第一步：列提綱，明確主干

第二步：填材料，貫通血脈

我照常回了老家，往枕頭下摸，書(shū)和筆都不在了，而是都回到了原來(lái)的位置，這是為什么？

不知道何時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣，我每周回老家時(shí)，晚上都會(huì)看書(shū)，來(lái)了興致就寫(xiě)幾個(gè)批注。當(dāng)夜?jié)u漸深了就把書(shū)和筆往枕頭底下一塞，說(shuō)來(lái)也奇怪，雖說(shuō)每次我都這么干，但下一次回家，書(shū)和筆又回到原處了。我有些疑惑，但腦子里的念頭也只是一閃而過(guò)。再后來(lái)，漸漸也就將這當(dāng)成了日常生活中微小的一部分。所以后來(lái)連整個(gè)房間都被整理了也不甚在意。

發(fā)生變化是在這周，奶奶摔倒了，看著好像沒(méi)什么大礙，但我從媽媽口中得知，奶奶要做手術(shù)。手術(shù)在周末，于是我也跟著去了。當(dāng)奶奶進(jìn)手術(shù)室時(shí)，我的心揪在一塊兒。當(dāng)拖著疲憊的身子回家時(shí)，不知是什么原因，我莫名地想看看枕頭下的書(shū)是否還在，我掀開(kāi)枕頭。果然！埋藏在內(nèi)心的疑惑終于得到解答。果真是奶奶！我心里有種無(wú)法形容的情緒，有些意料之中，但內(nèi)心還是有些酸澀。想到奶奶扶著腰，低著頭替我整理房間，我感到有些愧疚。

我不忍再讓老人家?guī)臀沂帐傲耍易载?zé)道：“難道我自己不會(huì)收拾嗎？怎么這么懶呢？”于是每次離開(kāi)家前都將房間收拾一通，并且十分莊重地和奶奶說(shuō)一遍。雖然奶奶點(diǎn)了頭，但我還是不大放心。于是又跟媽媽叮囑了一遍。

從此以后，奶奶果真不再幫我收拾了。不過(guò)我對(duì)奶奶的愛(ài)卻時(shí)刻不止。因?yàn)槲抑?，?dāng)愛(ài)從枕頭下離開(kāi)，就會(huì)去別處。

開(kāi)頭雖然緊扣“枕頭下”來(lái)寫(xiě)，但顯得比較突兀，應(yīng)將事情的起因敘述清楚。

本段以第一人稱(chēng)的口吻交代書(shū)和筆回歸原處的事實(shí)，如流水賬，可以進(jìn)行描寫(xiě)，增加畫(huà)面感。

奶奶為什么摔倒，這里應(yīng)交代一下，可以更好地引出下文?？梢詫?xiě)一寫(xiě)去醫(yī)院探望奶奶的內(nèi)容，多一些語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng)的描寫(xiě)，自然地表達(dá)自己的愧疚之情。

用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言交代自己的改變即可。

本段表意不太明確，可以緊扣文章的主題修改，畫(huà)龍點(diǎn)睛。

提升建議

本文敘寫(xiě)奶奶原來(lái)經(jīng)常幫助自己收拾房間，她摔傷后，“我”堅(jiān)持自己收拾房間，不讓奶奶勞神的故事。小作者用一個(gè)生活細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)祖孫之間的深情，角度比較新。但是仍有上升的空間?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面升格：

第一，多一些描寫(xiě)。習(xí)作以敘述為主，缺少生動(dòng)形象的描寫(xiě)?？梢约泄P墨從語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等不同的角度寫(xiě)好幾個(gè)畫(huà)面。第二，圍繞奶奶對(duì)自己的愛(ài)組織材料，讓所有的材料都與“愛(ài)在枕頭下”有關(guān)，比如，添加奶奶摔倒的細(xì)節(jié)。第三，文章的語(yǔ)言力求生動(dòng)準(zhǔn)確，表意明確，情感自然流露。

