談曉艷

出生地：四川廣元

小 學(xué)：青川縣茶壩鄉(xiāng)中心小學(xué)校

中 學(xué)：青川縣茶壩鄉(xiāng)中心小學(xué)校（初中）、四川省青川縣第一高級中學(xué)（高中）

高等院校：華東師范大學(xué)

藝術(shù)實踐：曾榮獲第十一屆未來設(shè)計師·全國高校數(shù)字藝術(shù)設(shè)計大賽二等獎，東方設(shè)計獎·全國高校創(chuàng)新設(shè)計大賽二等獎，第六屆中華設(shè)計獎優(yōu)秀獎，第三屆ICAD國際當(dāng)代青年美術(shù)設(shè)計大賽銀獎，華東師范大學(xué)2022年-2023年國家勵志獎學(xué)金等。

回望小學(xué)至高中的求學(xué)歲月，除了學(xué)習(xí)與焦慮，更是被無數(shù)溫暖師恩包裹的寶貴時光。我的家庭十分困難，父親身有殘疾無法賺錢補(bǔ)貼家用，全家僅依靠母親微薄的薪水度日。很感激我的母親，她并沒有因為家庭的艱難境況讓我放棄藝術(shù)。

我的藝術(shù)之旅始于哥哥的溫馨鼓勵。進(jìn)入高中美術(shù)班后，賴?yán)蠋熞云鋰?yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和不懈的耐心，為我打下了堅實的美術(shù)底子。盡管作業(yè)繁重，但我也不曾松懈，才能讓我在高三外出集訓(xùn)時有更加穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

而真正引領(lǐng)我跨越重重難關(guān)，邁向藝術(shù)殿堂的，是藝考路上的伯樂——王老師。我深刻地記得當(dāng)時王老師問同學(xué)們?yōu)槭裁聪胍獙W(xué)習(xí)美術(shù)時，“想考大學(xué)”“想走出山里去城里”等回答應(yīng)接不暇。當(dāng)老師問到我的時候，我不自覺地說了一聲“因為我喜歡畫畫”，如此簡單的回答使老師對我意味深長地笑了笑，這便是我人生中可遇不可求的伯樂老師。我學(xué)習(xí)美術(shù)期間，瓶頸期總是考得很差，身邊的人都在我一次又一次的落榜后不再看好我。部分老師的教學(xué)重心也沒有再偏移向我，我甚至還和色彩老師在課堂上起了沖突。那段時間，我感覺被拋棄了，心里非常失落。所有老師都認(rèn)為我的色彩無藥可救時，是王老師不斷鼓勵我，給我做心理疏導(dǎo)，甚至讓出他的素描課單獨給我補(bǔ)習(xí)色彩課。王老師在學(xué)習(xí)上，幫助我突破每一個瓶頸期；在心態(tài)上，給予我強(qiáng)大的支撐；在生活上，他知道我家庭困難，總是偷偷地給我塞他自己的繪畫材料，找領(lǐng)導(dǎo)商量給我免一部分學(xué)費……就這樣我的成績逐漸提升了，最終的藝考成績名列全省前二十名。后來我有小心問過他為什么對我格外關(guān)心與照顧，只記得他當(dāng)時說，在我的身上看見了淳樸踏實和對藝術(shù)充滿熱愛的心，就好像看見了年輕時候的他。

此外，高中的文化課老師們同樣是我成長路上的重要推手。他們的辛勤付出與無私奉獻(xiàn)，匯聚成一股強(qiáng)大的力量，將我托舉進(jìn)入了如今的大學(xué)。她們總是這樣善良、淳樸，無私付出，不求回報。最后只能用我淺薄的言語祝愿老師們在這漫長的歲月里，身體安康、萬事順意。