【摘要】融媒體時代的到來使傳統(tǒng)的新聞價值評判標準發(fā)生了一定的轉變。融媒體時代下媒介多樣化，媒體渠道越來越分散，受眾對新聞的質量、形式、傳播速度和傳播渠道要求越來越高。本文通過分析當前對廣播新聞編輯工作的要求以及創(chuàng)新意識培養(yǎng)的重要性，得出了廣播新聞編輯要融合融媒體的優(yōu)點與作用，創(chuàng)新新聞內容、新聞形式和傳播渠道，打造融媒體時代下全新的新聞模式的觀點，從而提高新聞的價值，提升廣播新聞的傳播力與影響力。

【關鍵詞】融媒體；廣播電視編輯；創(chuàng)新意識

中圖分類號：TN92 文獻標識碼：A DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2024.12.028

習近平總書記強調：“要增強創(chuàng)新意識、培養(yǎng)創(chuàng)新思維，展示銳意創(chuàng)新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣?！比诿襟w時代下新聞的內容更加豐富，新聞呈現形式更加多元化，新聞傳播渠道多樣化[1]。大數據技術、場景技術、社交媒體等多種科技產物的綜合運用為廣播新聞編輯提供了創(chuàng)新的平臺，受眾對新聞質量要求的提高對新聞編輯提出了新的挑戰(zhàn)。作為新聞編輯要深刻認識到創(chuàng)新意識的重要性，要轉變固化的思維方式，從內容上、形式上、傳播渠道上提高創(chuàng)新理念，增強新聞整體的新穎度、專業(yè)度，讓新聞傳播速度更快、范圍更廣、互動性更強，從更加全面、具體的角度來反映新聞事實，體現新聞的價值。融媒體時代下廣播新聞編輯要具備創(chuàng)新意識、通過樹立自主創(chuàng)新意識、不斷學習，增強自身職業(yè)素養(yǎng)，將新媒體技術運用到新聞制作中、加強工作實踐等途徑培養(yǎng)創(chuàng)新意識，促進廣播電視新聞水平的全面提升。本文從融媒體時代下廣播新聞編輯工作的變化與要求、廣播新聞編輯創(chuàng)新意識培養(yǎng)的必要性以及廣播電視新聞編輯創(chuàng)新意識培養(yǎng)策略三個方面對問題進行具體分析。

1. 融媒體時代下廣播新聞編輯工作的變化與要求

1.1 由單一形態(tài)向多元全能轉型

1.1.1 編輯理念從單一向多元化轉變

傳統(tǒng)廣播新聞編輯注重新聞消息內容、讀者以及服務意識。但是融媒體時代背景下新聞編輯要將自身工作置身于新的媒體環(huán)境中，不僅要拓寬原有的思維意識，還要具備創(chuàng)新意識、時效意識、融合意識和競爭意識[2]。他們不再單單是對新聞信息的生產和傳播，而是將新聞信息價值最大化呈現出來，以更加具體、全面的姿態(tài)出現在受眾面前，這就要求廣播新聞編輯理念從單一向多元化進行轉變。

當前廣播新聞編輯的理念要從單一的傳播者成為主動的溝通者。新聞編輯要走進人民群眾的實際生活當中，走到日常的實際需要當中，還要走到臺前，全面參與到新聞生產的全流程當中，他們要主動加強與受眾的聯(lián)系，從受眾的角度出發(fā)去制作新聞。與此同時理念的轉變還體現在要學會整合信息資源，融媒體背景下加強內容的整理合作與包裝，做好新聞信息的傳播者。

1.1.2 編輯手段從傳統(tǒng)式向現代化轉變

傳統(tǒng)廣播新聞編輯在新聞信息來源上、方式制作上都具有固定化模式，這就使新聞很難打破常規(guī)，贏得受眾更多關注。融媒體時代下信息技術的快速發(fā)展給予了新聞多元化的呈現機會，這就要求新聞編輯能夠接受現代化信息技術的學習，掌握新媒體應用技術，學會以現代化的方式拓寬信息來源，制作符合受眾需求和喜愛的新聞。

