語(yǔ)言生動(dòng)

文題亮相

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)作。

我們身邊有很多勞動(dòng)者，特別值得我們關(guān)注。他們中有匆匆上班的公司職員，有起早貪黑的小攤攤主，有汗流浹背的建筑工人，有辛勤育人的人民教師，有為城市美容的環(huán)衛(wèi)工人……因?yàn)橛辛诉@些人，社會(huì)才能生機(jī)勃勃。

你了解過(guò)這些人嗎？你對(duì)他們有什么印象？請(qǐng)選擇你最熟悉的一種人，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

思路導(dǎo)引

通過(guò)審題我們可以發(fā)現(xiàn)，文題材料中提到的都是普通的勞動(dòng)者，列舉的面很寬，給我們留下了很大的寫(xiě)作空間；從“我們身邊有很多勞動(dòng)者，特別值得我們關(guān)注”“因?yàn)橛辛诉@些人，社會(huì)才能生機(jī)勃勃”可以得出，命題指向是對(duì)勞動(dòng)的關(guān)注和對(duì)勞動(dòng)者的贊美。

我們?cè)趯?xiě)作時(shí)，要注意以下幾個(gè)方面：第一，人物定位明確。我們應(yīng)該選擇自己熟悉的普通勞動(dòng)者著力描寫(xiě)，如老師、志愿者、環(huán)衛(wèi)工等，這樣才能有話可說(shuō)?！笆街畠?nèi)，必有芳草”，我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于挖掘。第二，寫(xiě)好普通人身上的“不普通”。勞動(dòng)者是美麗的，要挖掘出人物身上的“亮點(diǎn)”，不要面面俱到，要大膽取舍，深入挖掘。第三，多管齊下，立體鮮活。事例典型，詳略得當(dāng)，細(xì)節(jié)突出，語(yǔ)言鮮活，多管齊下，讓人物形象躍然紙上。