吳非桐

又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天。天空中，有可愛(ài)的蝴蝶，有展翅的雄鷹，還有活潑的小魚(yú)……風(fēng)箏跟著風(fēng)的步伐一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，像是在天空中翩翩起舞。地上，孩子們奔跑著，一片歡聲笑語(yǔ)。

突然，空中飄來(lái)了一只奇怪的風(fēng)箏。孩子們駐足觀望，它沒(méi)有五彩的顏色，也沒(méi)有好看的形狀，更重要的是它掙脫了線的牽引，在空中肆意飛舞。

孩子們不知道的是，十分鐘前，在不遠(yuǎn)處江灘的高樓里，一個(gè)小男孩孤單地站在陽(yáng)臺(tái)的窗戶邊，羨慕地看著外面放風(fēng)箏的孩子們。他被如山的作業(yè)壓著，不能出去盡情撒歡。于是，他找出了紙、線、筆等，畫(huà)了喜歡的足球，畫(huà)了心心念念的游樂(lè)場(chǎng)，還有自己和小伙伴們。然后，他打開(kāi)窗戶，手里的風(fēng)箏隨風(fēng)飛了起來(lái)，就像一只舞動(dòng)的蝴蝶。

可是，蝴蝶似乎并不快樂(lè)。想到這里，小男孩松開(kāi)了手中的線，任由風(fēng)箏飛向遠(yuǎn)方。

（指導(dǎo)教師：蘇月）

喝彩：小作者采用對(duì)比的手法描繪出了兩種截然不同的生活狀態(tài)：一個(gè)是自由快樂(lè)的生活，一個(gè)是被束縛在作業(yè)里的生活。結(jié)尾處小男孩的做法值得思考，自由就是最大的快樂(lè)。