摘要：黨的二十大報告指出：“促進殘疾人事業(yè)全面發(fā)展?！睘樨瀼攸h的二十大精神，努力提升殘疾人就業(yè)質量、促進殘疾人事業(yè)發(fā)展，通過對湖南省托養(yǎng)機構輔助性就業(yè)的基礎調研，探索殘疾人輔助性就業(yè)的新模式。首先分析了當前殘疾人輔助性就業(yè)的困境，其次詳細剖析了“輔助性就業(yè)模式下殘疾人社會融入路徑”“工藝美術促進殘疾人輔助性就業(yè)創(chuàng)新路徑”，根據(jù)其內在對應關系，探究設計融合殘疾人輔助性就業(yè)創(chuàng)新路徑研究的耦合機制，最后從“開展多樣活動”“升級生產(chǎn)工具”“品牌化戰(zhàn)略”“融合區(qū)域特色”4個角度為破解當前輔助性就業(yè)困局提出針對性意見。

關鍵詞：二十大設計殘疾人事業(yè)輔助性就業(yè)工藝美術

中圖分類號：D669.69;F249.2

ResearchontheInnovativePathofDesigningandIntegratingAssistedEmploymentforDisabledWorkersintheContextofthe20thCPCNationalCongress

WANGQingTANGChenhengYEYanghao*

（SchoolofDesignArt，ChangshaUniversityofScienceandTechnology，HunanProvince，410114China）

Abstract：Thereporttothe20thCPCNationalCongresspointedout："Promotetheall-rounddevelopmentofprogramsforpeoplewithdisabilities."Inordertoimplementtheguidingprinciplesofthe20thCPCNationalCongress，improvethequalityofemploymentfordisabledworkersandpromotethedevelopmentofprogramsforpeoplewithdisabilities，thispaperconductsresearchonthebasisoftheassistedemploymentofnursinginstitutionsinHunanProvince，andexploresanewmodelofassistedemploymentfordisabledworkers.Firstly，itanalyzesthecurrentdilemmaofassistedemploymentfordisabledworkers.Then，itanalyzesthe"socialintegrationpathofpeoplewithdisabilitiesunderthemodeofassistedemployment"andthe"innovationpathofartsandcraftstopromoteassistedemploymentfordisabledworkers"indetail，andaccordingtotheirinternalcorrespondence，exploresthecouplingmechanismofresearchontheinnovationpathofdesigningandintegratingassistedemploymentfordisabledworkers.Finally，fromthefourperspectivesof"carryingoutdiverseactivities"，"upgradingproductiontools"，"implementingthebrandingstrategy"and"integratingregionalcharacteristics"，itputsforwardtargetedsuggestionstosolvethecurrentdilemmaofassistedemployment.

Keywords：The20thNationalCongressoftheCommunistParty;Design;Programsforpeoplewithdisabilities;Assistedemployment;Artsandcrafts

黨的二十大報告中，習近平總書記指出，完善殘疾人社會保障制度和關愛服務體系，促進殘疾人事業(yè)全面發(fā)展[]。同時，還強調了未來高質量發(fā)展中人才的重要性。截至2023年，我國有8500多萬殘疾人，其中潛藏著大量人才。全面加強殘疾人事業(yè)，完善殘疾人社會保障和關愛服務體系，提高殘疾人的生活質量，落實以人民為中心的要求至關重要，對促進現(xiàn)代化建設具有重要的意義[]。然而殘疾人作為社會上具有特殊困難的人群，由于身體或精神方面的殘疾，其生活與工作會受到負面影響，因此需要社會力量給予尊重、與幫扶，因此解決好殘疾人就業(yè)問題，不僅能幫助殘疾人提高個人收入與生活水平，而且是二十大報告第九部分中“增進民生福祉，提高人民生活品質”的重要體現(xiàn)[]。而促進殘疾人就業(yè)是實現(xiàn)殘疾人事業(yè)全面發(fā)展的關鍵，殘疾人輔助性就業(yè)則是實現(xiàn)殘疾人高質量就業(yè)的重要途徑之一。如何促進殘疾人就業(yè)，提高殘疾人就業(yè)質量，就要思考如何促進輔助性就業(yè)發(fā)展。

