宜賓市翠屏區(qū)舊州小學(xué)校堅(jiān)持“五育并舉，凸顯特色”的發(fā)展理念，在全面育人的基礎(chǔ)上，著力打造學(xué)校特色藝術(shù)教育，“傳承非遺面塑文化”和“構(gòu)建多元音樂課程”正是其中亮點(diǎn)。學(xué)校厚植藝術(shù)啟蒙土壤，啟迪學(xué)生心智，塑造學(xué)生未來。

從2013年開始，學(xué)校美術(shù)教師牟亞莉邀請“宜賓面塑”傳承人李烈光老先生將宜賓面塑藝術(shù)引入校園，并隨即建立“宜賓面塑工作室”，成立“牟亞莉面塑教育工作室”。全體美術(shù)教師積極參與這一非遺文化的傳承與弘揚(yáng)，使得宜賓面塑迅速融入課堂，加入社團(tuán)，走入社區(qū)，逐漸成為學(xué)校藝術(shù)教育特色亮點(diǎn)。為了更好地把宜賓面塑藝術(shù)融入課堂，全體美術(shù)組教師研發(fā)了一套面塑校本課程，提煉出“一賞二學(xué)三創(chuàng)多評價”的面塑教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了校本教材與教學(xué)模式的充分融合，為宜賓面塑非遺文化的傳承再次助力。在校本教材《茶館人物》教學(xué)中，在學(xué)生創(chuàng)作前，教師首先使用多媒體向?qū)W生進(jìn)行歷史場景再現(xiàn)，讓其對這些快要消失的人文歷史產(chǎn)生興趣，促使他們主動進(jìn)一步查閱資料，深入了解。之后再進(jìn)行人物刻畫塑造便變得容易且富有靈性，面塑課堂也因此趣味、活力、魅力倍增，孩子們也因此感受到了中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)和藝術(shù)魅力，宜賓面塑這一非遺文化也得以開枝散葉。

學(xué)校堅(jiān)持教學(xué)、活動、社團(tuán)、展演并重，全面推進(jìn)音樂教育教學(xué)改革?！岸嘣魳氛n程”就是重要舉措之一。該課程將德育、心理健康教育、中國傳統(tǒng)文化與音樂學(xué)習(xí)相融合，注重實(shí)踐性和探索性。演唱、欣賞不同類型音樂作品可以幫助學(xué)生緩解壓力、調(diào)節(jié)情緒、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神；組織音樂比賽、演出等能讓學(xué)生將所學(xué)的知識和技能應(yīng)用到實(shí)踐中，展示自我、鍛煉能力；鼓勵學(xué)生進(jìn)行音樂創(chuàng)作和表演，助力他們不斷探索和創(chuàng)新。

宜賓市翠屏區(qū)舊州小學(xué)校秉通過特色藝術(shù)教育實(shí)踐探索和創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生健康審美觀念和審美能力，陶冶學(xué)生情操，為學(xué)生未來的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

宜賓市翠屏區(qū)舊州小學(xué)校

宜賓市翠屏區(qū)舊州小學(xué)校始建于20世紀(jì)60年代。位于四川省宜賓市翠屏區(qū)。于岷江之濱，歷史名城宜賓之北，舊州塔畔，與聞名世界的“五糧液”為鄰，學(xué)校通過加強(qiáng)美育師資力量、推進(jìn)美育校本課程建設(shè)、開展藝術(shù)社團(tuán)活動、搭建學(xué)生展示平臺、提高教師專業(yè)水平、培養(yǎng)美育名師、深化學(xué)科融合、挖掘?qū)W科美育功能、提升學(xué)生綜合素質(zhì)、傳承中華優(yōu)秀文化等途徑，讓學(xué)生在美育中逐漸提升認(rèn)識美、理解美、欣賞美、享受美、創(chuàng)造美的能力，成為“美的靈魂”。