妙語

蜜蜂：這世界上貪占別人“甜頭”的人實(shí)在太多了，我是不得已才配備這桿“槍”的。

烏鴉：人最虛偽最脆弱，明明自己心虛，卻怪我這張嘴不吉利。

狐貍：我的確騙過烏鴉嘴上的肉，可是說到底，真正騙了烏鴉的是它自己的虛榮心。

馬：誰說先有伯樂后有千里馬？千里馬是靠自己跑出來的，不是靠伯樂封出來的。

狗：守了一輩子的門，得出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，陌生人獻(xiàn)給你的殷勤里往往包藏禍心。

—?jiǎng)游铮袝r(shí)比人活得更通透。

努力的回報(bào)是成長，而不是成功。

—如果你誤解的話，就會(huì)產(chǎn)生“努力無用”的想法。

一只站在樹上的鳥，不會(huì)害怕樹枝斷裂，因?yàn)樗嘈诺牟皇菢渲Γ亲约旱某岚颉?/p>

—自信緣于自我強(qiáng)大。

工作是為了生活，而不是反過來。

—語出彼得·凱爾《馬略卡的四季》。

特別夸大自己的成績，特別不包容別人的差異，特別在意別人對自己的評價(jià)。

—弱者心態(tài)。

樹木在成長的時(shí)候需要陽光照耀，但重要的一點(diǎn)是，樹木在陽光的照耀下成長時(shí)，是以樹木的方式，而不是以陽光的方式。

—余華在談“是否擔(dān)心受別人的影響”時(shí)，用了這樣一個(gè)類比。該類比同樣適用于家庭教育。

散步、吹風(fēng)、看日出，這些在遇到你之前，叫走路、刮風(fēng)、天亮了。

—愛情如此樸素，又如此浪漫。

名詞

自律（self-discipline），簡而言之，就是自我管理、約束自我行為的能力。它包括兩個(gè)方面：一是自我控制，即在面對誘惑和困難時(shí)，能夠保持理智，抵制不良影響；二是自我激勵(lì)，即設(shè)定目標(biāo)并付諸實(shí)踐，持續(xù)努力。

自律是一種強(qiáng)大的心理能力，在孩子的生活和學(xué)習(xí)中具有重要意義，它可以幫助孩子更好地掌控時(shí)間和精力，提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量，有助于孩子在面對挑戰(zhàn)和困難時(shí)保持冷靜和堅(jiān)定，從而更好地應(yīng)對各種復(fù)雜局面。

熱愛，是最深層次的自律。足夠熱愛一件事情，自律就會(huì)變得自然而然，不需刻意、不需督促，也不需強(qiáng)求。

家長可以用以下方法培養(yǎng)孩子自律：

1.想辦法尋找孩子的興趣所在，并全力支持他發(fā)展自己的愛好。如果幫他找到了興趣所在，自律自然而來。

2.明確目標(biāo)：設(shè)定清晰、具體、可衡量的目標(biāo)，確保目標(biāo)與自己的價(jià)值觀和長期發(fā)展一致。這樣做可以幫助孩子更好地聚焦于目標(biāo)，減少分心和干擾。

3.制訂計(jì)劃：為達(dá)成目標(biāo)制訂詳細(xì)的計(jì)劃，包括時(shí)間安排、任務(wù)分配等。這樣可以讓孩子有計(jì)劃地安排時(shí)間和精力，避免盲目和混亂。

4.分解任務(wù)：將大任務(wù)分解成小任務(wù)，逐步完成。這樣做可以減輕心理負(fù)擔(dān)，讓孩子更容易堅(jiān)持。

5.建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：為完成任務(wù)設(shè)置適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。這樣做可以激勵(lì)孩子保持動(dòng)力，不斷前進(jìn)，并增強(qiáng)自我認(rèn)同感。

6.保持專注：克服懶散，保持努力和專注。只有不斷地實(shí)踐和積累，才能真正培養(yǎng)出自律。

自律，是改變現(xiàn)狀最好的方式，是成功的關(guān)鍵。當(dāng)自律成為一種習(xí)慣，孩子就會(huì)享受到自律帶來的收獲與快樂，并最終成為更好的自己。

提醒

家務(wù)活兒里藏著成長大學(xué)問

教育專家表示，別小看做家務(wù)這件事，其中蘊(yùn)藏著孩子成長的大學(xué)問。

“有些家長認(rèn)為，孩子只要把書讀好就行了，沒有意識到家庭勞動(dòng)教育的重要性。”小學(xué)老師張先生說，事實(shí)上，家庭勞動(dòng)教育對孩子成長有著舉足輕重的作用，能鍛煉孩子的動(dòng)手能力和解決問題能力，培養(yǎng)孩子進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)應(yīng)趁早。