1殘疾人輔助性就業(yè)困境

1.1殘疾人就業(yè)規(guī)模擴大，但輔助性就業(yè)規(guī)模小

黨的二十大報告回顧了過去新時代十年的偉大變革，深入貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，使弱有所扶，使人民群眾獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)。在殘疾人事業(yè)上，體現(xiàn)在殘疾人就業(yè)規(guī)?？焖贁U大。根據(jù)《2022年殘疾人事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》統(tǒng)計，全國城鄉(xiāng)持證殘疾人就業(yè)人數(shù)為905.5萬人，但其中輔助性就業(yè)15.2萬人，僅占殘疾人就業(yè)總人數(shù)的1.67%[]。從時間維度來看，我國首次統(tǒng)計輔助性就業(yè)人數(shù)是在2012年，人數(shù)為0.7萬人，2013—2015年輔助性就業(yè)人數(shù)維持在1.3萬人，2016年快速增長到13.9萬人，2017年增速放緩，為14.4萬人，2018年為14.8萬人，2019—2021年間回落并維持在14.3萬人，到2022年才回升到15.2萬人（見圖1）。根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可以明顯觀察到輔助性就業(yè)占殘疾人就業(yè)群體比重非常低，就業(yè)規(guī)模提升空間較大。由于我國外部經(jīng)濟環(huán)境有所惡化，勞動密集型制造業(yè)的就業(yè)崗位減少；我國人口紅利逐漸消失，勞動市場逐漸飽和，殘疾人輔助性就業(yè)在市場中處于劣勢地位；再加上新冠疫情影響，嚴重沖擊了我國的就業(yè)市場，2019—2021年期間我國輔助性就業(yè)規(guī)?？s小，2022年才開始回升，呈“N字形”發(fā)展趨勢，雖然殘疾人輔助性就業(yè)總體呈發(fā)展趨勢，但仍有許多殘疾人未能參與就業(yè)。

1.2托養(yǎng)機構生存壓力大，就業(yè)項目缺乏成效

基于對湖南省14個地州市41家殘疾人托養(yǎng)機構調研，其中機構運營資金普遍是由政府撥款為主，占總資金六成以上，剩余資金均來自社會募捐，輔助性就業(yè)所得收入僅占據(jù)不到兩成。當前托養(yǎng)機構運營的輔助性就業(yè)項目普遍為三類：代加工產(chǎn)品、文創(chuàng)生產(chǎn)以及自主創(chuàng)業(yè)。其中產(chǎn)品代加工為輔助性就業(yè)主要項目，例如服裝加工、包裝加工（煙盒、月餅盒）、產(chǎn)品組裝等，訂單來源大多來自政府與企業(yè)援助。此外，多數(shù)托養(yǎng)機構也開展了手工文創(chuàng)產(chǎn)品項目，以低附加值小工藝品加工為主。從輔助性就業(yè)項目的營收狀況來看，僅一成有托養(yǎng)機構的輔助性項目在盈利，三成機構的項目達到收支平衡，有一半的托養(yǎng)機構的輔助性就業(yè)項目處于低收入甚至虧損狀態(tài)。由此可以看出，大部分機構的輔助性就業(yè)項目缺乏效果，雖然能為殘疾人群體提供就業(yè)項目，但在收入提高上并不能起到明顯效果。

1.3產(chǎn)品競爭力弱，品牌化程度低

無論是產(chǎn)品代加工項目還是手工文創(chuàng)生產(chǎn)，當前輔助性就業(yè)項目的銷售渠道都很單一，項目周期短，不穩(wěn)定。代加工項目的訂單大多來自政府與企業(yè)援助，以生產(chǎn)加工低附加值產(chǎn)品為主，項目的公益屬性較強，甲方往往對于產(chǎn)品質量的要求較低。同時，由于場地限制與資金短缺，代加工項目往往依靠殘疾人群體進行手工生產(chǎn)操作。然而市場上同類型企業(yè)往往使用機器生產(chǎn)加工，其生產(chǎn)效率與質量遠超前者，而托養(yǎng)機構的生產(chǎn)設備設施往往比較落后老舊，因此其產(chǎn)品競爭力在市場上處于劣勢，可以說代加工項目的公益價值大于其產(chǎn)品價值。

