星期五,我和媽媽結(jié)束一周的廈門旅游行程,準備乘坐當(dāng)日16點30分的飛機返回南通。
受臺風(fēng)“格美”影響,從早上開始,廈門就下起了大雨。可我們還有最后一個行程——廈門大學(xué)。我對大學(xué)校園充滿了好奇,所以早早和媽媽打車出門了。
路上,司機師傅告訴我們,遇到臺風(fēng)天,出租車隨時都會停運,航班也會取消。我的心“咯噔”一下,開始著急了?!皨寢專晃覀冊琰c去機場吧?!薄皼]事,我們是下午的航班?!?/p>
進了廈門大學(xué),天空中烏云黑壓壓的,我用兩只手撐著傘,感覺在被風(fēng)推著走。而媽媽則看著攻略向我介紹著校園。我心不在焉地聽著,時不時地看看手表,還提醒媽媽注意航班短信。
14∶05,我們到了機場,我的心稍稍踏實了一點。可沒過一會兒,三四條其他航班取消的播報,讓我的心又提到了嗓子眼。這時,媽媽收到信息:“……您乘坐的廈門飛往南通的航班調(diào)整為17∶00起飛……”“咱們的航班只是延誤,應(yīng)該不會取消?!眿寢尠参康?。我在候機室里來回踱步,豎著耳朵聽著廣播,時不時跑到窗口看看天氣。廣播里響起:“……廈門飛往南通的航班,調(diào)整為17∶20……”我急得腦袋嗡嗡作響。
17∶50,終于聽到登機的播報了。我拎起行李,以百米沖刺的速度,奔向登機口。終于可以回家啦!
老師小評
小作者以生動的心理、動作描寫,展現(xiàn)了“我”的擔(dān)心和忐忑。“踱步”“豎著耳朵”“跑到窗口”等動作,展現(xiàn)出“我”的焦急,與結(jié)尾“拎起行李”“奔向登機口”的動作描寫相呼應(yīng)。
【作者江蘇南通市海門實驗學(xué)校附屬小學(xué)六·7班學(xué)生,指導(dǎo)并置評:王瑞娟】