1.1.3 編輯人才從理論型向復合型轉變

對于傳統(tǒng)媒體來講新聞編輯的工作具有固定性，他們只是生產新聞的內容不同，但是每次新聞產出的流程都是一樣的，這在融媒體時代是沒有繼續(xù)發(fā)展空間的。融媒體時代需要廣播新聞編輯要具有對市場的洞察力和前瞻性，既能夠在第一時間找到新聞點并進行編輯播出，又能夠適應復雜多變的新聞媒體環(huán)境，及時調整自己的新聞方向，創(chuàng)新新聞理念，加強對信息技術的運用。新時代下的廣播新聞編輯要完善自身知識與技能結構，具備強烈的責任心與使命感，還要強化融合思想，從而實現理論型人才向復合型人才的轉變[3]。

1.2 引導輿論的作用更加鮮明

融媒體時代的到來給受眾更多表現自己的機會，即人人都有“麥克風”，人人都是信息的發(fā)布者和傳播者。傳播渠道的增多，傳播主體向大眾化的轉變，使新聞的生產、編輯、傳播功能逐步弱化，公民新聞的出現弱化了專業(yè)新聞編輯生產新聞時必經的把關環(huán)節(jié)，從另一個層面來講增強了新聞的時效性和新意。受眾將更多的關注度給予了公民化平臺，因為他們提供的新聞信息更加符合受眾心理，貼近他們的實際生活?？墒窃谌巳硕际切侣勑畔⒌纳a者和傳播者的時代，新聞信息的真假性無法得到有效保障。很多人為了博取流量，獲得更大的經濟利益而選擇制造虛假新聞，或者夸大新聞信息事實，這會對整體的新聞媒體環(huán)境都造成一定影響，容易誤導受眾的思想和行為。傳統(tǒng)廣播新聞編輯具有對新聞絕對的生產權利和傳播權利，但是在融媒體時代背景下需要廣播新聞編輯能夠發(fā)揮引導正確輿論的鮮明導向作用，強化自身職業(yè)職責與擔當，明確作為一名廣播新聞編輯的價值和引導力，在媒體融合環(huán)境下能夠將職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)與網絡媒體充分結合在一起，從而推動新聞的高質量發(fā)展。

1.3 突破固化思維 加速內容整合

融媒體時代下廣播新聞編輯最重要的就是突破傳統(tǒng)思維，始終保持創(chuàng)新意識與創(chuàng)新思維，對新聞要始終持有不重復、不返工的態(tài)度。新聞媒體環(huán)境的變化、服務對象的擴大，需要廣播新聞編輯準確找到受眾的需求點，打破原有的理念和新聞內容報道形式，將現有的資源進行分析整合，創(chuàng)建優(yōu)質新聞節(jié)目品牌與效應，應用融媒體優(yōu)勢，重新實現新聞節(jié)目品牌架構、定位與推廣，保證新聞節(jié)目的平穩(wěn)化發(fā)展[4]。

2. 融媒體時代下廣播新聞編輯創(chuàng)新意識培養(yǎng)的必要性

2.1 滿足受眾需要 提升新聞質量

融媒體時代下受眾接收的新聞信息豐富化，形式多樣化，他們通過一部手機就可以搜索、瀏覽自己想要觀看的新聞信息，并且新聞形式的多樣化呈現提高了他們對內容的理解，使他們能夠利用碎片化時間快速了解相關新聞內容。廣播新聞從內容上、傳播時效上，還有傳播途徑上都具有一定的局限性，因此受眾對廣播新聞的關注度越來越低，其影響力和傳播力也受到了一定的影響。創(chuàng)新意識的培養(yǎng)可以讓新聞編輯轉變思路，將傳統(tǒng)新聞和新媒體的優(yōu)勢充分結合起來，通過內容、形式的創(chuàng)新不斷激發(fā)受眾的感官。創(chuàng)新意識的培養(yǎng)也讓新聞以更加具有現代化、親和力的姿態(tài)出現在受眾面前，突出個性化特點，彌補傳統(tǒng)新聞的不足，從而全面提升新聞質量。這樣廣播新聞重新回到了大眾視野當中，受眾看到了他們的改變和創(chuàng)新，看到了傳統(tǒng)廣播新聞的優(yōu)勢在新媒體下的創(chuàng)新性發(fā)展，這樣更加有助于滿足受眾的實際需要，從根本上可以提高廣播新聞的傳播力與影響力。

