奏響金屬塑性傳承與創(chuàng)新華章

在中國(guó)五千多年的歷史長(zhǎng)河中，制造業(yè)一直是文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。隨著科技發(fā)展，這一傳統(tǒng)行業(yè)正經(jīng)歷著巨大變革。新舊碰撞，激發(fā)出傳承與創(chuàng)新的火花。

“灤水悠悠，學(xué)府古韻，北洋遺風(fēng)長(zhǎng)；鋼鐵之城，金屬流轉(zhuǎn)，塑性奏華章?！倍谥袊?guó)的鋼鐵制造之城唐山，底蘊(yùn)深厚的巍巍學(xué)府華北理工大學(xué)內(nèi)，新老成員也正演繹著一曲傳承之歌。學(xué)校機(jī)械工程學(xué)院青年教授紀(jì)宏超作為見證者和參與者，對(duì)此有著深刻的感觸。

恩師如燈照前行

——享受金屬塑性研究樂趣

現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中，金屬塑性成形是制造業(yè)的重要組成部分，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)防建設(shè)提供基礎(chǔ)保障。金屬塑性加工成形成性一體化裝備與技術(shù)，融合了機(jī)械、材料和自動(dòng)化等科學(xué)，通過設(shè)備設(shè)計(jì)和工藝優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)加工過程的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，提高金屬零部件的制造精度、成形質(zhì)量和生產(chǎn)效率。與金屬塑性結(jié)緣，紀(jì)宏超強(qiáng)調(diào)得益于恩師指引。

紀(jì)宏超出生在河北承德一個(gè)勤勞卻貧困的家庭。父母雖文化水平有限，卻竭盡全力支持他用知識(shí)改變命運(yùn)。2006年，他以村里第一個(gè)大學(xué)生的身份踏入燕山大學(xué)里仁學(xué)院。

碩士階段，紀(jì)宏超考入華北理工大學(xué)。恩師李耀剛教授的關(guān)懷和鼓勵(lì)，成為他繼續(xù)攀登學(xué)術(shù)象牙塔的明燈。2013年，他進(jìn)入北京科技大學(xué)讀博，師從金屬材料模擬與成形領(lǐng)域著名學(xué)者、英國(guó)皇家工程院院士、歐洲科學(xué)院院士林建國(guó)教授和金屬輕量化成形制造北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任王寶雨研究員、劉晉平副研究員。在這里，他找到了科研的激情和方向，恩師們的指導(dǎo)，讓他不管是在縱、橫向課題，還是科研素養(yǎng)、科學(xué)家精神等方面都得到了系統(tǒng)的訓(xùn)練。課題組負(fù)責(zé)人胡正寰院士“將先進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力”的理念銘刻在他的血脈基因里。

2017年，紀(jì)宏超以人才引進(jìn)的方式加入華北理工大學(xué)，巍巍學(xué)府倡導(dǎo)的理念恰與他多年秉持的想法高度契合。在這里，他得到了學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，同事們的無私幫助，以及原來恩師們持續(xù)的指導(dǎo)和關(guān)懷。

作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，紀(jì)宏超先后主持中國(guó)博士后科學(xué)基金、河北省教育廳青年拔尖人才等項(xiàng)目十余項(xiàng)，參與國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目及廣東省“揚(yáng)帆計(jì)劃”等，在國(guó)內(nèi)外重要期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，申請(qǐng)專利17項(xiàng)，其中授權(quán)國(guó)際專利3項(xiàng)、發(fā)明專利2項(xiàng)，實(shí)用新型專利多項(xiàng)。秉持將研究搬下高閣惠及百姓的信念，他在科研成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用上取得了一系列成果，包括促成河鋼石鋼新區(qū)煉鋼車間世界第二代、國(guó)內(nèi)第一代使用雙豎井廢鋼預(yù)熱直流電弧爐的誕生，使其成為短流程綠色生產(chǎn)的標(biāo)志性裝備等。

傳承創(chuàng)新寫未來

——為事業(yè)貢獻(xiàn)青春與熱情

昔日，紀(jì)宏超沐浴在恩師的教誨與智慧之光下茁壯成長(zhǎng)；今日，他以同樣的熱情與智慧，培育著新一代的青年才俊。

紀(jì)宏超所在的團(tuán)隊(duì)是一支年輕、充滿蓬勃朝氣的團(tuán)隊(duì)，匯聚了一群來自五湖四海，擁有金屬材料成形、輕量化制造等交叉學(xué)科背景的青年人才，他們以深厚的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，共同譜寫著金屬塑性成形研究新篇章。紀(jì)宏超倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)交流與合作，通過組織討論會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)新潛能，推動(dòng)科研成果的實(shí)踐應(yīng)用。在他的悉心指導(dǎo)下，多名學(xué)子已成為科研機(jī)構(gòu)、高等院校等單位的中流砥柱。他們或在國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目中擔(dān)綱領(lǐng)銜，或在國(guó)際期刊上發(fā)表論文，展現(xiàn)華北理工大學(xué)學(xué)子的風(fēng)采，為國(guó)家的科技進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)升級(jí)貢獻(xiàn)著青春與智慧。