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      反復(fù)

      2024-11-12 00:00:00施海蘭
      作文周刊·八年級(jí)版 2024年38期

      反復(fù)是文學(xué)創(chuàng)作中經(jīng)常會(huì)用到的一種修辭手法,為了強(qiáng)調(diào)某種意思、突出某種情感,特意重復(fù)使用某些詞語(yǔ)、句子或段落等。這種方法可以突出思想、深化主題、強(qiáng)化情感,增強(qiáng)文章的節(jié)奏感和說服力,使文章內(nèi)容生動(dòng)、有趣、有力,加深讀者的印象。一般來說,反復(fù)的修辭手法在詩(shī)歌、散文、小說等文學(xué)體裁中較為常見,在一些演講稿、廣告詞中也有所運(yùn)用。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用反復(fù)的修辭手法,可使文章文采斐然,收到出人意料的表達(dá)效果。

      一般情況下,反復(fù)主要分兩種類型,一是連續(xù)反復(fù),二是間隔反復(fù)。連續(xù)出現(xiàn)同一個(gè)詞語(yǔ)或句子,中間沒有間隔的,叫連續(xù)反復(fù);同一個(gè)詞語(yǔ)或句子不連續(xù)出現(xiàn),卻有其他詞語(yǔ)或句子間隔在中間的,叫間隔反復(fù)。

      運(yùn)用反復(fù)的修辭手法行文,可以增強(qiáng)句子的語(yǔ)氣或語(yǔ)勢(shì),使文章回環(huán)起伏,語(yǔ)言充滿美感,表達(dá)強(qiáng)烈的情感。

      那么,如何使用反復(fù)修辭,才能收到以上這些表達(dá)效果呢?

      一、詞語(yǔ)反復(fù),增強(qiáng)語(yǔ)氣或語(yǔ)勢(shì)。

      寫作時(shí),為了凸顯某種感情或某種行為,連續(xù)兩次以上使用同一詞語(yǔ),可達(dá)到強(qiáng)調(diào)的目的。例如高爾基《海燕》的結(jié)尾寫道:“暴風(fēng)雨,暴風(fēng)雨就要來啦!”這里連用兩個(gè)“暴風(fēng)雨”增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),有力地呼喚暴風(fēng)雨的到來,體現(xiàn)出海燕直面敵人、勇猛無(wú)畏的英勇品質(zhì),表現(xiàn)出無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的豪邁氣概。

      再如李雪峰《回家的花朵》中寫的:“蒲公英是春天最早醒來的,它醒了,大地就醒了,村莊的春天就醒了,村莊新一輪的歲月就醒了?!边@一語(yǔ)段中反復(fù)出現(xiàn)了五次“醒”字,前兩個(gè)“醒”是蒲公英之“醒”,以“醒”寫花開,極顯生命之活力;后三個(gè)“醒”分別寫“大地”“春天”“歲月”之“醒”,讓人如見一幅美麗的圖畫——蒲公英花開,點(diǎn)染大地,大地一片春意,生機(jī)勃勃,人們耕種勞作,繁衍生息……真實(shí)地表達(dá)了作者對(duì)蒲公英的喜愛之情。

      二、詞組或句子反復(fù),使文章格式整齊,回環(huán)起伏。

      如茅盾《白楊禮贊》一文便運(yùn)用反復(fù)的修辭手法,先后四次直接發(fā)出對(duì)白楊樹的禮贊,句式結(jié)構(gòu)相似,作用卻不盡相同。文章一開頭就激情滿懷地發(fā)出第一次反復(fù):“白楊樹實(shí)在是不平凡的,我贊美白楊樹!”開門見山,點(diǎn)明題旨,提挈全文,是全文的主旋律。第二次反復(fù):“那就是白楊樹,西北極普通的一種樹,然而實(shí)在是不平凡的一種樹?!痹趶?qiáng)調(diào)“不平凡”的同時(shí),提出了“極普通”,與開頭稍有不同。第三次反復(fù):“這就是白楊樹,西北極普通的一種樹,然而絕不是平凡的樹?!迸c第二次遠(yuǎn)景的反復(fù)略有不同,這次是近景,所以用“這”,句式也略有變化,從肯定句式改用否定句式。第三次反復(fù)刻畫了白楊樹的性格,表現(xiàn)了它的精神品質(zhì),加深了白楊樹的象征意義。第四次反復(fù)出現(xiàn)于文末。這是在批判了那些“看不起民眾,賤視民眾,頑固倒退的人們”之后而發(fā)出的聲音,感情激越,聲音也隨之高亢起來。作者極其鄙視那些“頑固的倒退的人們”,以與白楊為伍并贊美它為驕傲,為光榮。作者完全被白楊樹所象征的那種人、那種崇高精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志所傾倒。因而感情激昂慷慨,聲調(diào)也自然而“高聲”。這次反復(fù),把感情推向了高潮,與開頭相呼應(yīng)。

      總之,這些反復(fù)的句子,或在文章開頭,或在文章結(jié)尾,或在段落的開頭,既使主題鮮明突出、感情淋漓充沛,又使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)自然、脈絡(luò)清晰,使文章顯示出一種節(jié)奏美。

      三、語(yǔ)段反復(fù),表達(dá)強(qiáng)烈的情感。

      反復(fù)的修辭手法在詩(shī)歌和小說中最為常見。魯迅在小說《祝?!分校涣吖P墨,連續(xù)兩次重復(fù)皆以“我真傻,真的”開頭,一方面表達(dá)了祥林嫂喪夫失子后的痛苦心情,另一方面也反映了魯鎮(zhèn)上的人們對(duì)她的冷漠,有力地批判了摧殘中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的封建禮教。

      朱自清在《背影》中,先后用了四次反復(fù)修辭,以表達(dá)父子深情:第一次在開頭第一小節(jié)中,“我最不能忘記的是他的背影”,開篇點(diǎn)題,說明難以忘懷“背影”,引起讀者的關(guān)注;第二次在第六小節(jié)中,“這時(shí)我看見他的背影”,表現(xiàn)父親愛子之情;第三次也是在第六小節(jié)中,“等他的背影混入來來往往的人里”,烘托出父親愛子之情,這中間對(duì)“背影”先后兩次的正面描寫,皆表現(xiàn)出其所凝結(jié)的父子深情;第四次在第七小節(jié)中,結(jié)尾寫到淚光中的“背影”:“青布棉袍黑布馬褂的背影”,首尾呼應(yīng),給讀者留下無(wú)窮回味,同時(shí)也體現(xiàn)出了作者對(duì)父親的深深思念。

      用好反復(fù)的修辭手法,不僅能增強(qiáng)文章的氣勢(shì),還能強(qiáng)調(diào)作者情感、充分表達(dá)作者的思想感情,同學(xué)們應(yīng)該予以重視。

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