2.2 適應時代發(fā)展要求 推動新聞媒體環(huán)境發(fā)展

時代的發(fā)展與進步離不開創(chuàng)新，新聞媒體行業(yè)的前進與創(chuàng)新意識，創(chuàng)新能力緊密相連。創(chuàng)新是這個時代各行各業(yè)的目標與課題，只有具備創(chuàng)新意識，激發(fā)創(chuàng)新潛力，才能推動新聞媒體行業(yè)始終向前推進。

融媒體時代的到來改變了傳統(tǒng)的新聞傳播格局，要求新聞編輯要將內容向深度發(fā)展，形式縱向發(fā)展，傳播途徑融合發(fā)展，這樣才能適應時代的發(fā)展規(guī)律和發(fā)展要求。因此廣播新聞編輯要始終保持創(chuàng)新的意識和理念，將自己的知識積累和能力進行提升，保持思維的敏感度和開放性，讓新聞更加有溫度、有力量、有影響力和傳播力，這樣才能全面推動新聞媒體環(huán)境的全面發(fā)展。

3. 融媒體時代下廣播新聞編輯創(chuàng)新意識培養(yǎng)策略

3.1 跨界學習 拓寬自身知識面

當前融媒體時代下廣播新聞編輯要加強跨界知識的學習。新聞是對發(fā)生的事實的真實報道，而事件發(fā)生涉及的范圍很廣泛，涉及的內容更全面，當新聞編輯挖掘出新聞信息或者一些新聞素材時，需要迅速組織稿件，并且參與到選題、策劃、采訪、發(fā)布、傳播的全過程當中，這就需要在不同的事件當中，編輯能夠迅速判斷新聞類型，思考如何進行報道，從哪些角度去挖掘新聞事件所蘊含的深層次的內涵，以及如何體現出新聞的價值。在這個過程當中就要求新聞編輯掌握足夠的知識，有廣闊的知識面，面對新聞能夠迅速做出判斷，安排后續(xù)的工作。

廣播新聞編輯要涉獵不同領域的知識，將不同的想法和方法結合起來，學習知識在不同領域的運用，這樣能夠激發(fā)編輯的創(chuàng)新思維，使他們從更加全面，更加新穎的角度去思考問題、選擇問題、判斷問題，從而產生新的創(chuàng)意[5]。

融媒體時代下給予了廣播新聞編輯更多挖掘新聞信息的平臺，使他們能夠在最短的時間內找到自己想要的內容，也給予了編輯更多的機會去創(chuàng)新自己的思維。尤其在信息技術快速發(fā)展的背景下，新聞編輯多掌握相關技術軟件、技術平臺的運用，可以更好地激發(fā)他們的創(chuàng)造力，使他們將新聞內容與新技術充分結合在一起，這樣更加有利于創(chuàng)新出觀點性強，新穎度高的高質量新聞。因此廣播新聞編輯要加強自身知識的拓展，善于學習、善于運用，這樣才能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，制作出更具有影響力的新聞。

3.2 打破常規(guī) 敢于嘗試

融媒體時代為新聞環(huán)境提供了更多的可能性。作為一名廣播新聞編輯，想要獲得更多的曝光和關注，就必須具備獨特的新聞編輯技巧，打破常規(guī)，創(chuàng)造不一樣的新聞。只有這樣，才能引起受眾的興趣和注意，讓新聞能夠傳播得更遠。所以，新聞編輯要打破傳統(tǒng)思維模式，敢于嘗試不一樣的新聞內容、形式以及傳播途徑。傳統(tǒng)的新聞報道往往是按照一定的套路和規(guī)律來進行的，這樣容易讓受眾感到無聊和乏味，而如果能夠打破常規(guī)，采用新穎的方式來報道新聞，就會吸引更多的受眾的關注。

廣播新聞編輯要學會從傳統(tǒng)的觀念中脫離出來，不能固守成規(guī)地去制作新聞，要做到不斷推陳出新。例如從新聞選題來講，融媒體時代下受眾關注的內容和焦點都在隨著社會的發(fā)展不斷發(fā)生著變化。作為廣播新聞編輯要學會從表面看到問題的本質，學會從不同的角度去看待問題，而不是單一地從傳統(tǒng)的角度出發(fā)去循規(guī)蹈矩地處理問題。敢于突破常規(guī)還可以有助于新聞編輯更好地應對復雜多變的新聞媒體環(huán)境。通過打破常規(guī)的新聞制作，能夠讓新聞的制作更加貼合實際，激發(fā)受眾的參與性，使他們能夠充分融入實際的報道中來，感受新聞的作用與價值。

