趙巧方

文? 題

生命是一朵花，以最美的姿態(tài)綻放，同時(shí)，也以最深沉的方式凋謝。古往今來，以“生命”為主題的佳作數(shù)不勝數(shù)，從不同角度表達(dá)了尊重生命、熱愛生命的重要意義。

讀了上面的材料，你有什么感受和思考，請(qǐng)以“熱愛生命”為主題寫一篇作文。角度自選，立意自定，不少于800字。

思路點(diǎn)撥

本次寫作的主題為“熱愛生命”，要強(qiáng)調(diào)對(duì)生命的珍視和熱愛，思考如何面對(duì)生命的困難和挫折，以及如何讓生命之花開放。

一、開門見山——直奔主題

寫作技巧、寫作風(fēng)格多種多樣，“開門見山”往往是眾多敘述方式中最為簡(jiǎn)練、質(zhì)樸且行之有效的方式。在以“熱愛生命”為主題的寫作中，可以聯(lián)想與“生命”相關(guān)的話題及名言警句，將其作為文章開頭，起到開門見山、直奔主題的作用。如“生命只有一次”“愛情誠(chéng)可貴，生命價(jià)更高”“生命面前，人人平等”“生于憂患，死于安樂”“生命是無價(jià)的”……

無論是何種類型或文體的文章，都要有相應(yīng)的情感作為支撐，以有效把握文章的整體風(fēng)格、脈絡(luò)。本次以“熱愛生命”為主題寫作，需要深層次挖掘主題的情感基調(diào)，聯(lián)系自身在面對(duì)生命時(shí)的心態(tài)和感悟，并在此基礎(chǔ)上延伸拓展，層層遞進(jìn)，這樣才能讓寫作思路更加清晰、明確。

二、微風(fēng)輕拂——循序漸進(jìn)引入主題

寫作時(shí)，循序漸進(jìn)地引入主題，可以讓讀者更加自然地在你的情感引導(dǎo)下了解文章主題，產(chǎn)生閱讀興趣。這種方式既不會(huì)顯得過于突兀，也不會(huì)讓讀者感到無聊或困惑。首先，可以從日常生活中的細(xì)節(jié)入手，讓讀者感受到生命的美好和神奇。例如，可以描繪清晨的第一縷陽光、鳥兒的歌唱、花兒的盛開等自然景象，讓讀者感受到生命活力和無限可能。這些細(xì)節(jié)能引起讀者共鳴，引導(dǎo)他們進(jìn)入文章主題。其次，可以從個(gè)人的經(jīng)歷或故事出發(fā)，表達(dá)對(duì)生命的熱愛和珍視。例如，可以講述自己與病魔抗?fàn)幍慕?jīng)歷、目睹親人生老病死的感受，或者分享生命中某個(gè)重要時(shí)刻的感悟。這些故事能讓讀者產(chǎn)生情感共鳴，并深入思考生命的價(jià)值和意義。再次，可以進(jìn)一步探討生命的奇妙與珍貴。通過寫生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)、瞬息萬變和不可預(yù)測(cè)，讓讀者更加深刻地認(rèn)識(shí)生命的寶貴和不易。例如，可以引入一些歷史事件或時(shí)事新聞，展現(xiàn)生命在歷史長(zhǎng)河中的痕跡和意義。這些內(nèi)容能激發(fā)讀者的思考，讓他們更加珍惜和熱愛生命。最后，可以明確表達(dá)對(duì)生命的敬畏和尊重。通過之前的鋪墊，讀者已經(jīng)對(duì)生命有了較為深入的認(rèn)識(shí)和感受。此時(shí)，可以總結(jié)前文，進(jìn)一步明確表達(dá)對(duì)生命的熱愛和珍視。

