小煙卡背后的大隱患

煙卡是從煙盒上剪下來的，是煙盒的一部分。煙卡游戲看似簡單，但其背后卻隱藏著諸多不容忽視的危害。不少學(xué)生沉迷煙卡游戲，甚至有人在課堂上偷偷疊制煙卡，影響學(xué)習(xí)。更嚴(yán)重的是，煙卡游戲中的香煙盒往往會激發(fā)學(xué)生對煙草的好奇心，有些孩子甚至?xí)７挛鼰熜袨椤?/p>

青少年時期是人生中最關(guān)鍵的成長階段，這個時期的健康選擇將對成年后的生活產(chǎn)生深遠影響。煙卡作為一種帶有游戲性質(zhì)的物品，因其收集性和稀缺性，可能誘發(fā)青少年的攀比心理甚至賭博行為，影響他們的消費觀念、行為方式、身心健康和未來發(fā)展。為何青少年易被煙卡吸引？青少年如何向煙卡說不？

為何青少年易被煙卡吸引

青少年被煙卡吸引涉及心理、社會、廣告促銷等多方面的因素，且這些因素相互影響、相互作用。

第一，青少年處在自我認(rèn)知和自我身份探索的關(guān)鍵時期，他們渴望被視為成熟和獨立的個體。對一些青少年來說，煙草制品可能代表一種“成人感”，是一種向周圍人展示自己已經(jīng)長大、不再是孩子的方式。有的青少年不了解吸煙有害的相關(guān)知識，對于煙卡缺乏警惕性。而且，青少年的好奇心較強，他們可能出于對新事物的好奇，開始接觸煙卡。

第二，青少年本身處于模仿行為的高峰時期，為了融入同伴群體或得到朋友的認(rèn)同，他們會參與煙卡游戲，以避免被排斥。

第三，包裝和宣傳對煙卡在青少年群體中流行起到了推波助瀾的作用。

第四，情緒和壓力的釋放也是青少年易被煙卡吸引的理由。

如何遠離煙卡的誘惑

要幫助青少年遠離煙卡的誘惑，需要從個人意識、家庭教育、學(xué)校管理和社會治理四個層面進行全面干預(yù)，形成合力。

第一層面：個人意識

青少年要了解煙卡的危害，認(rèn)識到它不僅可能誘導(dǎo)吸煙，還可能對心理產(chǎn)生負(fù)面影響。青少年可以通過參與講座、觀看相關(guān)教育視頻等方式，了解煙卡可能帶來的不良風(fēng)險和對健康的不良影響。青少年應(yīng)培養(yǎng)其他健康的興趣愛好，如運動等，以轉(zhuǎn)移對煙卡的關(guān)注。同時，增強自控力，拒絕收集和使用煙卡，并主動向同齡人宣傳煙卡的危害，形成良好的影響力。

第二層面：家庭教育

父母應(yīng)以身作則，不在孩子面前吸煙，也不要將煙卡或廢棄煙盒隨意放置在家中，以免激發(fā)孩子的好奇心。父母應(yīng)與孩子保持溝通，及時了解孩子在校內(nèi)外的動態(tài)，幫助他們樹立健康的生活態(tài)度和正確的價值觀，提高其抵御誘惑的能力。如果發(fā)現(xiàn)孩子對煙卡產(chǎn)生興趣，應(yīng)及時與孩子溝通并引導(dǎo)他們認(rèn)識到潛在的危害，鼓勵孩子參與更多有益身心健康的課外活動，以便培養(yǎng)他們的多元興趣。

第三層面：學(xué)校管理

學(xué)校應(yīng)加強對學(xué)生的教育和管理，規(guī)定學(xué)生不得攜帶煙卡進入校園，并明確一旦發(fā)現(xiàn)有玩煙卡的行為，將進行教育引導(dǎo)并通知家長。學(xué)校應(yīng)開展與吸煙危害相關(guān)的科普教育，利用健康講座、班會、社團活動等多種形式，向?qū)W生講解煙卡和煙草的危害，幫助他們樹立健康理念。此外，學(xué)校還可以豐富課余活動，為學(xué)生提供更多積極向上的社交機會和興趣培養(yǎng)渠道，減少他們對煙卡的關(guān)注。

第四層面：社會治理

政府相關(guān)部門應(yīng)加強對煙卡市場的監(jiān)管，防止煙卡產(chǎn)品向未成年人擴散?？?zé)熤鞴懿块T、市場監(jiān)督部門需要聯(lián)手打擊非法售賣煙卡的行為，特別是在網(wǎng)絡(luò)平臺上的違規(guī)銷售行為。嚴(yán)禁向未成年人銷售煙卡，清除網(wǎng)絡(luò)上的煙卡售賣信息，減少青少年接觸煙卡的機會。

此外，相關(guān)部門應(yīng)強化對煙草廣告和促銷活動的監(jiān)管，杜絕任何形式的煙卡推廣行為。社會各界也應(yīng)加強對青少年遠離煙卡的宣傳，倡導(dǎo)健康的生活方式。

通過青少年的自我認(rèn)知提升、家庭的密切關(guān)愛、學(xué)校的嚴(yán)格管理，以及社會的有效監(jiān)管，我們可以更好地保護青少年，讓他們遠離煙卡的誘惑，在無煙、健康的環(huán)境中成長。只有多方協(xié)作，才能為青少年打造一個充滿正能量的成長環(huán)境。

延伸閱讀：青少年如何拒絕第一支煙

個人堅定立場 青少年可以利用當(dāng)下豐富的新媒體技術(shù)及資源，通過主動閱讀相關(guān)書籍及資料、觀看科普視頻、參加專題講座等，了解煙草對身體和心理健康的危害，在面對吸煙誘惑時做出正確的選擇。

父母做好榜樣 青少年很容易受到父母的影響，如果父母吸煙，就會導(dǎo)致子女“有樣學(xué)樣”，子女吸煙的比例明顯增加；如果父母帶頭戒煙，同樣會為子女樹立良好的榜樣，尤其是激發(fā)他們的戒煙意愿。研究發(fā)現(xiàn)，健康行為具有強大的代際傳遞性，也就是說，家庭環(huán)境引導(dǎo)孩子出現(xiàn)的行為可以持續(xù)一生。父母要帶領(lǐng)孩子一起，做自身健康的第一責(zé)任人。

學(xué)校加強監(jiān)管 老師群體和無煙校園管理是兩大關(guān)鍵。一方面，老師吸煙會對學(xué)生產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。另一方面，青少年易受同齡人的影響。如果校園管理有疏漏，很多青少年出于從眾心理，可能會跟同學(xué)一起吸煙。學(xué)?？梢酝ㄟ^設(shè)置健康教育課程、鼓勵同伴教育、加強禁煙管理等方式，讓學(xué)生遠離煙草。

社會共建無煙環(huán)境 禁止向未成年人售煙、禁止煙草廣告促銷和贊助、嚴(yán)格控制影視劇中的吸煙鏡頭，以及加強公共場所無煙環(huán)境建設(shè)及無煙文化倡導(dǎo)，都是為青少年建設(shè)無煙環(huán)境的重要措施。