天氣雖然炎熱,卻擋不住我要外出隨機(jī)采訪一位陌生同學(xué)的念頭。雖然這事聽(tīng)上去并不難,可采訪的勇氣與自信是采訪者與被訪者都需要具備的。
在體育館幾次被拒后,我變得緊張起來(lái),漸漸丟失了自信與耐心。此時(shí),圖書館門口的一個(gè)背著白書包、身著淺色運(yùn)動(dòng)服的男同學(xué)映入我的眼簾,我再次鼓起勇氣向他走去。聽(tīng)到我的采訪請(qǐng)求,他怔在原地,經(jīng)過(guò)一番交涉,他總算是同意了。
首先,我就學(xué)習(xí)方面問(wèn)了他幾個(gè)問(wèn)題,這位同學(xué)仔細(xì)思考一番后,謹(jǐn)慎地回答了我。盡管他臉上帶著熱情的微笑,但在這般青春的笑容下,也難掩突然被訪的忐忑與緊張。訪問(wèn)時(shí),他一直坐在單車上,靜靜地仰望著天空,當(dāng)談到學(xué)習(xí)壓力時(shí),他低下了頭,疲憊不堪的神情難以遮掩,“回去后還有幾本練習(xí)冊(cè)等著我呢。我只能繼續(xù)努力,因?yàn)槲乙褵o(wú)路可退!”隨后,他陷入了沉思。
他對(duì)學(xué)習(xí)的問(wèn)題能輕而易舉地回答,可談及人際交往,卻步履維艱?!澳愕娜穗H關(guān)系如何?”良久,他略帶沙啞地說(shuō):“認(rèn)識(shí)的人不少,但好像真正算的上朋友恐怕只有……”他的話突然停住了,伸手顫抖著比出“二”的手勢(shì),卻又即刻縮回中指,擺出了一個(gè)“一”,“大約有那么一兩個(gè)吧?!彼q豫地回答。我不知道他此刻內(nèi)心的真實(shí)想法。他用無(wú)神的目光盯著我,仿佛在回答我的問(wèn)題,又似乎在心中問(wèn)著自己。
關(guān)于人際交往方面的訪談使他備受煎熬,最后我不得不提前結(jié)束了訪問(wèn),對(duì)他表示感謝。他倉(cāng)促地回應(yīng)了一聲“不客氣”,就騎上單車離開(kāi)了。
暮色中,殘陽(yáng)將他的影子漸漸拉長(zhǎng),看上去倍顯孤獨(dú)。看著少年離去的背影,也給我?guī)?lái)值得深思的問(wèn)題:在努力學(xué)習(xí)的同時(shí),維護(hù)人際關(guān)系是否也很重要呢?
【寧夏賀蘭縣第五中學(xué)】
◆點(diǎn)評(píng)
習(xí)作詳細(xì)記錄了某次小作者采訪陌生同學(xué)的經(jīng)過(guò),敘述井然有序。采訪時(shí),對(duì)被訪者的神態(tài)、動(dòng)作等觀察細(xì)致,對(duì)人物細(xì)節(jié)的刻畫傳神立體;同時(shí),小作者還加入了自己內(nèi)心的變化過(guò)程以及深刻的感受,自然貼切。結(jié)尾以感悟收束,引人深思。