閔行:代表學(xué)生面對(duì)面建設(shè)民主教育基地

今 年9月，閔行區(qū)人大常委會(huì)舉行“慶祝全國(guó)人民代表大會(huì)成立70周年·聽代表講人大故事”系列主題活動(dòng)，邀請(qǐng)人大代表走入校區(qū)、走進(jìn)社區(qū)、走向園區(qū)，用鮮活的履職故事宣傳人民代表大會(huì)制度、展示全過程人民民主生動(dòng)實(shí)踐。

“10”后學(xué)中悟民主

一堂思政課上，閔行區(qū)人大代表吳瓊分給同學(xué)們一些彩色紙條，根據(jù)紙條顏色把同學(xué)們分成7個(gè)小組，每個(gè)小組通過各自的方式選出一名小組代言人。在各小組代言人選定后，吳瓊逐個(gè)向小組詢問“代言人是以什么標(biāo)準(zhǔn)、哪種方式選出的”。結(jié)合同學(xué)們的思考，吳瓊詳細(xì)介紹了全國(guó)、市、區(qū)、鎮(zhèn)各級(jí)人大代表的產(chǎn)生過程，代表如何履職，代表建議如何形成，讓同學(xué)們親身體驗(yàn)全過程人民民主。

國(guó)慶前夕，區(qū)人大代表、閔行區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)何學(xué)峰以“從小學(xué)民主 當(dāng)家做主人”為題與少代會(huì)的小代表們開展了一次“心靈對(duì)話”。“人大代表為百姓代言，通過代表建議為群眾發(fā)聲;少代會(huì)代表為學(xué)生代言，通過少代會(huì)提案為學(xué)校的發(fā)展、少先隊(duì)員們的愿望發(fā)聲?！焙螌W(xué)峰從兩者的共同點(diǎn)出發(fā)，介紹了人大代表的履職日常，增進(jìn)了小代表們對(duì)人大工作的感知與理解，也為他們?cè)谏俅鷷?huì)更好履職做好鋪墊。

履職實(shí)踐成為生動(dòng)教材

9月14日下午，全國(guó)人大代表張義民為上師大三附小南校五年級(jí)學(xué)生上了一堂思政課，用自己的親身經(jīng)歷深入淺出地為學(xué)生們講述人大代表履職的全過程，引導(dǎo)同學(xué)們將課堂所學(xué)與班級(jí)事務(wù)實(shí)踐緊密結(jié)合，把看似遙不可及的全過程人民民主重大理念融入生活學(xué)習(xí)日常?！皬男∨囵B(yǎng)這樣的意識(shí)，等孩子們長(zhǎng)大后就能民主有序地參與到社會(huì)事務(wù)中去，成為德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人?！睆埩x民說。

9月18日下午，馬橋華潤(rùn)有巢公寓社區(qū)開展了一場(chǎng)踐行全過程人民民主實(shí)踐活動(dòng)。翁金晶、張挺、劉國(guó)盛三位區(qū)人大代表通過講述自己的履職故事，讓參加活動(dòng)的青年團(tuán)員真實(shí)感受到“民主就在身邊”。“人民代表大會(huì)制度的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)就在于全過程人民民主，希望青年朋友積極加入到為國(guó)家政策、為民生實(shí)事、為我們生活建言獻(xiàn)策的隊(duì)伍當(dāng)中。”代表們寄語青年團(tuán)員。青年團(tuán)員們收獲頗豐，表示要接好接力棒，更好肩負(fù)起新時(shí)代新征程賦予的新使命新任務(wù)。

“家”校互聯(lián)共夯民主之基

9月18日，江川路街道邀請(qǐng)部分地區(qū)學(xué)校道德與法治課教師來到街道人大代表之家暨全過程人民民主教育基地參觀。區(qū)人大代表、區(qū)全過程人民民主教育基地人大代表講師錢天信從自身七屆代表履職經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合閔行區(qū)域交通、經(jīng)濟(jì)、教育、醫(yī)療的發(fā)展變化，講述了歷屆人大代表一步一個(gè)腳印開拓進(jìn)取的故事。

“我第一次知道江川有這么好的教育基地，非常適合學(xué)生開展小隊(duì)活動(dòng)！” “希望在學(xué)校加大對(duì)‘碼上約代表’這些線上聯(lián)系代表渠道的宣傳，拉近學(xué)生與代表的距離?！被?dòng)交流中，老師們結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從吸引學(xué)生興趣、豐富學(xué)生體驗(yàn)等角度，對(duì)教育基地建設(shè)提出了10余條建議，他們希望未來學(xué)校與基地能夠加強(qiáng)交流互動(dòng)。次日，錢天信便走進(jìn)閔行四中，與教師王蕾聯(lián)合為同學(xué)們上了一堂學(xué)生、老師、代表三方互動(dòng)的思政課，與同學(xué)們就暑期探究性課題中與社區(qū)公共服務(wù)相關(guān)的議題進(jìn)行交流討論。

人大代表職業(yè)迥異，所提的建議也各不相同，卻是豐富多彩的全過程人民民主實(shí)踐樣本、故事源泉。他們的講述向?qū)W校師生、社區(qū)居民展現(xiàn)了全過程人民民主的真實(shí)性和廣泛性。