“看我家果果包的餃子，多好看！”冬至這天，陳先生在朋友圈發(fā)了這樣一條信息，配圖是5歲女兒果果包的幾個(gè)小餃子，獲得了不少點(diǎn)贊。

“我閨女從小就喜歡做家務(wù)，我在廚房炒菜，她就湊上來，幫忙端盤子?！标愊壬f，果果學(xué)包餃子有一年多的時(shí)間，一開始，她包的餃子歪歪扭扭，還經(jīng)常露餡，但他和果果媽都沒有制止和批評，而是不斷給予鼓勵(lì)。

“現(xiàn)在對我家閨女來說，做家務(wù)是一件有趣的事情。我打掃房間，她就收拾自己的玩具和文具?？吹轿蚁匆路?，她對洗衣機(jī)充滿了好奇，也模仿我將衣服塞到滾筒里，然后倒洗衣液，接著點(diǎn)開關(guān)?！标愊壬f，做家務(wù)是親子溝通的一種有效方式，家長應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子做力所能及的家務(wù)，讓孩子有參與感，而不是事事都告訴孩子“放著，我來”。

陳先生認(rèn)為，家長的引導(dǎo)方式也很重要，有些家長教孩子做家務(wù)沒耐心，還有的家長做家務(wù)總是喊累，都容易讓孩子對做家務(wù)產(chǎn)生排斥心理。

“在孩子成長的過程中，大腦思維邏輯的鍛煉和社會(huì)化的過程都離不開家庭勞動(dòng)。”中國家庭教育學(xué)會(huì)家校社共育專業(yè)委員會(huì)副理事長宗春山表示，參與家庭勞動(dòng)對孩子有很多益處，能讓孩子建立良好的自信心和責(zé)任感，培養(yǎng)孩子的合作能力，也有利于孩子學(xué)會(huì)換位思考，體諒家長的不易，增進(jìn)親子感情。

如何正確引導(dǎo)孩子參與家庭勞動(dòng)？

宗春山認(rèn)為：“很多家庭以獎(jiǎng)勵(lì)交換的方式來引導(dǎo)孩子做家務(wù)，比如刷個(gè)碗給孩子5塊錢。這種方式有一定效果，但外在的獎(jiǎng)勵(lì)作用是有限的，真正有效的是要轉(zhuǎn)變觀念，把家庭勞動(dòng)變成一件快樂的事?！?/p>

宗春山認(rèn)為，孩子做家務(wù)做得不好時(shí)，家長應(yīng)該不批評、不指責(zé)、不大包大攬，而是耐心指導(dǎo)孩子掌握技巧。孩子參與家庭勞動(dòng)做得好、有進(jìn)步時(shí)，家長要及時(shí)予以表揚(yáng)和鼓勵(lì)，這樣才能將家庭勞動(dòng)變成快樂的事。

（張雪）

少兒編程熱，需要冷思考

近幾年，少兒編程備受家長矚目，“未來的文盲，就是不懂編程的人”的論調(diào)甚囂塵上。

必須承認(rèn)，編程教育益處多多。通過學(xué)習(xí)編程，孩子們可以學(xué)會(huì)用邏輯思維去解決問題，學(xué)會(huì)在復(fù)雜的情境中保持專注和條理性。圖形化編程的直觀性和趣味性能使孩子輕松入門，代碼編程還可能進(jìn)一步提升他們的思維能力和實(shí)踐能力。

即便如此，將不懂編程者視為未來的文盲，未免絕對化和片面化。教育是多元而包容的，每個(gè)孩子都有自己的興趣和天賦。編程并不是每個(gè)孩子必須掌握的技能，不能因其流行而忽略其他同樣有價(jià)值的領(lǐng)域，而且編程課對孩子的數(shù)學(xué)、英語基礎(chǔ)要求較高，如果只是簡單照貓畫虎，其學(xué)習(xí)效果會(huì)大打折扣。

編程教育正確的打開方式是去功利化，不將其簡單視為升學(xué)敲門磚或競賽加分項(xiàng)，而把它當(dāng)成一種發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)孩子興趣與特長的手段，鼓勵(lì)孩子嘗試，尊重孩子的選擇。

（關(guān)育兵）

【編輯：陳 彤】