而手工文創(chuàng)生產(chǎn)項目的產(chǎn)品類型非常單一，多以小手工藝品為主，缺乏創(chuàng)新。根據(jù)湖南省14個地州市41家殘疾人托養(yǎng)機構文創(chuàng)產(chǎn)品調研，大部分文創(chuàng)產(chǎn)品主要為香包、吊牌、串珠、扇子、書簽、扭扭棒花束等，產(chǎn)品類型雖然較多，但缺乏一定特色，并且沒有形成一定的品牌效應，沒有品牌化的設計與標識，因此產(chǎn)品價值難以提高。以湖南省株洲市某托養(yǎng)機構為例，其生產(chǎn)的扭扭棒花束售價5元/朵，在夜市一天最多賣出15支左右。

2輔助性就業(yè)模式下殘疾人社會融入路徑

2.1理念更新

黨的二十大強調，要踐行社會主義核心價值觀，提倡勞動精神、奮斗精神，同時鼓勵共同奮斗創(chuàng)造美好生活。在輔助性就業(yè)模式中，引導殘疾人社會融入的第一步就是進行理念更新。殘疾人群體由于自身因素，在健全人社會中產(chǎn)生了社會排斥，無法正常融入社會生活當中，其生活、勞動生產(chǎn)、情感等社會活動受到負面影響[]。其原因不僅僅由于健全人社會普遍對于非健全群體有一定的排斥觀念，還由于殘疾人群體自身囿于一種自卑的心態(tài)。以往社會普遍認為殘疾人群體是依賴社會慈善救助的客體，這一思想觀念同時也影響了殘疾人群體本身的思想與行為，這更加深了社會對殘疾人群體的刻板印象。要促進殘疾人群體完成社會融入，首先要從社會思想理念上進行改變，并且這一改變要同時在社會全體成員理念與殘疾人群體自身理念上進行。而殘疾人輔助性就業(yè)的存在就促進了社會理念的改變。殘疾人在輔助性就業(yè)項目中不僅能夠進行社會生產(chǎn)勞動，而且能鍛煉提升自身的能力，提高自己的收入與生活水平，這不僅促進了社會理念的轉變，也幫助殘疾人群體轉變自身的思想觀念，培養(yǎng)獨立自強的精神。

2.2障礙突破

根據(jù)社會排斥理論，社會成員在消費、生產(chǎn)、政治、社會互動中參與不足或不參與都會導致社會排斥的發(fā)生[]。而殘疾人群體則是社會排斥現(xiàn)象的主要對象之一，因此需要引導殘疾人進行社會融入。黨的二十大報告中提到，要加強困難群體就業(yè)兜底幫扶，消除影響平等就業(yè)的不合理限制和就業(yè)歧視，使人人都有通過勤奮勞動實現(xiàn)自身發(fā)展的機會。因此，輔助性就業(yè)模式引導社會融入的第二步就是突破融入障礙。社會排斥會為社會融入造成多種障礙，輔助性就業(yè)過程也是幫助殘障群體突破障礙融入社會的過程，在這個過程中，就業(yè)模式會促進殘疾人群體的能力提升，從個人技能到人際交往等。輔助性就業(yè)是從庇護性就業(yè)演變而來的，以往在庇護性就業(yè)中，托養(yǎng)機構為殘疾群體提供的服務往往為非開放式的，殘疾群體與企業(yè)、政府機構、殘聯(lián)單位等外界人員并不能實現(xiàn)直接溝通，而是通過與托養(yǎng)機構的一對一交流才能與外界間接保持聯(lián)系。而輔助性就業(yè)不僅能為托養(yǎng)機構提高“輸血與造血”的能力，還能為殘疾人提供開放式的溝通交流，開辦培訓課程，引導殘疾人加入社會勞動中去，打破信息交流障礙。

