丁香花開(kāi)了，校園里滿(mǎn)是它濃郁的香氣，讓人不由想起詩(shī)圣杜甫的詩(shī)：“丁香體柔弱，亂結(jié)枝猶墊。細(xì)葉帶浮毛，疏花披素艷。”

明天就是一年一度的辯論賽了，教室里嘰嘰喳喳，同學(xué)們正在討論辯論賽的事，淘氣包張明居然站在凳子上大聲朗讀著辯論賽的演講稿。

“丁零零——”上課鈴聲響了，同學(xué)們迅速坐回座位。可是等了幾分鐘，還不見(jiàn)李老師進(jìn)教室。同學(xué)們紛紛議論起來(lái)：“李老師怎么了？”“李老師會(huì)不會(huì)生病了？”班長(zhǎng)王寒冰先是獅子咆哮一般吼了幾聲，然后像風(fēng)一般跑出教室。

過(guò)了一會(huì)兒，她低著頭，神情低落地走進(jìn)教室，說(shuō)：“李老師為了給我們買(mǎi)辯論賽的獎(jiǎng)品，在路上被車(chē)撞了，這會(huì)兒正躺在醫(yī)院呢。身體雖無(wú)大礙，但這幾天恐怕不能來(lái)給我們上課了，我們自習(xí)吧。”大家聽(tīng)了，都長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。有人還竊竊私語(yǔ)道：“怎么會(huì)這樣??？”

張明想到李老師喜歡丁香花，便偷偷地從教室后門(mén)溜了出去?？墒峭鹾芸炀桶l(fā)現(xiàn)了他的行跡。她三步并作兩步地跑到丁香花樹(shù)下，大聲喊道：“張明，你干什么呢？”

張明攤開(kāi)手，支支吾吾說(shuō)不清緣由。王寒冰看見(jiàn)地上被折下來(lái)的丁香花，又問(wèn)了他一遍，張明只好如實(shí)相告：“我想折一枝丁香花送給李老師，祝她早日康復(fù)！”

“原來(lái)是這樣??！”王寒冰說(shuō)，“想給李老師送花可以，但也不能折校園里的花，折花是不文明行為，就算你送給李老師，她也不會(huì)喜歡的?！睆埫鞑缓靡馑嫉卣f(shuō)：“我錯(cuò)了?！?/p>

校園里的丁香花笑了，好像原諒了張明的行為。和煦的陽(yáng)光照在了班長(zhǎng)王寒冰和淘氣包張明的臉上，照在滿(mǎn)是丁香花香氣的校園里……

精彩點(diǎn)擊

小作者根據(jù)課本所給出的材料，展開(kāi)了大膽而合理的想象，創(chuàng)編出這個(gè)發(fā)生在校園里的故事。在借助詩(shī)圣杜甫的詩(shī)進(jìn)行環(huán)境描寫(xiě)的同時(shí)，精心構(gòu)思了故事情節(jié)，細(xì)致地描寫(xiě)了人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等，使人物形象較為鮮明生動(dòng)。