三、明確觀點(diǎn)——強(qiáng)調(diào)生命不容褻瀆

強(qiáng)調(diào)生命的神圣、寶貴及不可侵犯都是重要的寫作方向。每個(gè)人的生命只有一次，不能重來，這使得生命成為這世間最為公平的東西，無論貧窮、富有，無論社會(huì)地位如何，其生命終將走向死亡。生命的公正性使其更為可貴，那些輕易放棄生命的人是懦弱的，同時(shí)也是可悲的。一位母親要辛苦懷胎十個(gè)月才能誕下一個(gè)新生命，而輕生的人往往忘記了社會(huì)、家人對(duì)自己的關(guān)愛與幫助，缺乏責(zé)任感。人們的所有歡樂、所有悲傷都是生命賦予的，這些經(jīng)歷是人生中寶貴的體驗(yàn)，有著不可替代的意義。因此，熱愛生命不僅是情感表達(dá)，更是一種對(duì)生命的尊重和珍視。總之在作文中，應(yīng)該明確表達(dá)這種觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)生命的神圣和寶貴。例如，可以探討生命的價(jià)值和意義，闡述生命的不可逆性與唯一性，讓讀者更加珍惜和尊重生命。

沙場(chǎng)點(diǎn)兵

以“讓生命之花開在我心”為題寫一篇文章，要求內(nèi)容切合題目，體裁不限，寫出真情實(shí)感，不少于800字。

【寫作指導(dǎo)】

命題作文是最為常見的一種文題形式，相較于一般的半命題作文、材料作文，命題作文的寫作方向更為具體，這就要求我們要有更為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽魉悸?，能明確寫作的中心，圍繞中心選材，謀篇布局。由“讓生命之花開在我心”這一題目可知，作文應(yīng)展現(xiàn)“熱愛生命”的主題。熱愛生命的前提是了解生命，認(rèn)識(shí)生命的意義和價(jià)值，并正確看待生命的經(jīng)度與緯度，認(rèn)識(shí)到生命在歷史長(zhǎng)河中是渺小的。我們既然被賦予了生的權(quán)利，就應(yīng)該好好珍惜生命，實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值，這也是熱愛生命、尊重生命的體現(xiàn)。生命是多種多樣、多姿多彩的，每個(gè)人都應(yīng)打開心窗，讓外界的陽光照進(jìn)來?！白屔ㄩ_在我心”這類題目，通常而言，適合寫成議論文，有利于表達(dá)對(duì)生命的種種看法，可以談生命與理想、愛情、學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，從更多層面詮釋生命。此外，“熱愛生命”等類似主題的寫作可謂老生常談，因此，應(yīng)該注意在寫作角度、內(nèi)容及思路等方面進(jìn)行創(chuàng)新，寫出新意。

佳作展示

熱愛，讓生命更有意義

“天地?zé)o終極，人命若朝霜”，這是曹植對(duì)生命的看法；“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已”，這是莊子對(duì)生命的看法；“生而為英，死而為靈”，這是歐陽修對(duì)生命的看法……

自古以來，人們對(duì)生命的意義都有自己的理解，但都是或敬畏、或誠(chéng)摯、或?yàn)⒚摰膽B(tài)度。生命對(duì)于每個(gè)人而言都是公平的，同時(shí)也是神圣而不可侵犯的。對(duì)于今天的我們而言，應(yīng)該以怎樣的態(tài)度看待生命、理解生命呢？生命的價(jià)值究竟體現(xiàn)在哪里呢？有這樣一個(gè)故事，或許能給我們一些啟發(fā)。

一日，商人、政客、妙齡女子和小女孩找上帝報(bào)到，上帝一同接見了他們。

上帝先問商人：“每個(gè)人都知道生命是世界上最寶貴的東西，但對(duì)生命的價(jià)值看法不一。那么，你覺得生命的價(jià)值是多少呢？”商人幾乎沒有猶豫，說道：“應(yīng)該是萬兩黃金的價(jià)值?！庇谑巧系勰贸鲆患芴炱剑谔炱降挠冶P中放上萬兩黃金，而將商人放在左盤中，此時(shí)天平明顯向右盤傾斜，商人無法掌握平衡，一個(gè)跟頭摔了下去。于是上帝對(duì)商人說：“看來你的生命并不值萬兩黃金，因此生命對(duì)你而言是沒有價(jià)值的?！?/p>

上帝又問政客：“你覺得生命的價(jià)值是多少呢？”政客想了想，說道：“權(quán)力是最能體現(xiàn)生命價(jià)值的東西?！庇谑巧系蹖⑦@世界至高無上的權(quán)力放在天平的右盤，而將政客放在左盤。此時(shí)天平明顯向右傾斜，政客無法掌握平衡，也一個(gè)跟頭摔了下去。上帝對(duì)政客說道：“看來你的生命與這世界至高無上的權(quán)力并不匹配，因此你的生命對(duì)你而言是沒有價(jià)值的?！?/p>