2.3系統(tǒng)融合

輔助性就業(yè)模式引導社會融入的第三步是系統(tǒng)融合。當前殘疾人輔助性就業(yè)項目主要為產(chǎn)品代加工與手工產(chǎn)品生產(chǎn)。在生產(chǎn)過程中，促進殘疾人康復的同時，托養(yǎng)機構還通過整合內外部優(yōu)質資源，實現(xiàn)殘疾人就業(yè)質量提升從系統(tǒng)與要素的角度來分析，輔助性就業(yè)模式中的殘障學員、家屬、就業(yè)輔導員、托養(yǎng)機構、幫扶企業(yè)、殘聯(lián)單位與政府單位是一個內在相互聯(lián)系并相互作用的整體。其中的多元主體在不同的環(huán)境要素中發(fā)揮各自的作用并相輔相成，在統(tǒng)一的社會環(huán)境下實現(xiàn)“1+1＞2”的效果。這個過程不是簡單地實現(xiàn)殘疾人能力提升與社會融合，其中包括了從微觀上內外聯(lián)動殘疾人家庭進行服務，從中觀層面通過機構實現(xiàn)精準幫扶，從宏觀上進行政策調控與經(jīng)濟扶持，統(tǒng)一整合內外部資源，從健康、經(jīng)濟、行為、精神、文化、制度、關系與空間上促進殘疾人系統(tǒng)地進行社會融入[]。

2.4創(chuàng)新發(fā)展

黨的二十大報告中強調創(chuàng)新是第一動力，輔助性就業(yè)模式中，引導社會融入的第四步就是創(chuàng)新發(fā)展。雖然當前輔助性就業(yè)項目較為單一，并以制造業(yè)為主。但隨著更多的社會資源的進入與殘疾人自身水平的不斷提高，輔助性就業(yè)項目開發(fā)將擁有更多的可能性，殘疾人群體不僅能參與產(chǎn)品的制作加工，還能進行相關設計與決策類的智力勞動，通過托養(yǎng)機構提供的資源支持提升自我“造血”能力，脫離社會上對于殘疾人幫扶的慈善刻板印象，減少對政府與福利企業(yè)的依賴，促進殘疾人融入社會，提高獨立生存能力。創(chuàng)新發(fā)展的關鍵在于為殘疾人群體探索新型就業(yè)項目，實現(xiàn)多元化就業(yè)，提高殘疾人就業(yè)質量，開發(fā)更多的商業(yè)運作模式，從而實現(xiàn)輔助性就業(yè)模式的可持續(xù)性。經(jīng)歷了理念更新、障礙突破、系統(tǒng)融入與創(chuàng)新發(fā)展，殘疾人群體才能通過就業(yè)，在勞動過程中提升自身對社會的認同感、價值感與滿足感等，重塑對自身的社會定位，實現(xiàn)真正的社會融入。

3工藝美術培育四層次

當代工藝美術培育采用了科學、系統(tǒng)的培養(yǎng)方法與形式，融入了現(xiàn)代的教育理念，將傳統(tǒng)工藝美術傳承模式與現(xiàn)代培養(yǎng)模式相結合[]。如今在當代工藝美術教育與實踐中，往往運用的是“授、習、研、創(chuàng)”四步遞進式的培育模式，帶領學員在繼承中實踐，在實踐中研究，在研究中創(chuàng)新，實現(xiàn)工藝美術傳承。

3.1授

中國民間大量的傳統(tǒng)工藝美術文化資源，是工藝美術課程教學內容的重要來源。工藝美術文化資源大多聚集在高校、傳承人、工藝美術相關工作室與企業(yè)中。民間工藝美術在歷史傳承中，其中的技藝、理念、審美都在不斷積累與發(fā)展，并且更加純粹。黨的二十大報告中強調，要傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷提升國家文化軟實力和中華文化影響力。因此，在工藝美術培育中，應與高校專家、民間工藝美術大師與技藝傳承人合作進行教學講授，能夠大大提高教學專業(yè)度與學員的創(chuàng)作質量，在保持傳統(tǒng)文化的純粹性的同時，讓工藝美術技藝、美學與精神更完整地傳承下去。