首先是內容創(chuàng)新[6]。內容是新聞的核心與根本，融媒體時代下想要獲取新聞是一件非常容易的事兒，如何提高吸引力就成為新聞編輯重點要思考的問題。近年來，新聞編輯豐富了內容專欄，其不僅僅是宣傳黨和國家的政策要求，還有貼合人民群眾日常生活的民生專欄、政務服務專欄、旅游生活專欄。新聞編輯還對如何體現新聞內涵做出了調整，從平時人民群眾無法想到的角度出發(fā)，激發(fā)出新聞的新角度。其次是新聞形式。融媒體下快速發(fā)展的信息技術平臺為新聞編輯提供了更加廣闊的發(fā)揮空間，新聞編輯可以加強技術的運用，將內容呈現形式豐富化，例如AI播報新聞，受眾與記者直接對話等方式，還可以對視頻進行技術轉化，提高受眾的觀賞感受，突出個性化特征，讓新聞不再是枯燥乏味的單一性報道，而是氛圍感強，具有強烈的感染力和空間感。這樣的新聞呈現更加具體，能夠刺激受眾的視覺傳達，從而提升新聞的影響力。最后是傳播平臺的創(chuàng)新。新聞編輯也要善于運用自媒體傳播平臺，打造“電、網、微、報”的綜合性傳播，各大線上傳播平臺不僅要在第一時間將新聞推送出去，還要通過組建新聞群，自媒體轉發(fā)的形式擴大新聞的傳播面，讓更多的人看到新聞，并積極參與到新聞話題、策劃、制作當中來，提高主流媒體的輿論引導作用。

3.3 拓寬自身人脈 加強實踐合作

不同媒體領域當中都有著自己的規(guī)則和優(yōu)勢。這就要求新聞編輯要拓寬自己的人脈，加強與不同領域媒體人的交流與合作，學習他們的長處和優(yōu)勢，結合自己的實際情況進行革新[7]。新聞編輯要走出去，與不同領域的專業(yè)人士進行合作，學習他們領域的知識，了解當前不同領域的發(fā)展情況和發(fā)展趨勢，關注行業(yè)最近發(fā)生的重大事件，向不同領域的專業(yè)人士請教專業(yè)知識和技能，學習他們的思路和思考方式，還要善于走進基層，聽聽受眾的想法，了解他們的思想，學習他們的觀點。新聞編輯的服務對象始終是廣大人民群眾，這就需要新聞編輯要多了解受眾的實際所想所需，包括他們對新聞類型、新聞時長的要求，深入人民群眾的實際生活中，從他們的日常關注與需要當中尋找素材與信息。新聞編輯要學會接受挑戰(zhàn)和主動提問。無論在線上還是線下提出的問題，新聞編輯都要做到主動積極地去思考，分析問題，解決問題，提升新聞的質量和水平。面對跨界的新聞節(jié)目制作要進行積極嘗試，對不同領域專業(yè)人士提出的問題要主動思考。合作實踐當中可以開闊新聞編輯的視野，討論中往往會出現更多“亮點”，值得新聞編輯去嘗試和運用。因此廣播新聞編輯要學會走出去，在顧全大局的前提下打開局面，實現新聞的新發(fā)展。

4. 結束語

融媒體時代下廣播新聞編輯要明確自身定位，明確創(chuàng)新意識培養(yǎng)的重要性和必要性。實際工作當中加強對資源的整合與利用，學會通過新角度去看待問題，思考問題。與此同時，不斷提升自身的綜合知識和業(yè)務能力，通過全面性的知識學習激發(fā)不同看問題的觀點。此外，還要勇于打破常規(guī)思維，主動接受風險與挑戰(zhàn)，開拓思維和視野，增強自身人脈，加強實踐與合作，這樣才能夠在新時代下提升新聞編輯思維，實現廣播新聞的高質量發(fā)展。

參考文獻：

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[3]宋艷艷.廣播新聞編輯創(chuàng)新意識培養(yǎng)[J].中國報業(yè)，2023（23）：216-217.

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[7]高文治.淺析培養(yǎng)廣播新聞編輯的創(chuàng)新意識[J].中國報業(yè)，2022（15）：30-31.