小夏，一個(gè)二年級(jí)的小男孩，無論在學(xué)習(xí)方面，還是紀(jì)律方面，都是班級(jí)的小標(biāo)兵。上課聽講特別專注，作業(yè)完成得也特別認(rèn)真。就是這樣一個(gè)孩子，在一次平常的課堂聽寫中，卻表現(xiàn)得讓我很吃驚。我讓小組長(zhǎng)收聽寫紙，他是其中一個(gè)小組長(zhǎng)。在收別人聽寫紙的過程中，他發(fā)現(xiàn)自己的字寫錯(cuò)了，于是就拿著卷紙回到自己座位上去改。這一幕恰好被我看到了，我本不想驚動(dòng)同學(xué)，課下再找他談，于是提醒他，“小夏，把你們小組的聽寫紙幫我拿過來。”

然而，他卻像沒有聽見一樣，繼續(xù)改他的卷紙。這時(shí)候，同學(xué)們的注意力一下集中到他身上，喊道“你快交啊，這樣不公平。”即便如此，在同學(xué)的注視和譴責(zé)中，他依然堅(jiān)持把自己的錯(cuò)字改完才把聽寫紙交上來。

下課后，我單獨(dú)找到他。他一下子哭了出來。我問他為什么要這樣做，他說：“媽媽覺得我考不好，她就沒臉見人。”

后來，我與小夏的媽媽進(jìn)行了溝通，告訴她，長(zhǎng)期對(duì)孩子灌輸“考不好，媽媽就沒臉見人”這樣的想法，可能暫時(shí)有一定效果，但是，你想過孩子的感受嗎？孩子之所以能全盤接受你的說法，一是因?yàn)樗€小，二是因?yàn)樗麗勰恪?/p>

小夏讓我想到了電視劇《小舍得》中的子悠。我不禁感嘆，藝術(shù)真是源于生活啊。這位媽媽簡(jiǎn)直是子悠媽的生活原型。

“看過電視劇《小舍得》嗎？”

她的語氣中夾雜著一點(diǎn)自嘲和無奈：“老師，自從生了孩子之后，我就沒看過電視劇。哪有時(shí)間啊？尤其孩子上學(xué)以后，各種周末作業(yè)、興趣班，我就像他的經(jīng)紀(jì)人一樣。”

“您這樣累嗎？”

“能不累嗎？可是也沒辦法?。∷屑议L(zhǎng)和孩子都在拼，我也不敢停下來。我現(xiàn)在都有點(diǎn)神經(jīng)衰弱了，每次他考試前，我都睡不著?！?/p>

我感覺到，要說服她并不容易，必須讓她意識(shí)到自己的教育方式有問題。于是，我決定迂回一下：“抽點(diǎn)時(shí)間看看這部電視劇吧，會(huì)對(duì)你教育孩子有幫助的?！?/p>

大約過了兩周吧，我接到了她的電話。電話那邊是她的哭聲。平靜下來，她說：“老師，謝謝您提醒我。可能是身邊很多親戚朋友的孩子成績(jī)都很好，我自己也是爭(zhēng)強(qiáng)好勝，虛榮心太強(qiáng)了?！?/p>

只要家長(zhǎng)意識(shí)到了問題，別的就都不是問題了。慢慢地，這對(duì)母子的狀態(tài)都越來越好了。

每個(gè)家長(zhǎng)都有“望子成龍，望女成鳳”的心愿，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也。在教育孩子的過程中，我們誰又沒有虛榮心呢？適當(dāng)?shù)刈尯⒆诱故静潘?，鍛煉一下自己，提升興趣、增強(qiáng)自信，是好的。在學(xué)習(xí)過程中，鼓勵(lì)孩子努力，一步步獲取成就感，也是對(duì)的。但是作為家長(zhǎng)，一定不要忘了自己的初心。無論是學(xué)才藝還是學(xué)習(xí)文化課，都是為了孩子的成長(zhǎng)，都是為了豐盈孩子的內(nèi)心，而不是為了別人的眼光。