3.2習

黨的二十大中提到“實踐沒有止境”。在學習中，要成熟掌握某一項工藝技藝，便需要長時間投入練習打磨與經(jīng)驗積累。但由于教學設計與托養(yǎng)模式的原因，殘疾人托養(yǎng)機構只能對殘疾學員進行短期工藝技能培訓與理論學習。再加上場地小、周期短等因素限制了殘疾學員對于專業(yè)技能的訓練與掌握，這要求托養(yǎng)機構與培訓機構探索多樣化教學形式，提高練習效率，加快幫扶群體對于技藝的掌握。為此，有必要帶領殘疾人學員深入探訪工藝美術產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)與民間工藝美術工作室，設立研習中心，與企業(yè)、工作室達成合作，在機構內部規(guī)劃建立工藝美術工作室與生產(chǎn)團隊，這對于殘疾學員來說直接接觸工藝美術生產(chǎn)，直觀地生產(chǎn)中觀摩學習，不僅發(fā)揮民間工藝美術傳承人的教學作用與優(yōu)勢，還能促進殘疾人學習傳統(tǒng)文化，滿足殘疾人群體精神文化需求，是促進其社會融入的過程，實現(xiàn)托養(yǎng)機構與企業(yè)之間的知識、技術、人才的深入整合和交流[]。

3.3研

在黨的二十大報告中，習近平總書記論述了文化自信的重要性，我們要推進文化自信自強，必須堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路。作為中國優(yōu)秀文化的工藝美術將技術、藝術與民俗文化相結合，擁有深厚的歷史底蘊與文化價值，因此，在工藝美術培育開展的過程中，同樣要注重對文化、歷史價值和技藝的發(fā)掘與研究，提升學員的知識文化水平，帶領學員進行文化調研，深入探究工藝美術的學術、文化價值，實現(xiàn)對民間工藝美術的全面繼承。根據(jù)殘疾學員殘障類型進行研究分工，帶領學員對材料、工具、手法的深入研究，探究技藝發(fā)展脈絡與歷史變遷；對紋樣、表現(xiàn)方式、符號的挖掘，探究美學精神與價值觀；對市場、生產(chǎn)的調研，探究經(jīng)濟與社會價值。在學習探索過程中，提升殘疾學員的知識水平，滿足多樣化的文化需求，同時能增強在社會融入中的價值滿足感。

3.4創(chuàng)

針對中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，黨的二十大報告中強調了要實現(xiàn)創(chuàng)造性轉化與創(chuàng)新性發(fā)展。在工藝美術教育的創(chuàng)新環(huán)節(jié)中，應激發(fā)學員創(chuàng)造力，嘗試在技藝、設計與營銷等多維度進行創(chuàng)新，讓傳統(tǒng)手工作品在現(xiàn)代社會煥發(fā)新的生機。創(chuàng)新是傳承的目的，在企業(yè)中，技術創(chuàng)新是企業(yè)運用新知識、新技術、新工藝，采用新的生產(chǎn)、經(jīng)營、管理模式來開發(fā)新產(chǎn)品、提供新服務的過程[]，因此工藝美術的創(chuàng)新與發(fā)展是“傳”“習”“研”之后重要的一環(huán)，因此在工藝美術培育中，充分利用“傳承”“練習”“研究”中所積累的經(jīng)驗與學術成果，轉化為滿足市場的創(chuàng)意產(chǎn)品，融入現(xiàn)代審美與地方特色元素，對工藝美術產(chǎn)品的設計、制作進行創(chuàng)新研究。同時機構應該與高校、工藝美術企業(yè)等開展積極合作，開展相關培訓，充分發(fā)揮高校、企業(yè)、市場的優(yōu)勢，在產(chǎn)品的設計、生產(chǎn)、銷售與運營中帶領殘疾人完成社會融入。

4工藝美術促進殘疾人輔助性就業(yè)創(chuàng)新路徑

盡管輔助性就業(yè)是引導殘疾人社會融入的重要途徑之一，但當下面臨著規(guī)模小、增速緩、機構生存壓力大、項目缺乏成效、產(chǎn)品競爭力弱等問題。如何解決輔助性就業(yè)困境，增強托養(yǎng)機構輔助性項目活力，這是我們需要思考的問題。而“工藝美術”正是解決這一問題的關鍵突破口。要引導殘疾人社會融入，解決輔助性就業(yè)困境，就要在輔助性就業(yè)模式與工藝美術培育之間尋找契合點。因此，我們要將輔助性就業(yè)模式下殘疾人社會融入四步驟與工藝美術培育的四層次相結合，將輔助性就業(yè)模式與工藝美術培育模式高效連接起來，以工藝美術為內容，以輔助性就業(yè)為形式，為其搭建耦合機制（圖2），利用二者的共通點，找出通過“設計”進行殘疾人輔助性就業(yè)的創(chuàng)新路徑。

