陽光的定義

汪昭余

陽光，每個(gè)人都熟悉。上至垂暮之年的老人，下至牙牙學(xué)語的稚童，無人不知它存在的意義。我一度認(rèn)為陽光雖然看得見，但是摸不著，人站在陽光下會(huì)覺得暖暖的，躺在它撫摸過的地方會(huì)很舒服，僅此而已。

對(duì)陽光印象的轉(zhuǎn)變，是我小時(shí)候第一次獨(dú)自在家。我已記不清爸爸媽媽當(dāng)時(shí)為何只留下我一人，但是我卻清晰地記得那天的陽光在我的本子上跳躍。那陽光暖洋洋的，把整個(gè)房間照得明亮且溫暖，小小的我便覺得安心了許多。打開窗戶，我看到了對(duì)面樓房的玻璃窗反射出的光芒，看到了銀杏樹葉上閃爍的金黃色……這些明麗的色彩，頓時(shí)把我的心照亮了。“陽光照亮了心房”，這句聽起來那么落入俗套的句子，但那一刻，我卻真實(shí)地感受到了它蘊(yùn)涵的無限意義。

11歲那年，上小學(xué)的我第一次接觸到了“二次元”的世界，一下子就被它的豐富多彩所吸引。“二次元”的動(dòng)漫、小說等作品，仿佛讓我看到了一個(gè)全新的世界。它們讓我在枯燥的生活中，找到了些許樂趣。就這樣，我沉迷其中無法自拔。然而，當(dāng)我拿到期末試卷的時(shí)候，卷子上那鮮紅的分?jǐn)?shù)，讓我頓時(shí)懵了。我沉默了很久，想要以此忘卻所有的不快。那天，當(dāng)我抬起頭，看到了灑下來的陽光，我決定從此改變自己。之后我將與“二次元”有關(guān)的東西都鎖進(jìn)了抽屜，試圖塵封那段時(shí)光。但是，長(zhǎng)時(shí)間的迷失，并不是那么容易就能走出來的。之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我似乎成了一個(gè)世界的旁觀者……

再次燃起向上的信念，是在小學(xué)畢業(yè)前。那段時(shí)間，學(xué)校組織進(jìn)行小升初的心理輔導(dǎo)，我開始回憶自己的小學(xué)生活，意識(shí)到這一年半的時(shí)光被荒廢了，我很自責(zé)。但我知道，荒廢的時(shí)光不會(huì)再回來。我能做的，就是用實(shí)際行動(dòng)來彌補(bǔ)那段時(shí)光，迎著陽光，堅(jiān)定地走向我未來的道路。

我的人生還有很多個(gè)日日夜夜，也許不是每天的陽光都很燦爛，但一定每天都意義非凡，因?yàn)槲业男闹袨M了陽光。

教師點(diǎn)評(píng)

相信很多青少年在成長(zhǎng)的道路上，都會(huì)被一些新鮮的事物吸引，以至于放緩了前進(jìn)的腳步，耽誤了大把的時(shí)光。幸運(yùn)的是，作者及時(shí)被“陽光”喚醒。這“陽光”既有現(xiàn)實(shí)生活中的，也有來自內(nèi)心的自省。但不管哪一種，都是作者發(fā)自內(nèi)心的真切感受。

（指導(dǎo)教師：何彬瑞）