中醫(yī)藥文化是具有悠久歷史和深厚底蘊的中國傳統(tǒng)文化瑰寶之一。讓中醫(yī)藥文化走進校園，進入學生的學習和生活中，不僅為學生的身心健康發(fā)展提供有力支持，而且有助于增強學生對于中國傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感，同時也是傳承和發(fā)展民族文化的重要舉措。太原市萬柏林區(qū)紫郡小學根據(jù)新課程改革強調的培養(yǎng)學生綜合素質和創(chuàng)新能力的要求，開創(chuàng)設計了中醫(yī)藥文化課程及各種主題項目實踐。

一、學校中醫(yī)藥文化基礎建設

1.創(chuàng)設體驗式的中醫(yī)藥文化育人環(huán)境。學校打造了中醫(yī)藥文化長廊，以圖文并茂的形式生動展示中醫(yī)藥文化的起源、療法和草藥植物標本區(qū)以及中醫(yī)保健知識普及區(qū)，使學生在日常校園生活中就受到中醫(yī)藥文化的熏陶。

2.開設科普性的中醫(yī)藥校本課程。學校與山西中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院合作，共同創(chuàng)設“中醫(yī)藥文化進校園”特色示范校，定期邀請中醫(yī)藥學專家為師生作講座。在專家引領指導下編寫了系列中醫(yī)藥校本教材，教材內容涵蓋了中醫(yī)藥故事、文化、智慧以及神奇的中草藥等多個系列，隨學段螺旋上升。通過系統(tǒng)的課程設置和主題教材的使用，使學生在學習中醫(yī)藥普及知識的同時，也感受到中醫(yī)藥文化的獨特魅力。

二、中醫(yī)藥課程的多維度主題項目實踐

1.專業(yè)社團、工作坊實踐近距離感受。學校成立了由中醫(yī)藥大學專業(yè)導師參與的中醫(yī)藥社團和中醫(yī)藥美術工作坊，為學生提供了與專業(yè)人士交流學習的平臺。工作坊主要以“中醫(yī)藥植物”為主要題材，通過美術版畫、扎染、篆刻、國畫等多種藝術形態(tài)，展現(xiàn)中醫(yī)藥文化的魅力。

2.實踐種植，零距離體驗。將中草藥種植納入農(nóng)學課程，讓學生在種植中草藥的過程中了解中草藥的生長習性、藥用價值等。開啟藥食同源制作品鑒，推出中醫(yī)藥特色菜品，讓學生在美食中感受中醫(yī)藥文化的內涵。

三、學校中醫(yī)藥文化建設促進學生身心發(fā)展

1.拓寬知識視野，提升綜合素養(yǎng)。中醫(yī)藥文化涉及面廣泛，包括中草藥、針灸、推拿等多個領域。通過學習中醫(yī)藥文化，學生可以拓寬自己的知識視野，同時也了解如何保持身心健康和一些簡單的自我調理方法。這些知識和技能的掌握有助于提升學生的生活質量。中醫(yī)藥文化的獨特理論和實踐經(jīng)驗，有助于激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)解決問題的能力。

2.強化文化認同感，提升民族自豪感。通過學習中醫(yī)藥文化，學生能夠更加深入地了解傳統(tǒng)文化的歷史和價值，從而增強文化認同感和民族自豪感，為他們的全面發(fā)展奠定堅實的基礎。

中醫(yī)藥文化引入校園是一項具有深遠意義的工作。學生探索中醫(yī)藥文化根源、延續(xù)與發(fā)展普及，參與學校中醫(yī)藥文化建設，體驗中醫(yī)藥文化實踐，展示中醫(yī)藥文化學習成果，學生的傳統(tǒng)醫(yī)藥文化素養(yǎng)得以切實提升，自信健康生活的文化理念悄然樹立。今后，我們將繼續(xù)深化工作，共同傳承和發(fā)揚中醫(yī)藥文化，讓更多的學生受益。