交流溝通使人進(jìn)步

這個(gè)世界存在兩類(lèi)人，一類(lèi)自高自大、自以為是，一類(lèi)謙虛自抑、樂(lè)于同他人交流互鑒。不能說(shuō)前者一定一事無(wú)成，但后者一定能夠事半功倍。

封閉使人落后，交流讓人進(jìn)步。生活在這個(gè)聯(lián)系空前緊密的時(shí)代，每個(gè)人都身處復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)中，交流與溝通成為生活的常態(tài)。與他人交換想法，互補(bǔ)互鑒，往往能收到“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”的效果。在與人的溝通交流中，我們可以獲得更多的知識(shí)，不斷進(jìn)步，從而收獲更多“果實(shí)”。比如對(duì)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，了解對(duì)手就極其重要。雙方在競(jìng)技過(guò)程中切磋交流，能發(fā)現(xiàn)自己的短板、對(duì)手的長(zhǎng)處，從而有利于自己技術(shù)的提高。對(duì)于科學(xué)家而言，雖然各自服務(wù)的國(guó)家不同、從事的研究領(lǐng)域有別，但是科學(xué)無(wú)界限，要想攀登更高的科學(xué)高峰，就要拆除壁壘，建立良好的溝通渠道。試想，如果中國(guó)的發(fā)展沿襲老路、抱著守舊的思想不放，就不可能有長(zhǎng)足發(fā)展，更難以取得現(xiàn)在的成就。

世界處處需交流，積極投入謀發(fā)展。西方很長(zhǎng)一段時(shí)間在技術(shù)探索與創(chuàng)新發(fā)展方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在中國(guó)的前面。為了發(fā)展和振興國(guó)家，我國(guó)派專(zhuān)業(yè)人才“出國(guó)留學(xué)”，“師夷之技以制夷”。在不斷的學(xué)習(xí)交流中，我們不僅學(xué)習(xí)和掌握了西方的先進(jìn)技術(shù)，還在此基礎(chǔ)上進(jìn)行改革創(chuàng)新，才有了如今中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的高光時(shí)刻。比如中國(guó)航天在發(fā)展的起步階段，技術(shù)、設(shè)備、資金、人才等都受到制約，再加上西方的圍堵，困難重重，舉步維艱。為了突圍，為了中國(guó)航天能夠在世界舞臺(tái)占有一席之地，科技工作者在攻堅(jiān)克難的同時(shí)走出國(guó)門(mén)，與同行交流，向世界學(xué)習(xí)，然后結(jié)合實(shí)際突破創(chuàng)新，終于實(shí)現(xiàn)了如今中國(guó)航天的騰飛。

變幻不居的時(shí)代，交流互鑒共成長(zhǎng)。與觀賞花兒一樣，每個(gè)人都有對(duì)美的評(píng)判和欣賞標(biāo)準(zhǔn)。至于在賞花中能不能獲得更多的審美體驗(yàn)，除了自己用心去體會(huì)，與他人交流獲得的身心愉悅也不可或缺。與他者的交流，是兩種思想、兩個(gè)靈魂的碰撞。在這個(gè)時(shí)代，我們只有融入到時(shí)代大潮中，平視世界，傾聽(tīng)外界的聲音、表達(dá)自己的思想，才能發(fā)現(xiàn)自己的短板、別人的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好地成長(zhǎng)。

新時(shí)代的青年，我們是獨(dú)立的個(gè)體，但不應(yīng)是孤立的存在，當(dāng)走進(jìn)自然，傾聽(tīng)自然物語(yǔ)；融入社會(huì)，以交流和溝通為“雙腳”行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

【安徽省霍邱一中城南分校高三（12）班】

◆點(diǎn)評(píng)

作文主題圍繞交流溝通的重要性展開(kāi)，隨后從運(yùn)動(dòng)員、科學(xué)家和航天事業(yè)發(fā)展等多方面進(jìn)行論證，還通過(guò)賞花這一生活事例加以補(bǔ)充，論據(jù)豐富，論證較為全面。三個(gè)分論點(diǎn)從三個(gè)角度圍繞觀點(diǎn)進(jìn)行論述，結(jié)尾呼吁新時(shí)代青年重視交流溝通、融入社會(huì)，行文邏輯清晰，有較高的政治視野。文中列舉了中國(guó)在不同領(lǐng)域的發(fā)展，與當(dāng)代社會(huì)緊密相連，體現(xiàn)出作者對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)發(fā)展的關(guān)注，見(jiàn)識(shí)新穎。

【陳士同／供稿】