當(dāng)每年的畢業(yè)季來臨時，即將離開母校的高三學(xué)生都在挖空心思地想給母校留點禮物當(dāng)作留念。

但是，真正有創(chuàng)意的留念太少了。有送鏡子的，有送鐘表的，有送塊刻上字的石頭的，有送司南的，有送日晷的……可是送著送著，你就發(fā)現(xiàn)一屆屆畢業(yè)生留下的鏡子、鐘表都沒有地方擺放了，最后倉庫、地下室、過道棄置邐迤。學(xué)校視之，也不甚珍惜。扔了吧，不合適；擺放吧，實在沒地方。

學(xué)生也為難，什么都不留下顯然不合適，屆屆都留，自己不留，顯得無情無義。留吧，留下點什么呢？這真的考驗每一屆學(xué)生的智慧。其實，這也考驗著學(xué)校，你希望自己培養(yǎng)的學(xué)生留下點什么呢？

雁過留聲，人過留名。學(xué)生到底應(yīng)該給母校留下點什么呢？

我教書快三十年了，教過的畢業(yè)生也有十幾屆了。在往年的畢業(yè)生里，給我留下印象最深的、最有創(chuàng)意的是2013屆學(xué)生。畢業(yè)之前，他們在名師堂后面的斜坡上種下了一小片樹林，起名“同心林”。剛剛種下的時候，那些樹不過胳膊粗細，一人多高，就像當(dāng)初剛?cè)胄r十五六歲的少年。而今，十年過去了，這些樹大多粗如碗口了，而且是以前吃飯用的大海碗，個頭更是躥高了好幾倍，俱已亭亭如蓋矣。

每次從這些樹下經(jīng)過的時候，我都會睹物思人，想到那些可愛的學(xué)生，想起那一張張洋溢青春的笑臉。現(xiàn)在的他們，和當(dāng)年他們親手種下的樹一樣，都已經(jīng)成為國之棟梁了吧。

所以，我想對今天的學(xué)生說，不要再為給母校留下什么而煞費苦心了。如果你愛母校，走之前，為她種下一棵樹吧，種下它，你會牢記母校的培育之恩；如果你留戀母校，走之前，為她種下一棵樹吧，種下它，你的根就和母校緊緊連在了一起。種下一棵樹，你們會記得常回學(xué)?？纯?；種下一棵樹，十幾年之后，你們可以驕傲地對自己的孩子說：“看看，這棵樹是我種下的?！睆亩衷诤⒆拥男奶锢锊ハ乱活w希望的種子。

我也想對學(xué)校說，給學(xué)生留點地方，讓他們種樹吧，隨便他們種什么，隨便他們給自己種下的林子起什么名字。因為他們才是這個學(xué)校的主人，至少曾經(jīng)是。

我很想對以后的每屆學(xué)生說，不用再苦思冥想了，走之前，種下一棵樹吧?？吹剿聣殉砷L，老師會想起你，學(xué)弟學(xué)妹在樹下乘涼的時候，或者從樹上摘下一顆甜美果子的時候，會感念你。

多年之后，等你功成名就的時候，等你想回來看看的時候，也許曾經(jīng)熟悉的校園早已滄海桑田了。你再也找不到自己曾經(jīng)上課的教室，再也找不到自己曾經(jīng)坐過和用過的桌椅，找不到曾經(jīng)熟悉的辦公室、食堂，找不到曾經(jīng)閉著眼就能到達的宿舍、小賣部，甚至也找不到曾經(jīng)悉心培育你的、呵護你的老師……但你一定能找到它——親手種下的那棵樹。你撫摸著它，擁抱著它，就像擁抱著曾經(jīng)的歲月、曾經(jīng)的自己。

那一刻，你一定會熱淚盈眶，一定會不停地念叨著：“幸虧你還在，幸虧你還在！”是啊，幸虧你還在，否則的話，少年相見不相識，笑問客從何處來。這該是怎樣的大悲哀、大凄涼！

學(xué)生們，走之前，種下一棵樹吧，種下一棵感恩的樹，種下一棵思念的樹，種下一棵希望的樹，種下一棵傳承的樹，種下一棵四季常青的生命之樹……

這將是學(xué)生留給母校最好的禮物。