文題呈現(xiàn)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

經(jīng)典文學(xué)作品能夠發(fā)揮感染讀者心靈，豐富人性的內(nèi)涵，鼓勵(lì)人們對(duì)真善美的自覺(jué)追求，提升人們對(duì)人生百態(tài)的澄明的洞察能力的作用。它具有永恒的魅力和無(wú)窮的生命力，不僅體現(xiàn)在作者高超的寫作技巧，更體現(xiàn)在它能夠給人帶來(lái)向上的生命激情。

為了更好地理解經(jīng)典文學(xué)作品，請(qǐng)你選擇已讀過(guò)的一本書或一篇文章，寫一則讀書筆記。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

優(yōu)秀習(xí)作

看到“枯木逢春”這四個(gè)字的時(shí)候，我第一時(shí)間聯(lián)想到的是史鐵生。

史鐵生，21歲雙腿癱瘓，自殺三次未遂，26歲母親離世，31歲開(kāi)始寫作。有了寫作，才得以讓他從苦痛中抽身。然而命運(yùn)又一次給他重?fù)簦?7歲的他患上尿毒癥。“生命久如暗室，不妨礙我明寫春詩(shī)”，在透析的痛苦之下他寫出《病隙碎筆》，身體無(wú)法抵達(dá)之地，他便用思想和文字抵達(dá)。

不同于《我與地壇》，寫《病隙碎筆》時(shí)的史鐵生已然有了強(qiáng)大的靈魂，字里行間已不見(jiàn)對(duì)病痛的抱怨、精神上的頹廢和對(duì)生活的絕望，取而代之的是平淡零碎的敘事與內(nèi)心獨(dú)白，以及對(duì)生命、愛(ài)情、理想的思考和觸動(dòng)。他以殘缺之軀，拼湊出了最偉大的人生，他一生飽受疾病苦痛，精神卻明亮似火?！笆澜缫酝次俏?，而我報(bào)之以歌?！蔽蚁?，這便是他對(duì)枯木逢春最好的詮釋。

他寫生命：“生命本無(wú)意義，是我們使它有意義，是‘我’使生命獲得意義?！彼麑懣嚯y：“不斷的苦難才是不斷地需要信心的原因，這是信心的原則，不可稍有更動(dòng)。”他寫殘疾：“殘疾人以及所有的人，固然應(yīng)該對(duì)艱難的生途說(shuō)‘是’，但要對(duì)那無(wú)言的堅(jiān)壁說(shuō)‘不’，那無(wú)言的堅(jiān)壁才是人性的殘疾?！彼麑憪?ài)情：“你要愛(ài)就像一個(gè)癡情的戀人那樣去愛(ài)，像一個(gè)忘死的夢(mèng)者那樣去愛(ài)，視他人之疑目如盞盞鬼火，大膽去走你的夜路。”他寫死亡：“你要是悲哀于這世界終有一天會(huì)沒(méi)有了你，你要是恐懼于那無(wú)限的寂滅，你不妨想一想，這世界上曾經(jīng)也沒(méi)有你，你曾經(jīng)就在那無(wú)限的寂滅之中……”他用筆寫下生命的頌歌，唱響樸實(shí)而又華美的樂(lè)章，孤獨(dú)而燦X0qUqlecnr3FQsuH2niRtg==爛地走出過(guò)去，寫下自己對(duì)過(guò)去的懷念、對(duì)未來(lái)的向往。

史鐵生的文字引發(fā)了我對(duì)生活的思考?！拔覀兲粗亓税讜儯痔鲆曋谝?。生命，至少有一半是在黑夜中”，他以樂(lè)觀豁達(dá)以及難以想象的意志力，寫下這些人生體會(huì)，而這將會(huì)是我們旅途中的精神補(bǔ)給和堅(jiān)強(qiáng)依靠。蟬夏生秋死，蜉蝣朝生暮死。終有一天，我們也會(huì)面對(duì)死亡，又何必急于求成。當(dāng)我們?cè)跒闊o(wú)法升遷或戀愛(ài)不順而感到煩惱時(shí)，世界上的某個(gè)角落卻有人正在為生存掙扎……

《病隙碎筆》是歷經(jīng)滄桑后的明徹和超脫，是尋找苦難中的光明與希望，是人性最純最美的光點(diǎn)。每個(gè)人的成長(zhǎng)都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，前行的道路上布滿荊棘、充斥著迷霧。前路漫漫亦燦燦，我們要以明媚的心態(tài)，去刺破無(wú)盡的黑暗，去擁抱黎明的第一縷陽(yáng)光，欣賞枯木逢春遍開(kāi)花。

【陜西西安西大附中浐灞中學(xué)】

◆點(diǎn)評(píng)

這篇作文是《病隙碎筆》的讀書筆記，是作者閱讀后的心得體會(huì)。史鐵生面對(duì)苦難的超脫引發(fā)了作者對(duì)生命的感悟。作者以“枯木逢春”為感情線索，引用大量富含哲理的語(yǔ)句，層層深入，展現(xiàn)史鐵生的偉大，表達(dá)了作者對(duì)史鐵生的由衷敬佩，感情真摯，思想深刻。