第三步：巧表達(dá)，增添枝葉

愛(ài)在枕頭下

江蘇省東臺(tái)市南沈灶鎮(zhèn)中學(xué)百合花文學(xué)社 李心宇

我推開(kāi)門(mén)，整潔的房間映入了我的眼簾。我一愣：上次我離開(kāi)時(shí)難道收拾房間了嗎？我走進(jìn)房間，伸手往枕頭下一掏，咦？我上次放在這兒的書(shū)呢？

自從上了初中之后，我就很少回老家。而每次回老家時(shí)，我都習(xí)慣在晚上看書(shū)，常?？吹缴钜?，臨睡前順手把書(shū)放在枕頭下，這已經(jīng)成了我的習(xí)慣。

我環(huán)視房間，被子疊得方方正正，桌子椅子各歸原位，所有的家具纖塵不染。最后我在書(shū)桌上方的書(shū)架上發(fā)現(xiàn)了我上一周所看的書(shū)。到底是誰(shuí)幫我收拾房間的？我一定要查出來(lái)！吃晚飯時(shí)，我仔細(xì)觀察著媽媽和奶奶，兩個(gè)人臉上卻都沒(méi)有什么不同尋常的神色。

離開(kāi)老家時(shí)我故意將房間弄亂：書(shū)放在枕頭下，沙發(fā)上的衣服胡亂翻一通，用過(guò)的草稿紙凌亂地鋪在書(shū)桌上。這次一定能查到！

可是，還沒(méi)有等我回老家，就得到了奶奶住院的消息。

等我到了醫(yī)院，媽媽站在病房外用半是責(zé)備半是無(wú)奈的神情看著我，對(duì)我說(shuō)：“小宇，你已經(jīng)上初中了，就算不能幫著家里干活，也不應(yīng)該把房間弄那么亂啊！奶奶就因?yàn)榻o你收拾房間，摔了一跤……”媽媽后面說(shuō)了什么我已經(jīng)沒(méi)有心思再聽(tīng)了。

我推開(kāi)病房的門(mén)，看到了穿著病號(hào)服的奶奶，白色的燈光下，奶奶顯得有些瘦削。看見(jiàn)我來(lái)，奶奶坐起身來(lái)用慈祥的目光看著我。我鼻子一酸，眼淚止不住地流。

我走到奶奶身旁，滿(mǎn)懷歉意地說(shuō)：“奶奶，對(duì)不起……”

奶奶伸手抹去我的淚水，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)事啊，就跌了個(gè)小跟頭，你媽硬把我拉到醫(yī)院。我沒(méi)事，不哭了?。　?/p>

回到老家，我決定收拾一下自己的“爛攤子”，看著亂七八糟的房間，我不禁有些頭疼，不敢想象奶奶看到時(shí)是怎樣的心情。我伸手往枕頭下一掏，書(shū)不在枕頭下！我轉(zhuǎn)身看去，它在書(shū)架里靜靜地躺著，個(gè)子不高的奶奶一定是為了幫我放書(shū)踩凳子時(shí)不慎摔傷的。

從那之后，我每次離開(kāi)老家前都仔細(xì)地收拾房間，一片紙屑、一粒灰塵也不留，當(dāng)然還有最重要的事情——將枕頭下的書(shū)拿出來(lái)擺放好。

愛(ài)是無(wú)形的，看不見(jiàn)、摸不著，但是我們又時(shí)時(shí)感受的到，因?yàn)樗筒卦谏畹囊粋€(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)中。

可圈可點(diǎn)

升格后的作文，選材更加集中，聚焦“愛(ài)在枕頭下”，表現(xiàn)奶奶對(duì)自己的愛(ài)；畫(huà)面感強(qiáng)，回家時(shí)看到的整潔房間，離家時(shí)房間的凌亂，奶奶住院時(shí)的場(chǎng)景都給人留下深刻的印象；語(yǔ)言更加流暢生動(dòng)，結(jié)尾升華主題，點(diǎn)明中心。

（指導(dǎo)老師：江蘇 胡秀華）