學(xué)會(huì)抒情

楊海慶

材料一：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！睬濉称阉升g

材料二：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。——〔明〕馮夢(mèng)龍

以上兩則材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)以“面對(duì)挫折”為話題，聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇作文。

要求：①題目自擬；②立意自定，角度自選，文體不限，詩(shī)歌除外；③表達(dá)自己的真情實(shí)感；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息。

成長(zhǎng)，從學(xué)會(huì)面對(duì)挫折開(kāi)始

沒(méi)有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花？

——題記

從小到大，我的成長(zhǎng)路上充斥著大大小小的挫折，有的早已淡忘，有的卻時(shí)常浮現(xiàn)在眼前，最難忘的就是我學(xué)習(xí)輪滑的經(jīng)歷。（開(kāi)頭沒(méi)有明確點(diǎn)題，應(yīng)注意與下文的銜接。）

那時(shí)，我還很小，就被媽媽送去學(xué)輪滑，自然不愿意?？僧?dāng)我到了教室門口，看到精彩的輪滑表演后，便被深深地吸引住了，于是不停地催促媽媽趕快給我買輪滑裝備。很快，一個(gè)巨大的包裹“光臨”我家。（此處應(yīng)加入“我”細(xì)致的心理描寫，要體現(xiàn)出“我”從不愿意到自發(fā)學(xué)習(xí)的過(guò)程。）

全副武裝的我明顯威風(fēng)了不少，只覺(jué)得輪滑沒(méi)什么難的，兩只腳交替行動(dòng)即可?？墒聦?shí)上，說(shuō)大話的人都會(huì)受到懲罰。我信心滿滿地站起來(lái)，結(jié)果腳底打滑，仰面摔倒在地，可能是樣子太過(guò)滑稽，逗得媽媽哈哈大笑。我生氣地說(shuō)道：“我摔倒是因?yàn)榈匕逄?，到外面肯定不?huì)摔！”來(lái)到外面，事與愿違，我又摔倒了。媽媽伸手拉起我，撣掉我身上的泥土，笑著說(shuō)：“做事情不能半途而廢，難不成，遇到小小的困難你就退卻了？（完整的敘事，應(yīng)敘前有場(chǎng)景，敘中有情感，敘后有思考，這樣的敘事才是立體且有深度的）俗話說(shuō)得好，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。不經(jīng)歷挫折，怎能成功？”聽(tīng)了媽媽的話，我連忙擦干眼淚，繼續(xù)練習(xí)。（當(dāng)時(shí)的環(huán)境是怎樣的，可加入細(xì)節(jié)展開(kāi)表述，才不會(huì)顯得突兀。）

自此我便跟著教練認(rèn)真學(xué)習(xí)，從最基礎(chǔ)的原地踏步、側(cè)踏步、踏步前行等動(dòng)作開(kāi)始，練習(xí)途中曾多次跌倒，有一次手腕摔傷了，疼痛難忍，第二天腫得比小腿還粗，那一刻，我真想放棄。“做事情不能半途而廢，難不成，你遇到小小的困難就退卻了？”媽媽的聲音猶在我耳畔回響。（以細(xì)節(jié)描繪當(dāng)時(shí)的心理，建議使用表達(dá)心理感受的情感詞進(jìn)行抒情。）

堅(jiān)持下來(lái)真的很酷！隨著輪滑技術(shù)越來(lái)越高，我的自信心也在磨煉中不斷增長(zhǎng)。每個(gè)成功者都會(huì)先經(jīng)歷逆境的洗禮，才能完成人生的涅槃。（怎么堅(jiān)持下來(lái)的需要具體描述，可運(yùn)用情感詞進(jìn)行抒情。）

法國(guó)作家巴爾扎克說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前；而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石，使你站得更高?！敝挥斜е绺叩纳钅繕?biāo)，樹立崇高的人生理想，并自覺(jué)地在挫折中磨煉，在挫折中奮起，在挫折中追求，這樣的人才有希望成為生活的強(qiáng)者。

升格指導(dǎo)

一篇作文要想吸引讀者，就必須借助富有真情實(shí)感的細(xì)節(jié)描寫。習(xí)作在整體上寫出了“我”面對(duì)挫折時(shí)的情感變化，有敘事，有抒情，但還存在一些問(wèn)題。如“面對(duì)挫折”時(shí)，應(yīng)寫出觸動(dòng)人心的場(chǎng)景，表達(dá)內(nèi)心飽滿的情感，但某些段落敘事過(guò)于簡(jiǎn)單，難以表達(dá)深意。升格時(shí)，要通過(guò)敘述讓事件更飽滿，讓情感自然流露，這樣，作文才能更有韻味。有以下修改建議供同學(xué)們參考：

1.情貴在真

恰當(dāng)?shù)厥惆l(fā)自己的真情實(shí)感，可增強(qiáng)作文的感染力并深化主題。而對(duì)情感的深刻體驗(yàn)和細(xì)致揣摩，則是抒發(fā)好情感的關(guān)鍵。在抒發(fā)情感時(shí)，一要把握好抒情的度，二要選擇好抒情的方法。關(guān)于抒情的度，葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“書寫到某地步，自己覺(jué)得可以將所有的情感傾吐出來(lái)，就是最適當(dāng)?shù)南薅?。”升格時(shí)，可用表達(dá)心理感受的情感詞來(lái)抒情，也可用感嘆句、反問(wèn)句等加強(qiáng)情感的表達(dá)，還可以用排比、反復(fù)等修辭手法增強(qiáng)情感的氣勢(shì)與力量。

2.抓住細(xì)節(jié)

大量的細(xì)節(jié)描寫，既能讓作文內(nèi)容看起來(lái)順理成章，又是作者感情滲透的過(guò)程，更容易觸動(dòng)讀者。升格時(shí)，對(duì)場(chǎng)景的描述要到位，尤其對(duì)心理的描寫更要細(xì)致入微，要寫出自己戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程。