上帝又問妙齡女子：“你覺得生命的價(jià)值是多少呢？”女子毫不猶豫地對(duì)上帝說道：“美麗的容顏是最能體現(xiàn)生命價(jià)值的東西。如果我能成為美貌動(dòng)人的女子，那我的生命將是最有價(jià)值的。”上帝輕輕一揮手，女子的容顏便發(fā)生了變化，霎時(shí)美貌動(dòng)人。于是女子站到了天平的左盤，上帝拔下自己的一根頭發(fā)，將夾著這根頭發(fā)的手懸空在右盤的正上方，松開手指，任這根頭發(fā)緩緩下落。這根頭發(fā)剛一落到托盤上，天平瞬間向右傾斜，女子無法站穩(wěn)，也從左盤上摔了下來。上帝對(duì)這名妙齡女子說：“你獲得了動(dòng)人的美貌，但依然不能使你的生命更貴重，即使一根幾乎沒有重量的頭發(fā)也比你美麗軀殼中的生命更有重量?！?/p>

上帝最后問小女孩：“你覺得生命的價(jià)值是多少呢？”小女孩想了半天，最后只能無奈搖搖頭，說道：“我還太小了，不知道該怎么說?！鄙系郾銓?duì)小女孩說：“那你就直接站到天平上吧?！毙∨⒖戳丝刺炱降膬蓚€(gè)托盤，最后站到了天平的右盤上，小女孩之所以選擇右托盤，因?yàn)檫@個(gè)托盤上有一束陽光。上帝將黃金、權(quán)力與美貌都放在了天平的左盤上，盡管如此，天平依然向站著小女孩的右盤傾斜。上帝微微一笑，對(duì)小女孩說：“你的需求最簡(jiǎn)單，你對(duì)待生命的態(tài)度最虔誠(chéng)，所以你的生命是最貴重、最有價(jià)值的?！?/p>

這四個(gè)人中，小女孩獲得了重獲新生的機(jī)會(huì)，她被上帝允許重新回到人世間跟親人團(tuán)聚，繼續(xù)享受多姿多彩的人生。

寓言探討了生命的價(jià)值及生命的寶貴，那么，生命的價(jià)值是不是一成不變的呢？當(dāng)然不是，生命的色彩是斑斕的，不同人的生命色彩自然不同。即使是同一個(gè)人，不同時(shí)期的生命色彩也有差異。

剛出生時(shí)，不諳世事，善良純潔，這時(shí)生命是白色的；進(jìn)入青少年時(shí)期，血?dú)夥絼偂⒍分景簱P(yáng)，生命又會(huì)變成紅色；隨著成長(zhǎng)，人漸漸成熟，生命又會(huì)變成像大海和天空一樣的藍(lán)色。

人的一生也不可能總是風(fēng)平浪靜，因此要正視生命中的每一次成長(zhǎng)與改變，只有敞開心扉，敢于面對(duì)命運(yùn)的不公與考驗(yàn)，才能使陽光真正照進(jìn)人的內(nèi)心，開放出鮮艷的、頑強(qiáng)的、蓬勃的生命之花。

生命的意義源于熱愛，正是因?yàn)閷?duì)人、對(duì)世界的熱愛，才使生命更有意義！

點(diǎn)? 評(píng)

通過寓言故事表達(dá)思考和認(rèn)識(shí)，使文章更有趣味性及可讀性。同時(shí)，作者運(yùn)用了大量比喻修辭，用不同的顏色象征生命的不同階段，不僅形象、恰當(dāng)，同時(shí)也達(dá)到了“他山之石，可以攻玉”的目的，能引發(fā)讀者深思，從而敬畏生命、珍惜生命。結(jié)尾緊扣“熱愛生命”的主題，指出“生命的意義源于熱愛”，自然升華了主旨，也使得文章情感的濃度更高。整體來看，主題鮮明、內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)合理、語言流暢、思路清晰、修辭準(zhǔn)確，是獨(dú)具特色的議論文。