4.1授：開展多元活動提高社會關注

習近平總書記黨的二十大報告中指出，“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。這深刻闡明了我們黨對待傳統(tǒng)文化的立場態(tài)度。工藝美術培育的第一階段“授”，對于殘障學員來說是學習新知識，接觸新文化的階段，而對于這個過程的其他社會參與主體來說，也是提高社會對輔助性就業(yè)關注度的過程。在該階段中，托養(yǎng)機構應當運用多元化的手段，開展豐富的學習活動，引導殘疾人群體社會融入。這要求殘聯(lián)組織主動開展文創(chuàng)設計大賽、文創(chuàng)學習沙龍等文化交流活動；托養(yǎng)機構積極開展相關課程，參與文創(chuàng)比賽，豐富殘疾人群體的文化活動。托養(yǎng)機構開展相關教學時，積極與高校合作，引入高校教育資源，運用場景模擬教學，將“工藝美術”的特色培訓延展到殘疾學員的職業(yè)教育中。一方面，根據(jù)殘疾人不同的殘障類型進行分工安排，一對一制定進行職業(yè)規(guī)劃，能激發(fā)殘疾學員的學習積極性，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度，從而幫助殘疾人群體轉變自身的思想觀念，培養(yǎng)獨立自強的精神；另一方面，隨著更多的高校、企業(yè)等社會角色參與到文化活動中來，社會對于輔助性就業(yè)的關注度也隨之提高。

4.2習：優(yōu)化設備工藝突破生產(chǎn)障礙

工藝美術培育的第二階段“習”，是在傳承與不斷練習的過程中掌握工藝技藝的過程。但要成熟掌握和傳承某一項工藝技藝，需要長時間的反復練習和經(jīng)驗積累，再加上托養(yǎng)機構場地與設備限制、殘疾人自身原因導致的活動不便，因此輔助性就業(yè)中的工藝品生產(chǎn)的“練習”階段不能沿用傳統(tǒng)模式。針對殘疾人輔助性就業(yè)生產(chǎn)的工具設備、生產(chǎn)流程與產(chǎn)品設計應該進行特殊的設計與改良，加入無障礙設計，以匹配殘疾人更好地進行技藝練習與產(chǎn)品生產(chǎn)。在這個過程中，應與高校開展積極合作，借助高校優(yōu)質的數(shù)字資源與設計能力，針對不同托養(yǎng)機構殘疾人學員的殘障狀況進行精準改良。例如：長沙理工大學設計藝術學院王清教授為湖南長沙市某托養(yǎng)機構改良設計了心智障礙患者專用的西蘭卡普編織機，該設備體積比傳統(tǒng)西蘭卡普編織機更小，操作方法也更簡單。其團隊還針對殘疾人特殊情況設計優(yōu)化了西蘭卡普文創(chuàng)的工藝流程，使一個西蘭卡普文創(chuàng)抱枕的生產(chǎn)周期從5天縮短到了2天。

4.3研：品牌化戰(zhàn)略提高產(chǎn)品附加值

在黨的二十大精神的指導下，我們應增強中華文明傳播力影響力，講好中國故事、傳播好中國聲音。工藝美術培育的第三階段“研”，在輔助性就業(yè)中的主要任務是研究如何提升文創(chuàng)的產(chǎn)品價值，提高產(chǎn)品的銷量。這個過程需要殘疾人群體、托養(yǎng)機構、高校、企業(yè)與政府部門共同參與。當前殘疾人輔助性就業(yè)項目中文創(chuàng)產(chǎn)品種類繁多，但都以小手工藝品為主，以湖南省14個地州市41家殘疾人托養(yǎng)機構的輔助性就業(yè)文創(chuàng)產(chǎn)品為例，主要產(chǎn)品為香包、吊牌、串珠、扇子、書簽、扭扭棒花束等。除代加工文創(chuàng)的設計來源于甲方公司外，其他文創(chuàng)產(chǎn)品并非托養(yǎng)機構獨立設計，其設計來源大多來自互聯(lián)網(wǎng)，托養(yǎng)機構不擁有獨立版權。并且產(chǎn)品還無統(tǒng)一的生產(chǎn)規(guī)范與視覺識別，銷售方式以零售為主，銷售地點主要為夜市、公益活動攤位等。因此，要提高輔助性就業(yè)文創(chuàng)產(chǎn)品的附加值，首要任務是對產(chǎn)品進行統(tǒng)一化、品牌化設計，其產(chǎn)品類型、外觀、包裝、宣傳、定價與銷售等都要進行品牌化規(guī)范，開發(fā)獨立IP形象，并建立獨立的宣傳渠道，進行新媒體品牌宣傳，拓寬線上線下銷售渠道。只有通過對產(chǎn)品進行品牌化規(guī)范，才能加深提升產(chǎn)品價值。

