō)這種話(huà)，所謂‘病從口入，禍從口出’，看你，被投訴了吧？”典典老師說(shuō)，“‘言寡尤①，行寡悔②’，看來(lái)孔夫子的教導(dǎo)沒(méi)有錯(cuò)啊?！?/p>

聽(tīng)聞此言，機(jī)器人經(jīng)經(jīng)也發(fā)話(huà)了：“‘言語(yǔ)上減少過(guò)失，行為上減少悔恨’是一種為人的追求?？鬃舆€說(shuō)過(guò)‘君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言’?！?/p>

“孔夫子果真智慧。做事勤奮敏捷，說(shuō)話(huà)謹(jǐn)慎，就會(huì)少犯錯(cuò)誤。如果范義今天沒(méi)亂說(shuō)話(huà)，就不會(huì)惹出這樣的麻煩了?！蔽耐卣f(shuō)。

正說(shuō)著，典典老師就看到浩楠打掃完座位，悄悄地把掃把柄朝下倒立在了坐在最后一排的范義的后面，還露出一個(gè)“神不知鬼不覺(jué)”的笑容，偷樂(lè)著回到了自己的座位。

典典老師決定趁此機(jī)會(huì)讓同學(xué)們?nèi)ビX(jué)察和領(lǐng)悟。

“老師調(diào)查了解一下啊，真實(shí)地表達(dá)就行。你有過(guò)報(bào)復(fù)別人的想法嗎？”

有好幾只小手舉了起來(lái)。接著，典典老師把浩楠?jiǎng)偛诺膭?dòng)作描述了一番。

“這不就是典型的‘報(bào)復(fù)’嗎？”大家聽(tīng)了都想笑，有的甚至笑出了聲音。

“ 《論語(yǔ)》 里講到一個(gè)人‘犯而不校③’，即別人冒犯了他，他也不計(jì)較。這個(gè)人是誰(shuí)呢？曾子說(shuō)他的朋友顏回就是這樣的人?！?/p>

其實(shí)不只顏回，神探狄仁杰也是“犯而不校”的人。有一次，武則天對(duì)他說(shuō)：“雖然你工作突出，但我還是聽(tīng)到有不少人說(shuō)你的壞話(huà)。你想知道是誰(shuí)嗎？”狄仁杰回答：“臣不才，有人批評(píng)臣，那是對(duì)臣的愛(ài)護(hù)和監(jiān)督。如果您認(rèn)為臣做得不對(duì)，臣洗耳恭聽(tīng)自己的過(guò)失并且改正；如果經(jīng)您明察，不信流言而信任臣，那是臣之榮幸。既然這樣，臣又有什么必要知道他們是誰(shuí)呢？”武則天聽(tīng)后，大為贊賞，認(rèn)為狄仁杰確實(shí)很有風(fēng)度。

“孔子說(shuō)‘既往不咎④’，即過(guò)去的就過(guò)去了，不要再追究了。”典典老師總結(jié)道。在祥和的氛圍中，酸蘋(píng)果的故事落幕了，你品出它的味道了嗎？

注釋①尤：過(guò)失。②悔：懊悔。③校：通“較”，讀音為jiào，計(jì)較。④咎：追究。