舞蹈作為一種古老而又充滿活力的藝術(shù)形式，不僅能鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，還能提升學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。在小學(xué)階段，藝術(shù)教育尤為重要，因?yàn)檫@一時(shí)期是孩子們發(fā)展身心的關(guān)鍵階段，也是培養(yǎng)學(xué)生興趣和愛(ài)好的最好時(shí)段。井研縣來(lái)鳳小學(xué)校以舞蹈為龍頭藝術(shù)形式，創(chuàng)設(shè)舞蹈社團(tuán)，加強(qiáng)學(xué)校文藝舞隊(duì)活動(dòng)氛圍，并逐步形成以文藝舞蹈活動(dòng)為特色的辦學(xué)理念。

舞蹈不僅是一種藝術(shù)形式，更是對(duì)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。通過(guò)舞蹈訓(xùn)練，學(xué)生可以提高身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和力量感，同時(shí)也能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和自信心。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重學(xué)生的全面發(fā)展，既關(guān)注他們的舞蹈技巧，也關(guān)注他們的心理和情感發(fā)展。每位學(xué)生都有其獨(dú)特的天賦和興趣，教師應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。對(duì)于有舞蹈天賦的學(xué)生，教師應(yīng)給予更細(xì)節(jié)的技術(shù)指導(dǎo)和支持，幫助他們進(jìn)一步發(fā)展；對(duì)于舞蹈基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)生，教師應(yīng)給予更多的鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)信心和興趣。

興趣是最好的老師，只有當(dāng)對(duì)舞蹈產(chǎn)生濃厚的興趣時(shí)，學(xué)生才會(huì)主動(dòng)參與。因此，教師在設(shè)計(jì)舞蹈課程時(shí)，應(yīng)盡量選擇生動(dòng)有趣、富有童趣的舞蹈作品，通過(guò)游戲、故事等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。舞蹈作為一種綜合藝術(shù)形式，將舞蹈與音樂(lè)、美術(shù)、文學(xué)等學(xué)科融合能豐富教學(xué)內(nèi)容，從而輔助學(xué)生更“有趣”地學(xué)習(xí)。不僅如此，學(xué)生還可以通過(guò)跨學(xué)科教學(xué)更全面地理解和欣賞舞蹈藝術(shù)。例如，通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí)舞蹈的節(jié)奏和韻律，通過(guò)美術(shù)了解舞蹈的服裝和道具設(shè)計(jì)，通過(guò)文學(xué)品味舞蹈的曲詞和故事。

藝術(shù)教育是素質(zhì)教育中的一朵奇葩，舞蹈則是藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分。它是一項(xiàng)才藝，也是展示自我的重要途徑；它集體能、藝能、知能于一體，對(duì)青少年各方面素質(zhì)均起著促進(jìn)作用。經(jīng)過(guò)多年的不斷努力，學(xué)校編排的舞蹈逐漸有了獨(dú)特的風(fēng)格和特色，多次參加各級(jí)文藝展演活動(dòng)并獲省市縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。舞蹈社團(tuán)隊(duì)員已然成為冉冉升起的“藝術(shù)之星”。

井研縣來(lái)鳳小學(xué)校

井研縣來(lái)鳳小學(xué)校始建于1971年，位于四川省樂(lè)山市井研縣。小鳳凰藝術(shù)團(tuán)成立于2017年9月，取名“小鳳凰”寓意學(xué)生們像鳳凰振翅欲飛。自組建以來(lái)，社團(tuán)注重學(xué)生舞蹈方面的才能、基本功和身韻訓(xùn)練，注意文化修養(yǎng)的培育，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)豐富同學(xué)們的生活，使他們能與志同道合的同伴進(jìn)行交流。每周二、三、四第七節(jié)課學(xué)校開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，由指導(dǎo)老師根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練、參加藝術(shù)節(jié)比賽及校內(nèi)外展示活動(dòng)等。