4.4創(chuàng)：融合區(qū)域特色提升項目存量

在文化發(fā)展上，黨的二十大強調了要繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，這就闡明了要推動文化傳承與創(chuàng)新，搭上時代發(fā)展的脈搏，做到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展。在輔助性就業(yè)文創(chuàng)開發(fā)項目中，應融合不同的地區(qū)特色文化，更多的可能性，同時也能實現(xiàn)傳統(tǒng)文化高質量轉化，為傳統(tǒng)文化注入新的生命力，而在這個“創(chuàng)”的過程中，則是通過創(chuàng)新發(fā)展解決輔助性就業(yè)發(fā)展困境。因此在創(chuàng)新環(huán)節(jié)中，托養(yǎng)機構應找到目標客戶，充分利用自身的資源與優(yōu)勢，借助外部企業(yè)、高校等力量，共同合作完成文創(chuàng)產(chǎn)品設計；同時發(fā)揮殘疾學員的主觀能動性，鍛煉并激發(fā)學生的創(chuàng)造力，引導學員主動參與文創(chuàng)產(chǎn)品的設計創(chuàng)新過程中，嘗試在工藝技藝、品牌宣傳、市場營銷等多維度進行創(chuàng)新；在創(chuàng)新中深度挖掘當?shù)貐^(qū)域特色，挖掘當?shù)靥厣幕c非遺資源，挖掘托養(yǎng)機構殘疾人背后的故事，并融入文創(chuàng)產(chǎn)品設計，既能開發(fā)更多的文創(chuàng)項目，也能提升產(chǎn)品的文化價值。例如：長株潭區(qū)域的殘疾人托養(yǎng)服務使長株潭的城市特色文化融入文創(chuàng)產(chǎn)品；韶山地區(qū)殘疾人托養(yǎng)機構可以將韶山獨特的紅色文化與殘疾人結合；湘西地區(qū)托養(yǎng)機構可以開發(fā)挖掘民族非遺文化；永州地區(qū)托養(yǎng)機構充分利用女書進行創(chuàng)新等。在工藝美術培育的“創(chuàng)新”階段中，殘疾人群體不僅繼承了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，還探索工藝美術更多的可能性，為傳統(tǒng)文化注入了新的生命力，同時也助力解決輔助性就業(yè)困境。

5結論

本文積極響應黨的二十大報告要求，認識到了要在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興的新征程中促進殘疾人事業(yè)全面發(fā)展、促進殘疾人的全面發(fā)展和共同富裕，自覺以黨的創(chuàng)新理論的立場觀點方法，引領殘疾人事業(yè)理論與實踐研究，促進我國殘疾人事業(yè)研究高質量發(fā)展。本研究以工藝美術文創(chuàng)設計為突破口，論證通過設計能解決輔助性就業(yè)困境，并提出對應的路徑措施：強調通過工藝美術培育加強殘疾人托養(yǎng)機構文創(chuàng)產(chǎn)品設計、生產(chǎn)能力，全面提升殘疾人托養(yǎng)從業(yè)人員技能水平，幫助機構通過打造自有文創(chuàng)產(chǎn)品，幫助托養(yǎng)機構提升知名度，從而提升殘疾人輔助性就業(yè)質量，促進殘疾人托養(yǎng)服務與輔助性就業(yè)工作融合發(fā)展，提升殘疾人收入，實現(xiàn)機構發(fā)展和殘疾人社會水平提高的雙贏局面。

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